《工廠生產(chǎn)成本控制》

  培訓(xùn)講師：李庚翔

講師背景：
李庚翔（Jackson?li）先生，美國(guó)加洲喬治大學(xué)工商管理碩士。清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院客座教授，天津?qū)O子兵法研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。李庚翔歷任大型跨國(guó)企業(yè)集團(tuán)處長(zhǎng)、經(jīng)理，數(shù)家民營(yíng)企業(yè)集團(tuán)總監(jiān)、副總經(jīng)理?，F(xiàn)為時(shí)代光華特約講師、北大縱橫咨詢顧問(wèn)、易中商學(xué) 詳細(xì)>>

李庚翔
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《工廠生產(chǎn)成本控制》詳細(xì)內(nèi)容

《工廠生產(chǎn)成本控制》

部 分

主 題

內(nèi) 容

時(shí) 間

**天

**部分

生產(chǎn)管理與成本控制的前提

一、現(xiàn)場(chǎng)管理者的職責(zé)與角色定位

1．面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

2．生產(chǎn)主管的地位和使命

3．生產(chǎn)主管在執(zhí)行中的角色與作用

4．生產(chǎn)主管執(zhí)行能力構(gòu)成

5．執(zhí)行是達(dá)成績(jī)效目標(biāo)的關(guān)鍵

**天上午

二、高效的生產(chǎn)管理組織

1．影響生產(chǎn)組織效能達(dá)成的原因分析

2．生產(chǎn)過(guò)程組織的三要素

3．生產(chǎn)制造分析

4．生產(chǎn)服務(wù)分析

第二部分

提升成本控制意識(shí)

一、生產(chǎn)成本構(gòu)成

6． 何謂生產(chǎn)成本？

7．生產(chǎn)成本的構(gòu)成

二、提升成本控制的意識(shí)

1． 非增值性成本——精益生產(chǎn)的重點(diǎn)

2．成本控制的對(duì)象、主體與手段

3．目標(biāo)成本控制的方法

三、現(xiàn)代生產(chǎn)控制體系的建構(gòu)

1．傳統(tǒng)的推進(jìn)式（Push）控制系統(tǒng)

2．變推力為拉力

3．拉動(dòng)式(PULL)控制系統(tǒng)

4．拉動(dòng)式生產(chǎn)系統(tǒng)

5．重視“規(guī)則”才能夠真正降低成本

第三部分

生產(chǎn)價(jià)值分析

一、波特的價(jià)值鏈分析

1．波特價(jià)值鏈分析模型

2．基本性活動(dòng)中的五種類型

3．支持性活動(dòng)中的四種類型

**天下午

二、價(jià)值工程與價(jià)值分析

1．提高產(chǎn)品價(jià)值的五種方式

2．價(jià)值工程的四項(xiàng)原則

3.價(jià)值分析的步驟

4.價(jià)值分析的實(shí)際應(yīng)用  

三、運(yùn)用流程管理進(jìn)行價(jià)值分析

1．業(yè)務(wù)主流程分析

2．延伸的二級(jí)流程

3．流程的制作與節(jié)點(diǎn)的控制

第四部分

生產(chǎn)成本六大浪費(fèi)與提升效能的方法

一、低效率的生產(chǎn)管理浪費(fèi)與改善

1．組織經(jīng)營(yíng)原則的展開(kāi)

2．這位廠長(zhǎng)為什么這么辛苦？

3.你喜歡猴子嗎？——猴子法則與授權(quán)

4．生產(chǎn)績(jī)效缺失分析

5．員工的能力素質(zhì)模型

6．現(xiàn)場(chǎng)管理的三方面標(biāo)準(zhǔn)

7.職務(wù)分配三要件——標(biāo)準(zhǔn)與能力的匹配

8.員工培訓(xùn)與工作教導(dǎo)

9、能力意愿四階段與OJT培訓(xùn)

第二天


二、不規(guī)范的計(jì)劃管理浪費(fèi)與改善

1． 為什么有時(shí)會(huì)供應(yīng)短缺與存貨短缺

2. 需求波動(dòng)的要素

3. 其他影響需求量的因素

4. 成本定量預(yù)測(cè)

5. 快速變線與計(jì)劃變更管理

6. 縮短作業(yè)切換時(shí)間

7. 縮短切換時(shí)間應(yīng)考慮的問(wèn)題

8. 切換效率的提升

9. 某工廠的換模作業(yè)的改善

第二天上午


三、低效的生產(chǎn)工序管理浪費(fèi)與改善

1.  工序分析法

2.  工序分析中涉及的四個(gè)M

3.  組裝、裝置型生產(chǎn)的“一個(gè)流”化

4.  “一個(gè)流”實(shí)施前布局流程示意圖

5.   實(shí)施“一個(gè)流”后的生產(chǎn)布局流程圖

6.  “一個(gè)流”實(shí)施前后比較

7.  佳能的細(xì)胞式生產(chǎn)管理方式



四、生產(chǎn)中的不良動(dòng)作浪費(fèi)與改善

1.  動(dòng)作改善的四原則

2.  某公司現(xiàn)場(chǎng)不良動(dòng)作改善

3.  **并列和串列減少加工的浪費(fèi)

五、搬運(yùn)中的浪費(fèi)與改善

1.  外部搬運(yùn)——運(yùn)輸成本分析

2.  與運(yùn)輸、配送相關(guān)的指標(biāo)

3.  內(nèi)部搬運(yùn)——工序之間的間隔都是物料的搬運(yùn)

4.  物料搬運(yùn)改善前后的巨大變化

5.  精益生產(chǎn)取消了中間庫(kù)

6.  某公司實(shí)施看板管理的案例

7.  看板使用方法

8.  內(nèi)工序看板使用方法

第二天下午

六、采購(gòu)與庫(kù)存管理中的浪費(fèi)與改善

1.  供應(yīng)商的開(kāi)發(fā)與評(píng)估

2.  供應(yīng)商評(píng)估表

3.  適應(yīng)性評(píng)估表

4.  新型的供給關(guān)系—企業(yè)間的合作

5.  合作伙伴的培育

6.  采購(gòu)預(yù)算中的加權(quán)平均法

7.  本年度重點(diǎn)原料采購(gòu)權(quán)數(shù)設(shè)定

8.  經(jīng)濟(jì)訂貨批量（EOQ）

9.  從“爆倉(cāng)”到合理庫(kù)存

10. 合理的存貨周期與庫(kù)存的定額管理

11. ABC分析法

   例：ABC分析分類圖

 

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課程名稱:《成為企業(yè)最受歡迎的人—卓越員工的職業(yè)化修煉》目標(biāo)學(xué)員:適用于企業(yè)新進(jìn)員工的教育訓(xùn)練培訓(xùn)時(shí)間:3天課程背景:我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家的企業(yè)相比競(jìng)爭(zhēng)力較弱，最重要的原因就是企業(yè)員工的職業(yè)化素質(zhì)不高！在經(jīng)濟(jì)全球化的浪潮下，要想在競(jìng)爭(zhēng)中保持不敗，我們必須從新員工做起，提升員工的職業(yè)化素質(zhì)和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，才能最終提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力?！　”菊n程闡述了新員工應(yīng)該具備什么樣的

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課程名稱:《卓越企業(yè)秘書(shū)之路》目標(biāo)學(xué)員:企業(yè)的前臺(tái)接待人員及公關(guān)、助理管理人員培訓(xùn)時(shí)間:2天課程描述:現(xiàn)代企業(yè)中秘書(shū)的角色，不僅應(yīng)具有熟練掌握和處理日常行政事務(wù)的手段，更應(yīng)以積極的工作心態(tài)、良好的專業(yè)素養(yǎng)，規(guī)范的作業(yè)流程，體現(xiàn)出自身的價(jià)值。一個(gè)稱職的企業(yè)秘書(shū)﹐可以幫助上司處理很多棘手的狀況﹐是溝通上下級(jí)之間及公司、部門(mén)與員工之間的橋梁，可以使復(fù)雜的事情變得簡(jiǎn)

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課程名稱:《有效提升自身的領(lǐng)導(dǎo)力》目標(biāo)學(xué)員:使用于企業(yè)中高層管理干部培訓(xùn)時(shí)間:一天課程描述:企業(yè)中高層管理干部領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)能力的強(qiáng)弱高低直接導(dǎo)致績(jī)效目標(biāo)的達(dá)成，甚至影響到企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展。新世紀(jì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的日新月異，既給了企業(yè)難得的機(jī)遇，同時(shí)對(duì)管理者的領(lǐng)導(dǎo)能力又形成了挑戰(zhàn)?！队行嵘陨淼念I(lǐng)導(dǎo)力》課程通過(guò)現(xiàn)代企業(yè)對(duì)公司中高層管理者的客觀要求分析、管理者自身的角色定位

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課程名稱:《執(zhí)行力與創(chuàng)新力》目標(biāo)學(xué)員:企業(yè)高中層管理干部培訓(xùn)時(shí)間:2天課程描述:一個(gè)處于高速成長(zhǎng)中的企業(yè)，用什么構(gòu)建執(zhí)行的核心要素，如何形成健康的執(zhí)行心態(tài)、如何扮演有力的執(zhí)行角色、如何掌握?qǐng)?zhí)行的工具，如何建構(gòu)具有創(chuàng)新力的工作團(tuán)隊(duì)，這是每一家希望“長(zhǎng)盛不衰”企業(yè)的追求，本課程就是從理論到實(shí)戰(zhàn)案例詮釋了《執(zhí)行力與創(chuàng)新》這條成功之路。1.培訓(xùn)目標(biāo)：←樹(shù)立起執(zhí)行的意

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課程名稱:《贏在執(zhí)行與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》目標(biāo)學(xué)員:高中層管理干部培訓(xùn)時(shí)間:2天課程描述:企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)達(dá)成需要高效的執(zhí)行，執(zhí)行中又需要部門(mén)之間無(wú)障礙的配合。執(zhí)行的四個(gè)緯度就是意識(shí)、角色、工具和文化。一個(gè)處于高速成長(zhǎng)中的企業(yè)，更需要構(gòu)建執(zhí)行的核心要素與提升部門(mén)間團(tuán)隊(duì)協(xié)作的水平。本次《贏在執(zhí)行與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》培訓(xùn)就是講解如何在戰(zhàn)略與目標(biāo)達(dá)成之間搭建執(zhí)行之橋，并使部門(mén)之間

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課程名稱:《有效提升自身的領(lǐng)導(dǎo)力》目標(biāo)學(xué)員:使用于企業(yè)中高層管理干部培訓(xùn)時(shí)間:三天課程描述:企業(yè)中高層管理干部領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)能力的強(qiáng)弱高低直接導(dǎo)致績(jī)效目標(biāo)的達(dá)成，甚至影響到企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展。新世紀(jì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的日新月異，既給了企業(yè)難得的機(jī)遇，同時(shí)對(duì)管理者的領(lǐng)導(dǎo)能力又形成了挑戰(zhàn)?！队行嵘陨淼念I(lǐng)導(dǎo)力》課程通過(guò)現(xiàn)代企業(yè)對(duì)公司中高層管理者的客觀要求分析、管理者自身的角色定位

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課程名稱:《以終為始-目標(biāo)管理及計(jì)劃執(zhí)行》目標(biāo)學(xué)員:適用于企業(yè)中高層主管及相關(guān)管理人員培訓(xùn)時(shí)間:3天課程背景:為何企業(yè)在追求經(jīng)營(yíng)目標(biāo)達(dá)成的過(guò)程中，得到的結(jié)果有時(shí)卻會(huì)與目標(biāo)有所偏離？怎樣才能夠準(zhǔn)確高效的達(dá)成目標(biāo)？企業(yè)管理者如何在帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)達(dá)成目標(biāo)中掌握到計(jì)劃、追蹤、控制和改善的有效管理手段，這是很多企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中存在的普遍問(wèn)題。此次培訓(xùn)將結(jié)合國(guó)內(nèi)外著名企業(yè)的案

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