企業(yè)心理顧問職責(zé)

  培訓(xùn)講師:李全春

講師背景:
李全春,自主心理學(xué)創(chuàng)始人,國際心理專家、國家高級(jí)心理咨詢師,男性,1958年12月24日出生,漢族,甘肅省民勤市人。畢業(yè)于中央黨校。中國國際專家學(xué)者聯(lián)誼會(huì)副會(huì)長。中國管理科學(xué)研究院院士、客座教授,中國保健協(xié)會(huì)心理保健專業(yè)委員會(huì)自主心理學(xué)培訓(xùn) 詳細(xì)>>

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企業(yè)心理顧問職責(zé)詳細(xì)內(nèi)容

企業(yè)心理顧問職責(zé)

我能為您做什么?沒我您很好,有我您會(huì)更好!

排憂、解難、除痛,釋疑、解惑,開發(fā)潛能,提升、自主創(chuàng)新!

一、 為您及您的員工排除在工作中有時(shí)或經(jīng)常出現(xiàn)的煩躁易怒、疲憊不堪、疑慮重重、挫折感強(qiáng)、悲觀失望等嚴(yán)重影響工作的消極情緒。
二、 為您及您的員工緩解不僅損害個(gè)體,而且更嚴(yán)重的破壞企業(yè)健康的職業(yè)壓力與心理失衡等負(fù)面情緒。
三、 對(duì)企業(yè)的營銷、人力資源等經(jīng)營管理進(jìn)行調(diào)查研究,從多角度對(duì)企業(yè)作出客觀評(píng)價(jià),指出存在的問題,提出改進(jìn)意見,并幫助實(shí)施方案,達(dá)到目標(biāo)。
四、 根據(jù)調(diào)研結(jié)果,對(duì)企業(yè)員工進(jìn)行有針對(duì)性的咨詢式互動(dòng)訓(xùn)練。課程包括:企業(yè)文化定位、技術(shù)技能、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、挖掘員工潛力、歷史信念、政策習(xí)慣做法,如何對(duì)員工進(jìn)行激勵(lì)、贊揚(yáng)、勸告等基本技能,有效溝通、人員管理、經(jīng)營思想、戰(zhàn)略計(jì)劃等。訓(xùn)練重點(diǎn)放在提高薄弱環(huán)節(jié)上。
五、 訓(xùn)練的核心是:企業(yè)文化的整合與宣傳,實(shí)戰(zhàn)型的工作技能提升,員工的心態(tài)建設(shè),員工信心激勵(lì),情景演練,體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)凝聚力。
六、 為確保咨詢式訓(xùn)練的效果,在內(nèi)容上我們主要抓住觀念、方法、流程這根三位一體的主線,在管理上緊緊圍繞培訓(xùn)、執(zhí)行、輔導(dǎo)和監(jiān)督四個(gè)方面,并將這七個(gè)內(nèi)容完美結(jié)合,達(dá)到企業(yè)增效益,員工出業(yè)績的理想效果。
七、 為企業(yè)進(jìn)行商務(wù)談判,組織產(chǎn)品展銷說明會(huì),促進(jìn)企業(yè)銷售。
八、 化解企業(yè)內(nèi)部矛盾,促進(jìn)新老員工、勞資之間的融合。
    聘用時(shí)間好長一些,且應(yīng)固定,以利于我積累企業(yè)資料、不斷完善、系統(tǒng)服務(wù)、節(jié)省時(shí)間、便于溝通、減少重復(fù),服務(wù)內(nèi)容和企業(yè)發(fā)展吻合。

    選擇我是您合適的。因我是國際知名講師學(xué)者聯(lián)誼會(huì)副會(huì)長、亞太經(jīng)濟(jì)研究中心高級(jí)研究員、中國管理科學(xué)研究院院士、客座教授、昆明全春心理咨詢所所長,《自主心理學(xué)》創(chuàng)編者,個(gè)人事跡被《世界名人錄》、《中國知名講師學(xué)者辭典》等六十多部國家級(jí)人物專著收編。獲“世界百名行業(yè)創(chuàng)新人才”等十六項(xiàng)國家級(jí)稱號(hào)及十項(xiàng)一等金獎(jiǎng)、一項(xiàng)特等獎(jiǎng)。我所提出的人生自主理論被《世界重大學(xué)術(shù)成果精選》、《中國學(xué)術(shù)大百科全書》等七十多部國家級(jí)理論專著收編,并獲十項(xiàng)一等金獎(jiǎng),四項(xiàng)特等獎(jiǎng)。且我有三十多年的經(jīng)營管理、組織人事、銷售談判、咨詢演講、互動(dòng)培訓(xùn)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。還有正式出版發(fā)行的近三十萬字的書籍和待出版的七十多萬字的資料及光盤、磁帶。

 

李全春老師的其它課程

  ——由中國現(xiàn)代化管理科學(xué)院終生院士李全春老師講授  一、領(lǐng)導(dǎo)、管理者的心理、智慧、言行模式:  1、我是誰?  2、低位容納法?! ?、集思廣益法?! 《㈩I(lǐng)導(dǎo)、管理心態(tài):  1、建立自信?! ?、保持好奇?! ?、完全開放管理?! ∪⒐ぷ髌胶庑g(shù):  1、找出缺少部分。2、彌補(bǔ)缺少部分會(huì)有什么效果?  3、改變工作,具體怎么做?4、工作的幾個(gè)部分哪個(gè)是

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  為全面提高家庭成員的素質(zhì),曾強(qiáng)健康水平,加強(qiáng)免疫功能,充分發(fā)揮自身的潛能,使個(gè)人學(xué)習(xí)進(jìn)步,事業(yè)有成,家庭和睦幸福,真正體現(xiàn)生活的樂趣。  經(jīng)全春心理咨詢所(甲方)與家庭(乙方)協(xié)商簽定如下服務(wù)事項(xiàng):  一、甲方為乙方提供心身保健服務(wù):包括情緒穩(wěn)定的調(diào)理,心理障礙的排除,心理疾病的治療;各種心身疾病,身心疑難雜癥的食療、手療、足療、氣療、心療、意療、穴療、

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  一、主宰情緒:  1、承認(rèn)情緒、接納欲望?! ?、主觀與客觀的協(xié)調(diào)?! ?、自由放松法。  4、平衡術(shù)?! 《?、生活觀念:  1、熱情的態(tài)度?! ?、寬容的胸懷。  3、低下的位置。  4、欣賞的眼光。  三、面對(duì)不公怎么辦:  1、轉(zhuǎn)變角度看?! ?、存在即有合理性。  3、忽略效應(yīng)?! ?、一把鹽放在海洋中?! ∷?、七情六欲生病和七情六欲治病:  1

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  一、自主本質(zhì)說:是需要、潛能,力量無窮?! ?、有需要就會(huì)爭取、拼搏?! ?、是能量潛藏,自然要發(fā)揮?! ?、爭取發(fā)揮,力量無比,創(chuàng)造奇跡?! 《⑿枰獣?huì)提升:認(rèn)識(shí)——探索——再認(rèn)識(shí)——再探索  1、認(rèn)識(shí)是固守——管理  2、探索是創(chuàng)新——管理  三、管理手段:簡單——把握——自主  1、簡單——只抓緊抓好綱  2、把握——方向——目標(biāo)  3、自主——支

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  自主心能系統(tǒng)工程  部分:自主理念  第二部分:精神體操  第三部分:神意技術(shù)  第四部分:感悟心靈  第五部分:心生潛能  部分:自主理念  一、自主是人生的本質(zhì)  1、人的成長發(fā)展過程,其實(shí)就是爭取自主的過程  2、我是誰?  3、掌握事物運(yùn)行總規(guī)律,順應(yīng)自然  4、先知先覺,和諧生活  1、人的成長發(fā)展過程,其實(shí)就是爭取自主的過程 ?。?)學(xué)習(xí)的目

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  一、內(nèi)容簡介:  自主是人生的本質(zhì),即人的學(xué)習(xí)、工作、生活中的一切都可以自己支配、自己駕馭、自己把握、自己主宰。自主的關(guān)鍵是用心主情。駕馭了自己的情緒,就能支配了自己的行為,就能有良好的心境,就能有超常的思維能力,就能表現(xiàn)出創(chuàng)造性的智慧;就能增強(qiáng)免疫力,就能增強(qiáng)活力,就能增強(qiáng)創(chuàng)造力,無論工作、學(xué)習(xí)都能出優(yōu)良成績?! 《?、大綱:  1、人生的本質(zhì)——自主(

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  一、心態(tài)決定員工潛在能力的正常發(fā)揮:  1、良好心態(tài)來源于平穩(wěn)的情緒。  2、不良情緒來源于過大的壓力?! ?、良好心態(tài)來源于個(gè)人良好的心理素質(zhì)?! 《?、心理壓力:  1、工作(外在型)壓力:個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系、工作業(yè)績等?! ?、潛在(背景式)壓力:婚姻、家庭教育、親戚關(guān)系,不良嗜好?! ∪煞N過大壓力合圍造成的后果:  1、懶散而缺勤  2、無進(jìn)取

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領(lǐng)導(dǎo)、管理者的心理、智慧、言行模式:1、我是誰?2、低位容納法。3、集思廣益法。二、領(lǐng)導(dǎo)、管理心態(tài):1、建立自信。2、保持好奇。3、完全開放管理。三、工作平衡術(shù):1、找出缺少部分。2、彌補(bǔ)缺少部分會(huì)有什么效果?3、改變工作,具體怎么做?4、工作的幾個(gè)部分哪個(gè)是支撐點(diǎn),哪個(gè)是杠桿?5、行動(dòng)計(jì)劃。6、承諾和責(zé)任。四、習(xí)慣成功法:1、支持下屬建立良好習(xí)慣。2、現(xiàn)在

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自主心能系統(tǒng)工程部分:自主理念第二部分:精神體操第三部分:神意技術(shù)第四部分:感悟心靈第五部分:心生潛能部分:自主理念一、自主是人生的本質(zhì)1、人的成長發(fā)展過程,其實(shí)就是爭取自主的過程2、我是誰?3、掌握事物運(yùn)行總規(guī)律,順應(yīng)自然4、先知先覺,和諧生活1、人的成長發(fā)展過程,其實(shí)就是爭取自主的過程(1)學(xué)習(xí)的目的(2)工作的方法(3)人際交往的沖突(4)衣食住行的操

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1、人生的本質(zhì)——自主(本能)。學(xué)習(xí):自主學(xué)習(xí)——積極主動(dòng)性。自己的方法,自己的結(jié)論,共同的目的。工作:自主創(chuàng)新——不斷思考、不斷發(fā)現(xiàn)、不斷改進(jìn)、不斷更新、不斷發(fā)展、不斷擴(kuò)大、不斷加強(qiáng)、不斷前進(jìn)。生活:自主人生——生活在當(dāng)?shù)貢r(shí)間、生活在眼前,但有目標(biāo),有方向;生活有自己的方式。2、自主秘訣——用心主情(途徑)。用心:心理是客觀存在,要尊重。情緒:是自己的真實(shí)

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
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