引領變革

  培訓講師:黃焱

講師背景:
黃焱老師上海聯(lián)縱智達營銷咨詢有限公司總經(jīng)理助理、高級咨詢師實效新營銷專家昆明理工大學客座教授多年企業(yè)營銷經(jīng)歷與權威咨詢機構從業(yè)經(jīng)歷從業(yè)務員到業(yè)務經(jīng)理、營銷與品牌總監(jiān),從普通咨詢助理到咨詢師、項目總監(jiān)、到咨詢公司總經(jīng)理、親歷企業(yè)管理全過程,對 詳細>>

黃焱
    課程咨詢電話:

引領變革詳細內(nèi)容

引領變革

一、目標與介紹

1. 介紹培訓的目標和方法

2. 了解對培訓的期望

3. 增進了解和信任


 

二、激活變革能力

1. 如何理解什么是變革

2. 變革能力對贏得變革成功的意義

3. 加強對業(yè)務現(xiàn)狀的了解

實踐練習:商業(yè)雷達

4. 突出優(yōu)勢和成功經(jīng)驗

1) 分析團隊:變革接受圖

2) 發(fā)揮每個人的優(yōu)勢

3) 現(xiàn)實探尋:亮點聚焦

如何在變革中發(fā)揮個人優(yōu)勢和成功的經(jīng)驗

5. 歡迎嘗試 

案例分析:臨床試驗

6. 激勵有意義的參與

7. 實踐練習:如何激發(fā)有意義的參與


 

三、溝通以獲得結果

1. 如何理解沒有有效的溝通就沒有變革的成功

2. 提供他人需要的信息

1) 抓住人心的秘訣

2) 提出有效的問題

3) 如何克服員工在變革中的“心不在焉”

4) 溝通打消員工的顧慮

5) 有效提供他人需要信息的三大方法

6) 實踐練習:繼續(xù),停止,開始

3. 激勵坦率、直接的反饋

1) 在變革中坦率反饋的意義和好處

2) 錄像案例:鼓勵坦率的反饋

3) 如何在溝通中提升坦率指數(shù)的技巧

4) 實踐練習:給予員工一封變革的信


 

四、監(jiān)控變革過程和組織情緒

1. 為什么需要關注和監(jiān)控

2. 讓每個人都清楚進展和進步

1) 案例分析:技術難題

2) 時間工具:快速進程回顧

3. 協(xié)調資源

1) 卸除不必要的符合

2) 重新審視系統(tǒng)、政策和實踐

4. 回應抵制,克服阻力

1) 常見對變革阻力的觀點

2) 平衡被察覺的風險

3) 錄像案例:回應抵制

4) 回應抵制的秘訣

5) 尋求講師的建議

5. 融會貫通

實踐練習:推動變革成功


 

五、回顧與小結

1. 回顧與小結

2. 建立行動計劃

3. 培訓評估

4. 結束


 

黃焱老師的其它課程

一、目標與介紹1.介紹培訓的目標和方法2.了解參加學員對培訓的期望3.增進講師和學員之間的了解和信任二、專業(yè)培訓師的核心功力1.案例學習:鷹的訓練2.分析現(xiàn)代培訓與傳統(tǒng)教育的不同之處3.成人培訓的目標與方法4.學習優(yōu)秀培訓講師進行培訓的五項基本行為準則5.優(yōu)秀培訓講師進行培訓的五項基本能力6.探討吸引和保持學員注意力的黃金法則三、了解你的學員1.為什么了解學

 講師:黃焱詳情


一、目標與介紹1.介紹培訓的目標和方法2.了解參加學員對培訓的期望3.增進講師和學員之間的了解和信任二、溫故知新1.案例學習:鷹的訓練2.成人培訓的目標與方法3.學習優(yōu)秀培訓講師進行培訓的五項基本行為準則4.優(yōu)秀培訓講師進行培訓的五項基本能力5.探討吸引和保持學員注意力的黃金法則6.呈現(xiàn)、講授的五大核心技巧嘗試講授的高級技巧:實例和事例、示范、串聯(lián)技巧7.實

 講師:黃焱詳情


天一、目標與介紹1.介紹培訓的目標和方法2.了解參加學員對培訓的期望3.增進講師和學員之間的了解和信任二、培訓的基本概念1.案例學習:鷹的訓練2.分析現(xiàn)代培訓與傳統(tǒng)教育的不同之處3.成人培訓的目標與方法4.學習優(yōu)秀培訓講師進行培訓的五項基本行為準則5.優(yōu)秀培訓講師進行培訓的五項基本能力6.探討吸引和保持學員注意力的黃金法則三、了解你的學員1.為什么了解學員如

 講師:黃焱詳情


一、團隊的發(fā)展階段及團隊領導力1.什么是團隊2.團隊的生命周期(團隊發(fā)展的五個階段)3.階段:成立期1)--成立期的團隊生產(chǎn)力與士氣特征2)--成立期的領導力重點:目標導航!4.第二階段:動蕩期1)--動蕩期的人際關系與生產(chǎn)力狀況2)--動蕩期的領導力重點:規(guī)范為根5.第三階段:穩(wěn)定期1)--穩(wěn)定期的團隊表現(xiàn)2)--穩(wěn)定期的領導力重點:文化為魂!6.第四階段

 講師:黃焱詳情


一、目標與介紹–20分鐘1.介紹培訓的目標和方法2.了解對培訓的期望3.增進了解和信任二、教練模型與企業(yè)教練領導力–30分鐘1.認識什么是GROW教練模型2.GROW與現(xiàn)代企業(yè)教練的意義和關系3.建立幫助員工有效成長的領導力4.實踐練習三、教練型領導行為的基本準則-90分鐘1.真正理解為什么行為反映價值觀2.教練型領導的基本行為準則3.自我評估–現(xiàn)實中是如何

 講師:黃焱詳情


一、目標與介紹1.介紹培訓課程的目標2.了解學員對培訓的期望3.建立和諧、融洽的學習環(huán)境二、優(yōu)秀經(jīng)理管理會議的基本原則1.組織中越來越多的工作需要團隊合作,在其中經(jīng)理的角色是什么2.優(yōu)秀經(jīng)理領導下屬的基本行為準則1)對事不對人2)維護下屬的自信和自尊3)與下屬保持建設性關系4)主動改善情況5)以身作則3.自我評估:分析自己在工作是如何實踐基本行為準則4.案例

 講師:黃焱詳情


一、目標與介紹1.介紹培訓的目標和方法2.了解對培訓的期望3.增進了解和信任二、下屬成長模型1.清楚認識自己團隊需要什么樣的員工a)根據(jù)公司的目標和部門實際情況建立工作團隊2.從五個維度打造卓越和培養(yǎng)卓越下屬3.發(fā)現(xiàn)自己員工的長處和短處4.實踐練習三、下屬員工績效評估和對話技巧1.你能正確評估下屬嗎?2.在公司KPI體系下,有針對性評估下屬員工3.為什么需要

 講師:黃焱詳情


一、目標與介紹1.介紹培訓的目標和方法2.了解對培訓的期望3.增進了解和信任二、教練型領導行為的基本準則1.行為反映價值觀2.基本準則3.自我評估4.案例分析5.小組練習三、績效教練–輔導下屬成長1.什么是績效教練–幫助下屬改變行為2.為什么要輔導下屬-員工是組織的金礦3.有效的輔導對企業(yè)、員工和經(jīng)理的意義–建立合作式的輔導4.分析教練下屬的挑戰(zhàn)是什么5.優(yōu)

 講師:黃焱詳情


一、目標與介紹1.介紹培訓的目標和方法2.了解參加學員工培訓的期望3.增進培訓顧問與參加學員彼此之間的了解和信任二、流程還是人員1.什么是“問題”?2.自我分析領導解決問題團隊時,你更關注流程還是團隊3.學習以結果為導向的解決問題的流程1)界定問題,明確差距2)分析原因3)產(chǎn)生備選方案4)確定方案,形成計劃5)執(zhí)行計劃,實現(xiàn)結果4.運用基本原則,打造解決問題

 講師:黃焱詳情


一、目標與介紹1.介紹培訓的目標和方法2.了解對培訓的期望3.增進了解和信任二、創(chuàng)新的真諦1.什么是組織中的創(chuàng)新2.學習創(chuàng)新公式3.創(chuàng)新的核心和意義4.建立團隊和組織中的創(chuàng)新文化5.個人測評:你的創(chuàng)新商數(shù)三、經(jīng)理在創(chuàng)新中的角色1.清晰經(jīng)理自己在創(chuàng)新中的角色2.掌握創(chuàng)新流程3.結合創(chuàng)新流程,運用角色推動創(chuàng)新4.建立創(chuàng)新承諾1)經(jīng)理的對創(chuàng)新的承諾是推動員工創(chuàng)新的

 講師:黃焱詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權所有