《思維突破與能力飛躍》

  培訓講師：劉碩斌

講師背景：
劉碩斌老師介紹●劉碩斌（法喜）劉碩斌（法喜）老師，資深管理專家、管理思維研究專家、深圳現(xiàn)代禪悟?qū)W研修中心禪悟?qū)?；現(xiàn)代禪悟?qū)W、思維力源頭修煉、融通之道、診斷式管理理論體系創(chuàng)始人；清華大學、北京大學、中山大學專家講師；第三代“融通智慧型”代表 詳細>>

劉碩斌
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《思維突破與能力飛躍》詳細內(nèi)容

《思維突破與能力飛躍》

**篇 學習思維課的價值與根本方法

1、思維課程與其它類課程的價值比較

案例：中國頂級CEO們在學什么？

2、學習思維課程的根本方法

3、古今圣賢成就學問為根本的方法——系統(tǒng)禪悟法

 

第二篇 能力的核心——思維力

1、一個人的能力究竟是由什么決定的？

案例：WJB當選新一屆總理后答中外記者問

案例：炒股票與我們的思維力

案例：講師的三種能力

2、企業(yè)日常運作中的分析和思維

3、企業(yè)的運營管理是如何想出來的？

4、解決問題的關鍵

5、能力提升中的三個思維過程

 

第三篇 什么框住了我們的思維

1、慣性思維與慣性行為

案例：毛澤東斗爭思想之勢

2、工作生活中的慣性思維

案例：舉輕若重與舉重若輕

3、學習中的思維定式

案例：《第五項修煉》創(chuàng)新思想的思維模式與內(nèi)在理路

4、管理中的思維定式

案例：《藍海戰(zhàn)略》創(chuàng)新思想的西方思維模式

游戲及問題研討：人難以突破自己思維力的根本原因是什么？人是怎樣自我設限的？

 

第四篇 思維及思維力的深層原理

1、我們的思維過程是如何形成的，思維機理如何?

案例：國際電信巨頭忙轉(zhuǎn)型

2、關于思維過程的三要素

3、為什么我們經(jīng)常會想不清楚，無法決斷、決策？

4、判斷或決策過程的金字塔模型

5、“想”和“分析”的思維機制

6、思維力如何成就我們的前瞻性？

7、現(xiàn)代學習中的大誤區(qū)

8、能力的五行模型

9、思維力的形成機制

 

第五篇 思維突破

1、突破思維模式、思維定式核心之一

2、突破思維模式、思維定式核心之二

3、常規(guī)思維的主要模式介紹：三維結(jié)構(gòu)思維、系統(tǒng)思維、整合思維、分析還原思維、辯證思維、平行性思維和**的要點、太極思維、智慧性思維、不思維（悟）

案例：余世維《突破中小企業(yè)發(fā)展瓶頸》思維解析

案例：日本人的團隊文化與思維方式

4、思維突破的三個關鍵控制過程

案例：“頭腦風暴法”

 

第六篇 自我突破與創(chuàng)新思維實戰(zhàn)

1、成功與思維突破

2、自我功能環(huán)的啟示

3、創(chuàng)新三步曲

案例：“木桶定律”

4、企業(yè)系統(tǒng)的思維創(chuàng)新：理念和思想、戰(zhàn)略和策略、方法及行為、系統(tǒng)技術和工具的突破創(chuàng)新

5、創(chuàng)新思維新理念與環(huán)境應變

案例：麥肯錫解決問題的方式方法

6、創(chuàng)新的價值增值流程

案例：豐田汽車的精益生產(chǎn)方式

7、創(chuàng)新思維的八大重要原則

 

劉碩斌老師的其它課程

《現(xiàn)代辦公及家居風水問題識別和調(diào)理要點》講座當你因風水迷信或風水知識困擾而猶疑不定時……當你欲購房，急需物色一個誠信而明曉科學原理的風水顧問時……當你喬遷新居不久，卻總是生意反復、不順或疾病纏繞時……當你租賃的門店或場地總是麻煩不斷、運營不佳，急需做出決斷時……當你對自己的辦公或家居環(huán)境總覺不妥或不夠滿意時……當你總是情緒煩躁、郁悶，或總覺一股無明之火，易怒

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現(xiàn)代建筑風水與地產(chǎn)營銷——首次揭示現(xiàn)代商道的融通本質(zhì)及傳統(tǒng)風水理論精深原理！參加人員：商界精英、地產(chǎn)高管、營銷總監(jiān)、營銷顧問、裝修裝潢設計師及研學人士。授課特點：緊密結(jié)合商業(yè)實際，案例詳實豐富，融貫中西，理事圓融，會于心妙。?世界上沒有風水迷信，只有迷信風水的人！?人之所以迷信，是由于無知無明，不知究理！?人類科學精神的實質(zhì)是：客觀對待、深入研究、合理利用！

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診斷式管理——問題的深度分析與解決●任何先進理論或理念沒有一項不是從問題的發(fā)現(xiàn)與解決來實現(xiàn)的，它正是當前企業(yè)界難以學以致用、實用的癥結(jié)所在！●一個真正將理論、知識、經(jīng)驗轉(zhuǎn)化成能力的機用課程！●一個由管理者向管理專家、咨詢專家轉(zhuǎn)化的實戰(zhàn)課程！何為企業(yè)醫(yī)道？我們只要學藥材、藥方還是更應掌握企業(yè)醫(yī)術？為什么所有的理論、理念最后都不得不回歸到企業(yè)日常的發(fā)現(xiàn)問題，解決

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《創(chuàng)新思維與理性決策》課綱●課程的重要意義：1、綜合提升領導素養(yǎng)及領導力，幫助學員提升最核心能力——思維力；2、應合經(jīng)濟全球化時代，幫助學員打破思維局限，全方位提升創(chuàng)新意識、創(chuàng)新理念、創(chuàng)新思路，提升解決問題的綜合能力；3、以時事與企管分析為基礎，幫助管理干部及決策者們提升深度分析能力，提升戰(zhàn)略前瞻性，提升決斷決策水平；4、幫助學員掌握國學思想精髓，助其通道明

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《國學思想精髓與領導智慧》課程一、國學的核心與實質(zhì)1、何為國學？2、先秦諸子百家思想概況3、國學的核心儒、釋、道、易、禪、中醫(yī)主要思想概況4、國學思想的精髓是什么？5、為什么說國學的根本在于道統(tǒng)體系？6、國學與道、智慧有什么必然聯(lián)系？7、國學是如何闡釋道德心性的？8、何為智慧，何為大智慧？二、領導力風格與國學之智慧1、何為領導，何為領導力？2、管理者的職能、

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《國學與智慧人生》課程綱要一、國學智慧與人生正確價值觀的建立1、何謂價值觀？2、價值觀在人一生中有什么重要意義？3、為什么說中華幾千年的文明傳承就是一個道統(tǒng)體系？4、為什么說國學思想的精髓在道德心性？5、為什么說心是萬事萬物的源頭總根？6、價值觀是如何決定我們的心態(tài)，體露我們心性的？7、中正之道與正確的價值觀的建立二、國學智慧與心智開啟1、何謂心智，何為智慧

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《國學與智慧人生》課程一、國學智慧與人生正確價值觀的建立1、何謂價值觀？2、價值觀在人一生中有什么重要意義？3、為什么說中華幾千年的文明傳承就是一個道統(tǒng)體系？4、為什么說國學思想的精髓在道德心性？5、為什么說心是萬事萬物的源頭總根？6、價值觀是如何決定我們的心態(tài)，體露我們心性的？7、中正之道與正確的價值觀的建立二、國學智慧與心智開啟1、何謂心智，何為智慧？2

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《國學智慧與企業(yè)用人之道》課程一、國學識人學問要點概略關于古代相術文化關于國學之道與術通道明理與用人之道明心見性與用人之道關于人才命理與企業(yè)命理之生克二、關于人性、人道與人才為何說商道即人道？何為人性、人道？才人標準與現(xiàn)代企業(yè)人才理念為什么現(xiàn)代企業(yè)用人特別注重人品？關于國學智慧與人性、人品人性是如何決定人之個性和心態(tài)的？三、中外識人智慧西方識人用人理念概略人

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《診斷式管理——問題的深度分析與解決》●任何先進理論或理念沒有一項不是從問題的發(fā)現(xiàn)與解決來實現(xiàn)的，它正是當前企業(yè)界難以學以致用、實用的癥結(jié)所在！●一個真正將理論、知識、經(jīng)驗轉(zhuǎn)化成能力的機用課程！●一個由管理者向管理專家、咨詢專家轉(zhuǎn)化的實戰(zhàn)課程！何為企業(yè)醫(yī)道？我們只要學藥材、藥方還是更應掌握企業(yè)醫(yī)術？為什么所有的理論、理念最后都不得不回歸到企業(yè)日常的發(fā)現(xiàn)問題，

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《禪悟、壓力釋放與養(yǎng)生之道》課程一、關于禪悟大方便法1、為何要悟，人生要悟個什么？2、何為禪？3、古今圣賢最為智慧方便法——系統(tǒng)禪悟法二、養(yǎng)生之機——現(xiàn)代職業(yè)心態(tài)與社會壓抑1、何為心態(tài)？2、現(xiàn)代職業(yè)心態(tài)省觀（煩躁、煩悶、抑郁、寵辱若驚、喜怒哀樂…）3、何為壓抑？4、壓抑是如何生成的？5、關于生氣之生病原理6、釋放壓力的八大法則三、養(yǎng)生之本——生命的道統(tǒng)體系1

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