項(xiàng)目管理工具與模板在實(shí)戰(zhàn)中的應(yīng)用

  培訓(xùn)講師:張佩星

講師背景:
張佩星先生,世界財(cái)富百?gòu)?qiáng)企業(yè)職業(yè)經(jīng)理、IBM/西門子資深經(jīng)理、www.SysInter.cn首席董事、美國(guó)項(xiàng)目管理學(xué)會(huì)PMP、國(guó)際項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)IPMA和美國(guó)PMI授權(quán)機(jī)構(gòu)簽約培訓(xùn)顧問(wèn)、清華大學(xué)/上海交大/SIM客座教授、香港大學(xué)SPACE學(xué) 詳細(xì)>>

張佩星
    課程咨詢電話:

項(xiàng)目管理工具與模板在實(shí)戰(zhàn)中的應(yīng)用詳細(xì)內(nèi)容

項(xiàng)目管理工具與模板在實(shí)戰(zhàn)中的應(yīng)用

 項(xiàng)目整體管理工具與模板:?jiǎn)?dòng)、計(jì)劃、執(zhí)行、控制和收尾

Ø 厘清關(guān)于項(xiàng)目的含糊認(rèn)識(shí)

Ø 生產(chǎn)運(yùn)作和項(xiàng)目實(shí)施的區(qū)別

Ø 項(xiàng)目三角形平衡工具

Ø 如何在項(xiàng)目的不同生命周期從容周旋

Ø 項(xiàng)目管理五步驟:

1. 啟動(dòng):明確目標(biāo)、制定章程、開(kāi)工啟動(dòng)

2. 計(jì)劃:規(guī)劃的模板和容易遺漏的要素

3. 實(shí)施:成功的關(guān)鍵在于執(zhí)行力

4. 控制:四種情景和兩步變更控制

5. 收尾:驗(yàn)收策略和知識(shí)管理

Ø 項(xiàng)目失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)深度剖析和危機(jī)處理

Ø 國(guó)際項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)過(guò)程與技能領(lǐng)域

² PMI五大過(guò)程組

² PMI九大管理技能領(lǐng)域

Ø 項(xiàng)目的質(zhì)量控制概念和客戶期望管理

Ø 項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)控制流程

l 案例分析

ü 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的產(chǎn)品上市比我們快了兩個(gè)月! 

ü 制造業(yè)老總的流程變革窘境

l 互動(dòng)實(shí)踐

ü 制定項(xiàng)目計(jì)劃書

ü 項(xiàng)目臨近結(jié)束,客戶居然說(shuō)要變更

 項(xiàng)目范圍管理工具——需求分析、工作分解和范圍控制

Ø 令項(xiàng)目經(jīng)理頭疼的問(wèn)題是什么?

Ø 識(shí)別用戶需求,明確項(xiàng)目范圍

Ø 5種需求分析工具

Ø 從群策群力到講師判斷、再到Delphi技術(shù)

Ø 如何守住你的工作任務(wù)范圍

² 需求、除外、基準(zhǔn)

Ø 世界級(jí)難題:用戶或管理層為什么老是在變

Ø 讓領(lǐng)導(dǎo)和客戶同自己默契的技巧

Ø 分解項(xiàng)目任務(wù),用足WBS工具

Ø 開(kāi)發(fā)WBS的技巧:7層次和80小時(shí)原則

Ø 把握工作包的4個(gè)要素

Ø 驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)放在哪里有效

Ø 項(xiàng)目范圍蔓延的危害在哪里

Ø 沒(méi)有WBS,你的進(jìn)度和預(yù)算都是假的

Ø 范圍控制秘訣:讓客戶心甘情愿為你簽字

Ø 既要懂得什么該做,也要懂得什么不該做

l 案例分析

ü Johnson多項(xiàng)目的工作范圍和需求控制

ü 西門子經(jīng)理用WBS破解故障難題

l 互動(dòng)實(shí)踐

ü 開(kāi)發(fā)一個(gè)實(shí)用的項(xiàng)目WBS

 項(xiàng)目進(jìn)度管理工具——進(jìn)度計(jì)劃制定和時(shí)間控制

Ø 世界上能夠按時(shí)完成的項(xiàng)目的百分比是多少

Ø 項(xiàng)目實(shí)施時(shí)容易產(chǎn)生沖突的地方在哪里

Ø 基于工作包的進(jìn)度才是可靠的進(jìn)度

Ø 確定項(xiàng)目任務(wù)依賴關(guān)系

Ø 用PERT技術(shù)估算工期

Ø 用6 Sigma方法優(yōu)化工期

Ø 定位關(guān)鍵路徑

Ø 在關(guān)鍵路徑上如何重點(diǎn)安排資源

Ø 減少非關(guān)鍵路徑松動(dòng)時(shí)間的技巧

Ø 用網(wǎng)絡(luò)圖技術(shù)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃

² 前導(dǎo)圖、箭線圖、條件圖

Ø 巧用MS Project形成進(jìn)度報(bào)表

Ø 資源平衡的技巧

Ø 基于成本的進(jìn)度壓縮方法

Ø 并發(fā)工程、快速跟蹤與趕工

Ø 難點(diǎn)攻克秘訣:當(dāng)計(jì)劃不如變化……

l 案例分析

ü 當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)提出不可能的竣工截至日期

ü PM怎么還沒(méi)來(lái)

l 互動(dòng)實(shí)踐

ü 前導(dǎo)圖

ü 編制項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃

 項(xiàng)目成本管理工具——費(fèi)用預(yù)算和成本控制

    1. <label id="9sbhl"></label>

    <ol id="9sbhl"><ins id="9sbhl"></ins></ol>

    Ø 項(xiàng)目的投資分析和財(cái)務(wù)決策

    Ø 項(xiàng)目估算與項(xiàng)目預(yù)算有什么不同?

    Ø 項(xiàng)目成本和工程造價(jià)

    Ø 五種實(shí)用估算方法和工具

    ² 類推比較法

    ² 參數(shù)估算法

    ² 佳猜測(cè)法

    ² 講師判斷法

    ² 供應(yīng)商投標(biāo)法

    Ø 項(xiàng)目不同階段的估算精度

    Ø 不實(shí)估算防范技巧

    Ø 工時(shí)與費(fèi)率的設(shè)計(jì)和控制

    ² Duration

    ² Availability

    ² Utilization

    Ø 不可預(yù)見(jiàn)費(fèi)該留多少?

    Ø 不同的境界:管到時(shí)間還是管到成本

    Ø 掙值法:項(xiàng)目跟蹤和控制的有力工具

    l 案例分析

    ü 火星探

     

    張佩星老師的其它課程

      講對(duì)時(shí)間管理的認(rèn)識(shí)  1.時(shí)間管理概述  2.代時(shí)間管理  3.第二代時(shí)間管理  4.第三代時(shí)間管理  5.第四代時(shí)間管理  第二講第四代時(shí)間管理  1.第四代時(shí)間管理的要素與核心  2.人生的四種需求與能力  3.現(xiàn)代時(shí)間管理強(qiáng)調(diào)自然法則  第三講時(shí)間管理的心態(tài)  1.如何進(jìn)行心理建設(shè)  2.運(yùn)用時(shí)間時(shí)應(yīng)注意的層面  3.如何區(qū)分事情的輕重緩急  第四

     講師:張佩星詳情


    眾望所歸的領(lǐng)導(dǎo)力Oslash;什么是領(lǐng)導(dǎo)?——80%的人都答錯(cuò)的問(wèn)題Oslash;要領(lǐng)導(dǎo)、還是要管理?Oslash;領(lǐng)導(dǎo)的五種層次、十項(xiàng)義務(wù)Oslash;好領(lǐng)導(dǎo)vs糟領(lǐng)導(dǎo)Oslash;領(lǐng)導(dǎo)者的系統(tǒng)思考力洞察力推斷力自知力Oslash;領(lǐng)導(dǎo)者的行為方式民主放任游說(shuō)強(qiáng)勢(shì)專斷Oslash;如何用好知名,化權(quán)力為績(jī)效驅(qū)動(dòng)力法定權(quán)獎(jiǎng)懲權(quán)感召權(quán)講師權(quán)Oslash;影響力

     講師:張佩星詳情


    一、項(xiàng)目管理與企業(yè)項(xiàng)目化管理的概念1、項(xiàng)目管理的內(nèi)涵與外延、企業(yè)戰(zhàn)略與項(xiàng)目管理的關(guān)聯(lián)2、什么是項(xiàng)目化管理?為什么需要?企業(yè)項(xiàng)目化管理的環(huán)境是什么?3、那些企業(yè)需要/應(yīng)當(dāng)實(shí)施項(xiàng)目化管理?4、如何建立從企業(yè)戰(zhàn)略到項(xiàng)目行動(dòng)之間的橋梁?二、企業(yè)項(xiàng)目化管理的系統(tǒng)框架設(shè)計(jì)三、項(xiàng)目管理流程的標(biāo)準(zhǔn)化1、如何定制項(xiàng)目管理流程2、如何選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)目生命周期模型3、項(xiàng)目管理標(biāo)

     講師:張佩星詳情


    單元日期內(nèi)容時(shí)間長(zhǎng)度參加人員單元一:前導(dǎo)單元第1天ACT前導(dǎo)策劃ACT開(kāi)題和選人規(guī)則宣講1天(約6小時(shí))企業(yè)高領(lǐng)導(dǎo)、HR經(jīng)理;課程導(dǎo)師第15天ACT現(xiàn)狀分析和選題確定ACT入圍人員篩選1天(6小時(shí))企業(yè)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、HR經(jīng)理;課程導(dǎo)師單元二:課程單元第31、32、33、34天專題:ACT方法論和ACT全真實(shí)踐眾望所歸的領(lǐng)導(dǎo)力識(shí)人用人:MBTI性格類型測(cè)試創(chuàng)新思維

     講師:張佩星詳情


    高層管理者的領(lǐng)導(dǎo)力Oslash;什么是領(lǐng)導(dǎo)?——80%的人都答錯(cuò)的問(wèn)題Oslash;好領(lǐng)導(dǎo)與壞領(lǐng)導(dǎo)Oslash;領(lǐng)導(dǎo)的五種層次、十項(xiàng)義務(wù)Oslash;領(lǐng)導(dǎo)類型剖析Oslash;領(lǐng)導(dǎo)人的特質(zhì)Oslash;權(quán)力和影響力Oslash;管理就是領(lǐng)導(dǎo)嗎?Oslash;管理的基本職能和四個(gè)要素Oslash;管理層次與管理幅度Oslash;要領(lǐng)導(dǎo)、還是要管理?Oslash

     講師:張佩星詳情


    藍(lán)色巨人的崛起——IBM的變革和轉(zhuǎn)型Oslash;從THINK開(kāi)始Oslash;大蕭條時(shí)期的高速擴(kuò)張Oslash;巨人站起,世界變藍(lán)Oslash;360時(shí)代Oslash;PC霸主也有煩惱Oslash;跨行業(yè)拜帥Oslash;整體解決方案Oslash;擁抱internetOslash;從電子商務(wù)到隨需應(yīng)變Oslash;成為行業(yè)領(lǐng)袖Oslash;打造智慧地球Os

     講師:張佩星詳情


    IBMBLM業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型框架Oslash;什么是IBMBLM(業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型)?Oslash;BLM的三大要素:戰(zhàn)略執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)力Oslash;IBMBLM的框架內(nèi)容理解企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理三大要素間的制衡關(guān)系掌握特定企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的語(yǔ)言掌握BLM戰(zhàn)略制定的步驟和方法達(dá)成企業(yè)共同的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)以戰(zhàn)略為依據(jù)進(jìn)行執(zhí)行跟蹤理解戰(zhàn)略自上而下的實(shí)施方法Oslash;BLM的業(yè)務(wù)價(jià)值Osl

     講師:張佩星詳情


    識(shí)人之道和自知之明的融合——人的性格類型測(cè)試與分析Oslash;馭人者當(dāng)先自知Oslash;人的偏愛(ài)Oslash;人與人之間為什么會(huì)有差異?人的兩種心理活動(dòng)過(guò)程人的兩類精神活動(dòng)取向Oslash;從精神到行動(dòng),從心理到事理Oslash;人的16種性格類型及其特征Oslash;不同類型對(duì)應(yīng)的行為表現(xiàn)Oslash;如何用MBTI測(cè)定自己的性格Oslash;如何對(duì)測(cè)

     講師:張佩星詳情


    眾望所歸的領(lǐng)導(dǎo)力Oslash;什么是領(lǐng)導(dǎo)?——80%的人都答錯(cuò)的問(wèn)題Oslash;要領(lǐng)導(dǎo)、還是要管理?Oslash;領(lǐng)導(dǎo)的五種層次、十項(xiàng)義務(wù)Oslash;好領(lǐng)導(dǎo)vs糟領(lǐng)導(dǎo)Oslash;管理方格:領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位戰(zhàn)略決策者資源分配和整合高手溝通與協(xié)調(diào)人團(tuán)隊(duì)領(lǐng)軍人物員工激勵(lì)大師Oslash;領(lǐng)導(dǎo)者的系統(tǒng)思考力洞察力推斷力自知力Oslash;領(lǐng)導(dǎo)者的行為方式民主放

     講師:張佩星詳情


    變革:觀念轉(zhuǎn)變、角色定位與行為改觀Oslash;沒(méi)有危機(jī)感就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力Oslash;變革的意義——S曲線Oslash;變革前必須先問(wèn)自己的幾個(gè)問(wèn)題Oslash;我們究竟需要改變什么?環(huán)境適應(yīng)我,還是我適應(yīng)環(huán)境?先改變自己,還是先改變別人?從本位思考,還是從全局思考抱殘守缺,還是另謀出路?是任務(wù)不可能完成,還是觀念作祟?靠關(guān)系,還是靠能力?面向市場(chǎng),還是面向技

     講師:張佩星詳情


     發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我!  講師申請(qǐng)/講師自薦
    清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
    清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
    COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有