從技術(shù)人才走向管理(內(nèi)訓)
從技術(shù)人才走向管理(內(nèi)訓)詳細內(nèi)容
從技術(shù)人才走向管理(內(nèi)訓)
一、什么是管理? 討論:從技術(shù)走向管理的煩惱 1、什么是管理?管理者的基本要求與素質(zhì)模型 2、為什么要從技術(shù)走向管理 3、知識經(jīng)濟時代對知識型員工的管理趨勢 二、技術(shù)人員轉(zhuǎn)型管理的角色定位 1、技術(shù)人員轉(zhuǎn)化為管理人員的背景 2、技術(shù)人員與管理人員的不同特質(zhì) 3、新任技術(shù)型管理者的角色與工作 4、不同管理層所需要的相關(guān)管理技能 5、技術(shù)型管理的核心內(nèi)容究竟有哪些? 6、角色轉(zhuǎn)換過程中常見的問題分析 7、角色轉(zhuǎn)換的成長之路(角色、態(tài)度、知識、技能) 8、演練與問題討論 三、從技術(shù)走向管理必備的好習慣 1、習慣的價值與培養(yǎng) 2、習慣與原則 3、習慣之一:成果導向 4、習慣之二:綜觀全局 5、習慣之三:聚焦重點 6、習慣之四:發(fā)揮優(yōu)勢 7、習慣之五:集思廣益 四、研發(fā)管理者的溝通管理 1、與領(lǐng)導溝通的重要性 2、領(lǐng)導的溝通類型 3、與領(lǐng)導溝通的要點 4、高層領(lǐng)導喜歡的溝通方式 5、與領(lǐng)導溝通的方式、方法與技巧 6、向領(lǐng)導匯報方式和工具 7、要想成功從技術(shù)走向管理首先做個成功的下屬 8、如何做個成功的下屬 9、和下屬溝通的方法 10、溝通時應(yīng)注意哪些?形式有哪些 11、研發(fā)溝通管理的內(nèi)容 12、溝通的目的與功能 13、溝通的種類與方式 14、面對面溝通避免的小動作 15、溝通案例
五、從技術(shù)走向管理的四個核心管理技能之一:目標與計劃 1、目標對我們的影響 2、個人目標和團隊目標的關(guān)系 3、如何根據(jù)公司的戰(zhàn)略要求制定研發(fā)部門和研發(fā)項目的目標 4、研發(fā)部門和項目的目標如何分解到個人 5、項目目標之:《項目任務(wù)書》 6、如何幫助下屬制定工作目標 7、目標的制定與下達(SMART化、愿景化、共享化、承諾化(PBC)) 8、為什么培訓了很多次SMART研發(fā)項目目標還是做不到SMART 9、研發(fā)工作計劃的PDCA循環(huán) 10、產(chǎn)品平臺規(guī)劃、產(chǎn)品路標規(guī)劃和產(chǎn)品計劃、版本計劃、特性計劃之間的關(guān)系 11、研發(fā)流程與計劃的關(guān)系 12、研發(fā)項目計劃制定的流程 13、PERT、關(guān)鍵路徑和GANNT 14、為什么研發(fā)項目計劃不用PERT圖 15、產(chǎn)品開發(fā)計劃如何分成四級(這四級計劃的責任主體和制定時間點) 16、研發(fā)計劃與資源計劃的管理 17、資源計劃指導書舉例 18、資源實施對開發(fā)進度的影響 | 六、從技術(shù)走向管理的四個核心管理技能之二:組織與分派工作 活動演練 30 分鐘:撲克游戲--上中下三層互動(體驗:管理對人與對事,三層角色定位,目標下達,控制與跟蹤,愿景與目標共享,結(jié)果反饋等) 1、常見研發(fā)組織形式及優(yōu)缺點 2、如何對研發(fā)工作進行分解 3、給研發(fā)人員分派工作的原則 4、給研發(fā)人員分派工作的步驟 5、給研發(fā)人員分派工作中容易出現(xiàn)的問題 6、如何給其它部門分派研發(fā)工作 7、研發(fā)執(zhí)行力缺失的原因分析 8、研發(fā)管理人員在分派工作中容易存在的問題、原因和克服 9、給研發(fā)技術(shù)人員創(chuàng)造愿景、描繪愿景,尤其是關(guān)于項目與團隊前途 10、目標共享與任務(wù)分配(目標的共享化、目標的承諾化、目標的系統(tǒng)化、任務(wù)分配的原則、分配時的抗拒處理、分配時的控制緊度、分配后的跟蹤與控制、結(jié)果反饋) 11、案例研討:一個人承擔多個項目遇到資源沖突怎么辦 12、案例研討:兩個領(lǐng)導意見不一致,怎么辦 七、從技術(shù)走向管理的四個核心管理技能之三:控制與糾偏 1、研發(fā)工作為什么難以控制 2、研發(fā)工作的問題管理與風險管理 3、研發(fā)工作追蹤的步驟 4、研發(fā)工作控制方法之一:會議(具體操作與模板) 5、研發(fā)工作控制方法之二:報告機制(具體操作與模板) 6、研發(fā)工作控制方法之三:審計(具體操作與模板) 7、研發(fā)工作控制方法之四:合同書與任務(wù)書(具體操作與模板) 8、研發(fā)工作控制方法之五:預警系統(tǒng)(具體操作與模板) 9、研發(fā)工作控制方法之六:經(jīng)驗教訓總結(jié)(具體操作與模板) 10、研發(fā)工作控制方法之七:測評(具體操作與模板) 11、研發(fā)工作控制方法之八:非正規(guī)控制(具體操作與模板) 12、研發(fā)工作如何度量、量化管理(有哪些量化指標、PCB) 13、關(guān)于控制的誤區(qū)(用人不疑、甩手掌柜、與創(chuàng)新的矛盾) 14、關(guān)于研發(fā)執(zhí)行力 八、從技術(shù)走向管理的領(lǐng)導與激勵藝術(shù) 1、研發(fā)領(lǐng)導知名力的來源 2、研發(fā)領(lǐng)導如何發(fā)展個人魅力 3、如何針對不同環(huán)境和不同的研發(fā)人員進行情景領(lǐng)導 4、討論:如何增進研發(fā)團隊的凝聚力和士氣 5、研發(fā)領(lǐng)導如何授權(quán) 6、研發(fā)領(lǐng)導如何輔導下屬和培養(yǎng)接班人 7、研發(fā)人員的考核與激勵(專題講解) 8、建立功能型團隊與項目型團隊面向結(jié)果的績效考核辦法 9、研發(fā)技術(shù)型人才的培育與任職資格管理 10、研發(fā)技術(shù)型人才的非物質(zhì)激勵與物質(zhì)激勵方法 11)演練與討論 九、成功實現(xiàn)從技術(shù)走向管理轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵 1、成功的實現(xiàn)角色換位 2、管理技能的培養(yǎng) 3、個人修煉(習慣、領(lǐng)導力、溝通能力) 4、組織的融合和團隊的打造 5、給剛走上管理崗位的技術(shù)人員的建議 |
宋志軍老師的其它課程
《制造的價值:傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)邁向工業(yè)4.0》主講:宋志軍開創(chuàng)工業(yè)4.0時代新格局的先鋒必然是具有企業(yè)家精神的新型企業(yè)家,他們將主動擁抱技術(shù)創(chuàng)新和資本市場帶來的工業(yè)4.0市場機會?!I(yè)4.0研究院院長兼首席經(jīng)濟學家胡權(quán)0-1228725工業(yè)4.0撲面而來中國——世界制造工廠正在面臨產(chǎn)能過剩、產(chǎn)業(yè)升級,新工業(yè)革命逃離、轉(zhuǎn)移、借船出海,不是出路;機器人、機器換人,不
講師:宋志軍詳情
《制造系統(tǒng)自動化DIY工廠自動化低成本、自主開發(fā)的策略與方法》主講:宋志軍課程背景:隨著用工成本的急劇增加,制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級,工業(yè)自動化成為許多企業(yè)的急迫追求。國內(nèi)制造企業(yè)普遍自動化程度不高,設(shè)備精度和可靠性較差,操作人員的素質(zhì)較低,如何低成本、自主開發(fā)自動化制造系統(tǒng)成為眾多工廠面臨緊急課題。本課程希冀能徹底改變傳統(tǒng)自動化設(shè)備,盲目追求高速度、大產(chǎn)量及泛用化的
講師:宋志軍詳情
《質(zhì)量成本管理技術(shù)實務(wù)研修班》主講:宋志軍課程收益:質(zhì)量與成本作為企業(yè)的生命線深受經(jīng)營管理者的重視,但如何將二者結(jié)合,在不斷提升質(zhì)量的過程中同時控制和消減成本,化解質(zhì)量與成本的矛盾,糾正“質(zhì)量越好,需要投入的質(zhì)量成本越高”的錯誤觀念,更是企業(yè)的管理者必須不斷實踐的課題。本課程系統(tǒng)的介紹了質(zhì)量成本的概念和構(gòu)成,詳述了質(zhì)量成本控制體系的建立和推進方法,為企業(yè)消減
講師:宋志軍詳情
《問題分析與解決方法培訓》 02.13
《問題分析與解決方法培訓》主講:宋志軍【課程背景】:在經(jīng)營、生產(chǎn)、管理中,您總會遇到各種各樣的問題。如何從這些問題中選擇優(yōu)先解決的課題,以最少的資源投入獲得最大的改善成果?如何從錯綜復雜的現(xiàn)實中尋找突破口,確定主攻方向?如何挖掘根本原因?如何制定對策?如何將行之有效的對策成果保持下去,讓這些寶貴財富不隨著人、時的變化而流失?┄┄本課程科學地總結(jié)了系統(tǒng)解決問題
講師:宋志軍詳情
《物流企業(yè)精益化管理》 02.13
《物流企業(yè)精益化管理培訓》主講:宋志軍【課程背景】:長期以來,我國的企業(yè)一直是重生產(chǎn)、輕流通,對物流業(yè)的發(fā)展缺乏足夠的重視,致使物流業(yè)的發(fā)展嚴重滯后于社會經(jīng)濟的發(fā)展。目前,物流發(fā)展與管理對促進社會經(jīng)濟的發(fā)展和提高經(jīng)濟效益的重要性已日益被各級政府機關(guān)和企業(yè)所意識到?,F(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展和物流技術(shù)的進步也為我國推行現(xiàn)代物流業(yè)的發(fā)展和物流的科學管理準備了充分的條件。
講師:宋志軍詳情
《項目管理應(yīng)用實戰(zhàn)技能訓練》主講:宋志軍【課程背景】:項目管理(ProjectManagement)是20世紀50年代后期發(fā)展起來的一種計劃管理方法,它一出現(xiàn)就引起舉世矚目。項目管理是指把各種系統(tǒng)、資源和人員有效地結(jié)合在一起,采用規(guī)范化的管理流程,在規(guī)定的時間、預算和質(zhì)量目標范圍內(nèi)完成項目。項目管理目前廣泛應(yīng)用于建筑、工程、電子、通訊、計算機、金融、制造、咨
講師:宋志軍詳情
《企業(yè)流程管理優(yōu)化與案例分析》 02.13
《企業(yè)流程管理與案例分析》主講:宋志軍課程背景:當今企業(yè)管理之間的競爭,實際上是管理模式與流程能力之間的競爭。一方面,流程是實現(xiàn)管理模式的核心載體,企業(yè)需要打造以客戶為導向的端對端的流程管理。另一方面,流程是企業(yè)管理體系的關(guān)鍵模塊,隨著企業(yè)的成長,需要不斷提升流程的成熟度,把例外變成例行、把經(jīng)驗教訓總結(jié)到流程中去。但是對于有志實現(xiàn)流程化管理的企業(yè)來說,您也許
講師:宋志軍詳情
《企業(yè)中高層品質(zhì)戰(zhàn)略與卓越品質(zhì)管理培訓》主講:宋志軍課程背景:20世紀80年代是企業(yè)對質(zhì)量方面特別重視的時期。這一時期可以說是“質(zhì)量戰(zhàn)略管理的10年”。為說明與質(zhì)量有關(guān)的活動,企業(yè)利用以下各種概念:全面質(zhì)量管理;企業(yè)的全面質(zhì)量監(jiān)督;質(zhì)量的全面監(jiān)任;質(zhì)量的全面完善,企業(yè)中質(zhì)量的全面改進。這些都說明了對待質(zhì)量管理的新態(tài)度。這種態(tài)度把質(zhì)量問題提到了新的高度,認為完
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《面向交付的供應(yīng)鏈管理》 02.13
《面向交付的供應(yīng)鏈管理培訓》主講:宋志軍課程背景:目前制造業(yè)面臨客戶需求多變、產(chǎn)品壽命周期短、技術(shù)更新快,BOM更改頻繁、銷售預測不準導致生產(chǎn)計劃頻繁變動、物料計劃不準,供應(yīng)商供貨不及時或不配套,不是物料積壓,就是缺貨;插單過多,導致過多的生產(chǎn)切換,生產(chǎn)和物流成本居高不下等問題,為幫助企業(yè)了解國內(nèi)外制造業(yè)生產(chǎn)計劃與物料的最新方法和成功經(jīng)驗,掌握生產(chǎn)計劃、物料
講師:宋志軍詳情
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