培訓(xùn)師實(shí)務(wù)系統(tǒng)提升特訓(xùn)

  培訓(xùn)講師:田俊雄

講師背景:
田俊雄老師個(gè)人簡(jiǎn)介田俊雄:中國(guó)實(shí)戰(zhàn)管理解題專家【講師資歷】●北京大學(xué)特聘實(shí)戰(zhàn)管理講師●廈門大學(xué)特聘實(shí)戰(zhàn)管理講師●武漢大學(xué)特聘實(shí)戰(zhàn)管理講師●中國(guó)政法大學(xué)特聘實(shí)戰(zhàn)管理講師●中國(guó)職業(yè)經(jīng)理人資格認(rèn)證資深實(shí)戰(zhàn)管理講師●企業(yè)人力資源管理師資格認(rèn)證資深實(shí) 詳細(xì)>>

田俊雄
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培訓(xùn)師實(shí)務(wù)系統(tǒng)提升特訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容

培訓(xùn)師實(shí)務(wù)系統(tǒng)提升特訓(xùn)
 

**講 培訓(xùn)觀念篇

單元一 培訓(xùn)從一則故事說(shuō)起

單元二 中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀的匯報(bào)

單元三 中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)六級(jí)階段的劃分

單元四 中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)失敗原因研討

單元五 教育與培訓(xùn)的區(qū)別

單元六 企業(yè)完整培訓(xùn)體系的構(gòu)建

單元七 培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)人員構(gòu)成與職責(zé)劃分

單元八 培訓(xùn)師職責(zé)的具體劃分

單元九 培訓(xùn)師的20個(gè)經(jīng)常性錯(cuò)誤

單元十 成人學(xué)習(xí)的基本原則

溫馨提示:培訓(xùn)的過(guò)程是一個(gè)從心態(tài)     素養(yǎng)     技能的過(guò)程!

第二講 培訓(xùn)需求篇

單元一 培訓(xùn)需求的信號(hào)

單元二 培訓(xùn)需求的分析

單元三 培訓(xùn)需求分析的方法

單元四 培訓(xùn)問(wèn)卷調(diào)查表的設(shè)計(jì)

單元五 培訓(xùn)人員訪談提綱的設(shè)計(jì)

單元六 培訓(xùn)內(nèi)容的明確

單元七 培訓(xùn)目標(biāo)的制定

溫馨提示:培訓(xùn)計(jì)劃源于培訓(xùn)需求,需求的分析為后面培訓(xùn)的一切奠定基礎(chǔ)!

第三講 勝任能力篇

單元一 勝任素質(zhì)概述

單元二 勝任素質(zhì)包含的內(nèi)容

單元三 勝任能力模型結(jié)構(gòu)

單元四 勝任能力模型分類

單元五 如何從勝任能力提煉培訓(xùn)需求

單元六 基于勝任能力的培訓(xùn)規(guī)劃的構(gòu)建

單元七 基于勝任能力的繼任計(jì)劃的構(gòu)建

溫馨提示:基于勝任能力設(shè)計(jì)培訓(xùn)體系是現(xiàn)代培訓(xùn)發(fā)展的模式!




第四講 培訓(xùn)計(jì)劃篇

單元一 培訓(xùn)規(guī)劃的步驟和方法

單元二 培訓(xùn)規(guī)劃的主要內(nèi)容

單元三 隨機(jī)性培訓(xùn)計(jì)劃的制定

單元四 年度培訓(xùn)計(jì)劃的制定

單元五 培訓(xùn)預(yù)算的科學(xué)制定

溫馨提示:培訓(xùn)計(jì)劃源于培訓(xùn)需求,需求的分析為后面培訓(xùn)的一切奠定基礎(chǔ)!

第五講 培訓(xùn)實(shí)施篇

單元一 培訓(xùn)前的實(shí)施與管理

單元二 培訓(xùn)中的實(shí)施與管理

單元三 培訓(xùn)后的實(shí)施與管理

單元四 培訓(xùn)場(chǎng)地的科學(xué)布置

單元五 培訓(xùn)教具的合理使用

溫馨提示:培訓(xùn)實(shí)施是確保培訓(xùn)有效開展的前提條件!

第六講 培訓(xùn)課程篇

單元一 課程設(shè)計(jì)的基本原則

單元二 課程模塊的設(shè)計(jì)

單元三 課程內(nèi)容的確定

單元四 培訓(xùn)課程的開發(fā)流程

單元五 投影片的設(shè)計(jì)原則

單元六 投影片的制作程序

單元七 課程的演練與試驗(yàn)

單元八 信息反饋與課程的修訂

溫馨提示:培訓(xùn)課程體系是企業(yè)培訓(xùn)體系的核心之一

第七講 方法技巧篇

單元一 直接傳授型培訓(xùn)法

單元二 實(shí)踐型培訓(xùn)法

單元三 參與型培訓(xùn)法

單元四 態(tài)度型培訓(xùn)法

單元五 科技時(shí)代的培訓(xùn)方式

單元六 選擇培訓(xùn)方法的程序

單元七 幾種常見(jiàn)培訓(xùn)方法的應(yīng)用

單元八 如何提高授課的技巧

單元九 如何提高互動(dòng)的技巧

單元十 如何處理難纏學(xué)員的技巧

溫馨提示:培訓(xùn)方法和技巧的選擇直接影響培訓(xùn)的效果!

第八講 效果評(píng)估篇

單元一 培訓(xùn)評(píng)估系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

單元二 培訓(xùn)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的確立

單元三 反應(yīng)層次的評(píng)估

單元四 學(xué)習(xí)層次的評(píng)估

單元五 行為層次的評(píng)估

單元六 結(jié)果層次的評(píng)估

單元七 培訓(xùn)效果評(píng)估報(bào)告的撰寫

溫馨提示:培訓(xùn)效果的評(píng)估是檢驗(yàn)培訓(xùn)實(shí)施的情況,用數(shù)據(jù)和事實(shí)說(shuō)話!

第九講 培訓(xùn)文化篇

單元一 培訓(xùn)與企業(yè)文化的關(guān)系

單元二 培訓(xùn)是企業(yè)文化的一個(gè)組成部分

單元三 培訓(xùn)可以促進(jìn)企業(yè)文化的建設(shè)

單元四 優(yōu)企業(yè)文化為培訓(xùn)提供良好的土壤

溫馨提示:培訓(xùn)的高境界是回歸企業(yè)文化!

第六講 從業(yè)修煉篇

單元一 培訓(xùn)師的5種角色

單元二 培訓(xùn)師必須具備的能力

單元三 培訓(xùn)師應(yīng)具備的35種重要能力

單元四 培訓(xùn)師的10種核心能力

單元五 培訓(xùn)師的自我成長(zhǎng)管道

單元六 如何做一個(gè)成功的培訓(xùn)師

單元七 培訓(xùn)師的職業(yè)生涯發(fā)展路徑

溫馨提示:能否將培訓(xùn)修煉到底,是影響培訓(xùn)能否迎來(lái)美好的明天因素之一!

 

田俊雄老師的其它課程

講正確認(rèn)識(shí)培訓(xùn)單元一中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀單元二中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)的六階段劃分單元三企業(yè)培訓(xùn)體系的定義及構(gòu)建單元四企業(yè)培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置與職責(zé)劃分單元五企業(yè)培訓(xùn)失敗的深度思考第二講培訓(xùn)需求分析單元一為什么要制定年度培訓(xùn)計(jì)劃單元二制定年度培訓(xùn)計(jì)劃的關(guān)鍵是什么單元三培訓(xùn)需求分析的原則單元四培訓(xùn)需求分析的內(nèi)容單元五培訓(xùn)需求分析的方法單元六培訓(xùn)需求分析的注意問(wèn)題第三講培訓(xùn)需求遴

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講團(tuán)隊(duì)認(rèn)知1.團(tuán)隊(duì)的定義2.團(tuán)隊(duì)的基本要素3.團(tuán)隊(duì)的類型4.團(tuán)隊(duì)與團(tuán)體群體的區(qū)別5.團(tuán)隊(duì)對(duì)組織的益處與個(gè)人的影響第二講團(tuán)隊(duì)發(fā)展1.團(tuán)隊(duì)的形成期2.團(tuán)隊(duì)的激蕩期3.團(tuán)隊(duì)的凝聚期4.團(tuán)隊(duì)的收獲期第三講團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)1.團(tuán)隊(duì)精神的含義2.團(tuán)隊(duì)凝聚力培養(yǎng)3.團(tuán)隊(duì)規(guī)則的界定4.雁陣精神實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作5.團(tuán)隊(duì)氣氛與士氣的提升第四講團(tuán)隊(duì)沖突處理1.團(tuán)隊(duì)沖突的內(nèi)容2.沖突過(guò)程的

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★課程大綱:——本課程,您能學(xué)到什么?講認(rèn)識(shí)創(chuàng)新1.創(chuàng)新的定義2.為什么要?jiǎng)?chuàng)新3.創(chuàng)新者的理念4.創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的素質(zhì)5.企業(yè)創(chuàng)新的分類6.如何培養(yǎng)創(chuàng)新能力第二講創(chuàng)新思維1.思維的定義2.創(chuàng)新思維的定義3.創(chuàng)新思維的提出4.創(chuàng)新思維的類型5.創(chuàng)新思維的障礙、成因及其清除6.創(chuàng)新思維的視角、方法7.創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)決策第三講創(chuàng)新管理1.創(chuàng)新管理的涵義2.創(chuàng)新管

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講卓越領(lǐng)導(dǎo)力1.領(lǐng)導(dǎo)力的定義2.領(lǐng)導(dǎo)力的模型3.領(lǐng)導(dǎo)力的作用4.領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)層次5.如何讓部屬心甘情愿第二講執(zhí)行認(rèn)知1.執(zhí)行力的概念與衡量標(biāo)準(zhǔn)2.西點(diǎn)軍校的執(zhí)行力文化3.執(zhí)行力的行為表現(xiàn)4.執(zhí)行的兩大要義與七大要素第三講執(zhí)行軌道1.執(zhí)行基因2.成功執(zhí)行的關(guān)鍵:三要3.執(zhí)行秘訣4.執(zhí)行方針原則戰(zhàn)略真經(jīng)5.科學(xué)執(zhí)行的卓越績(jī)效模式第四講執(zhí)行文化1.執(zhí)行力問(wèn)題造成的

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講溝通概述1.名人縱論溝通2.溝通的定義3.溝通的環(huán)節(jié)4.溝通的目的和意義5.溝通的功能第二講溝通基礎(chǔ)1.如何理解溝通2.溝通的模式和種類3.溝通的基礎(chǔ)、行為和方式4.溝通的程序和原則5.溝通的幾個(gè)誤區(qū)第三講溝通方法1.如何與上司溝通2.如何與同事溝通3.如何與下屬溝通4.如何與客戶溝通5.如何與不同性格的人溝通第四講溝通技巧1.有效傾聽技巧2.有效溝通技巧

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講培訓(xùn)入門單元一培訓(xùn)師扮演的角色與功能單元二培訓(xùn)師應(yīng)具備的知識(shí)和技能單元三培訓(xùn)師應(yīng)有的人格特質(zhì)單元四培訓(xùn)師的課前準(zhǔn)備單元五學(xué)員分析的注意點(diǎn)單元六良好開場(chǎng)白的三大功效單元七設(shè)計(jì)開場(chǎng)白的五大手法第二講培訓(xùn)基礎(chǔ)單元一培訓(xùn)場(chǎng)地布置的幾種形式單元二投影儀使用的注意點(diǎn)和技巧單元三培訓(xùn)師的聲調(diào)、語(yǔ)速和用詞單元四培訓(xùn)師的身體姿勢(shì)單元五培訓(xùn)師手勢(shì)的運(yùn)用單元六培訓(xùn)師的眼光視線單

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講觀念塑造單元一資源、人力資源、人力資源管理概念單元二人事管理與人力資源管理的區(qū)別單元三人力資源管理職責(zé)的劃分單元四現(xiàn)代人力資源管理觀念塑造第二講選對(duì)下屬單元一招聘面試的職責(zé)分工單元二如何撰寫部門用人需求單元三如何篩選個(gè)人簡(jiǎn)歷單元四面試的步驟和方法單元五行為事件面試法的應(yīng)用與演練單元六面試中常見(jiàn)的錯(cuò)誤和應(yīng)避免的問(wèn)題單元七如何撰寫面試評(píng)價(jià)第三講培養(yǎng)下屬單元一培

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講正確認(rèn)識(shí)培訓(xùn)單元一中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀單元二中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)的六階段劃分單元三企業(yè)培訓(xùn)體系的定義及構(gòu)建單元四企業(yè)培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置與職責(zé)劃分單元五企業(yè)培訓(xùn)失敗的深度思考第二講培訓(xùn)需求分析單元一為什么要制定年度培訓(xùn)計(jì)劃單元二制定年度培訓(xùn)計(jì)劃的關(guān)鍵是什么單元三培訓(xùn)需求分析的原則單元四培訓(xùn)需求分析的內(nèi)容單元五培訓(xùn)需求分析的方法單元六培訓(xùn)需求分析的注意問(wèn)題第三講培訓(xùn)需求遴

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講薪酬認(rèn)識(shí)1.薪酬是什么2.薪酬的狹義與廣義概念3.薪酬的重要性4.薪酬的兩大功能5.薪酬的一般構(gòu)成6.影響企業(yè)薪酬的因素7.薪酬管理的新趨勢(shì)第二講薪酬設(shè)計(jì)1.薪酬系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本原則2.薪酬的四方圖解3.薪酬的基本模型4.薪酬總額預(yù)算(簡(jiǎn)單預(yù)算法、累加預(yù)算法和經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)比率法)5.完整薪酬體系設(shè)計(jì)的步驟6.薪酬策略的制定7.薪酬制定的基本過(guò)程8.薪酬調(diào)查的辦法

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講績(jī)效計(jì)劃篇單元一正確認(rèn)識(shí)績(jī)效管理之績(jī)效計(jì)劃單元二做好績(jī)效計(jì)劃的準(zhǔn)備工作單元三確定績(jī)效計(jì)劃的溝通方式單元四績(jī)效計(jì)劃的審定與確認(rèn)第二講績(jī)效實(shí)施篇單元一績(jī)效管理實(shí)施過(guò)程中存在的障礙單元二績(jī)效溝通的原則和內(nèi)容單元三持續(xù)績(jī)效溝通的措施單元四績(jī)效管理實(shí)施中存在的誤區(qū)第三講績(jī)效考評(píng)篇單元一績(jī)效考評(píng)的原則單元二績(jī)效考評(píng)常見(jiàn)的心理弊病單元三績(jī)效考評(píng)存在的誤區(qū)第四講績(jī)效面談篇

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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