問題分析與決策-陶樹令

  培訓講師：陶樹令

講師背景：
陶樹令老師簡介講師資歷美國國際性刊物THEQUALITYOBSERVER品質名人錄。臺灣中正理工學院1962年華，美國奧克拉荷瑪州大學1964年企業(yè)管理研修。臺灣品質學會、中衛(wèi)發(fā)展中心、中小企業(yè)協(xié)會、勞委會職訓局、工業(yè)總會,行政院公共工程委 詳細>>

陶樹令
    課程咨詢電話：

問題分析與決策-陶樹令詳細內容

問題分析與決策-陶樹令
 

一、訂定改善的方向

  1.1改善目標的特質               1.2制程管制的四項組成

 1.3輸出能力分析表(演練一)       1.4選定小組改善目標工作單

 1.5輸入分析表                   1.6行動方案分析表

二、確定問題點

 2.1力量范圍分析表               2.2現(xiàn)況評估

  2.3選出有關事項                 2.4現(xiàn)況評估分析表

  2.5優(yōu)先順序工作單(演練二)

三、分析問題

3.1描述問題舉例                 3.2偏離情況工作單(演練三)

3.3分析問題的輔助手法

1）要因分析圖                 2）5W2H檢測

3）腦力激蕩法                 4）數(shù)據(jù)的收集與分析

5）層別法

3.4功能分析工作單               3.5問題解決工作單

1. 擬訂方案

4.1輔助想法查檢表               4.2制程管制的作用

4.3評估工作單                   4.4評估綱柵工作單(演練四)

四、選擇佳方案

5.1決策分析                     5.2改正方案(臨時對策)

5.3改進方案(永久對策)           5.4決策工作單(演練五)

5.5預防問題發(fā)生                 5.6潛在問題分析

5.7風險分析單(演練六)

五、爭取批準和支持

6.1關鍵人員的參與               6.2用金額來總結效果

6.3發(fā)表會                       6.4簡報作業(yè)卡

六、開創(chuàng)行動效果

7.1工作委派登錄                 7.2團隊原動力(動量)

7.3傾聽的效果                   7.4不同的意見

七、追蹤和激勵

8.1態(tài)度和做法                   8.2四種基本的思考模式

  8.3問題分析和決策的效果

 

陶樹令老師的其它課程

《問題分析與決策》課程主講：陶樹令課時:2天課程背景1.企業(yè)從產(chǎn)品開發(fā),經(jīng)過制造過程與使用階段,都會發(fā)生或多或少的意外問題,有時候,為了不停地改進,也會遭遇到一些需要突破的問題,不論在維持方面,創(chuàng)新方面所需的問題的解決方法,都需要技巧性的問題分析與決策來引導,問題的解決才能更快、更好、更徹底;2.高新科技的問題分析與決策更需要團隊的參與,因此,一個能成為團隊

 講師：陶樹令詳情

《卓越的現(xiàn)場管理--6s管理實務》課程主講：陶樹令課時:2天培訓大綱一、6s管理序言1、6s起源與發(fā)展2、中日現(xiàn)場管理的差別3、工廠推行6s的目的4、推行6s成功的關鍵5、6s之間的關系6、6s與其他管理的關系二、6s活動展開的思想準備三、6s管理的整理1、整理的含義2、需要和不要的基準3、放置的準則4、非必需品的處理辦法5、整理的紅單運動6、整理的難點7、

 講師：陶樹令詳情

《全面品質經(jīng)營管理的素養(yǎng)(TQM普及篇)》課程主講：陶樹令課時:1天課程背景面對當前的開放時代,WTO的沖激已是無遠弗屈。速度,先進與創(chuàng)意已是不能避免的事,同此,企業(yè)首當其沖的是改變經(jīng)營理念,由上往下,經(jīng)由企業(yè)主、透過管理,管控面下達經(jīng)營與操作戰(zhàn)略,唯有戰(zhàn)略正確,戰(zhàn)術,技術,技巧才得以發(fā)揮成為「獲利的利器」,因此,企業(yè)改造便是打開獲利的鑰匙,不可不學.課程收

 講師：陶樹令詳情

《如何運用IE技術提高全員生產(chǎn)效率》課程主講：陶樹令課時:1天課程背景IE起源于美國，是在泰勒科學原基礎上發(fā)展起來的一門應用性工程技術學科，強調綜合地提高生產(chǎn)率，降低生產(chǎn)成本，保證產(chǎn)品質量，而使系統(tǒng)處于最佳運行狀態(tài)而獲得巨大整體效益。美國、日本、及泰國東盟等國家都將其視為促使經(jīng)濟騰飛的法寶。IE經(jīng)過多年發(fā)展，已形成一系列非常實用而規(guī)范的技術、方法和工程程序，

 講師：陶樹令詳情

《設備維護管理TPM》課程主講：陶樹令課時:1-2天課程背景企業(yè)生財之道有二,其一為:人力資源,其二為:設施資源;設施能否為企業(yè)帶來利潤,就靠設施的稼動率提升與使用率提升,如何使設施在兼顧生產(chǎn)、保養(yǎng)及維修等多方面的滿足下,順利生產(chǎn),又快又好,達到零不良,零故障,零停線的完全記錄,實在是企業(yè)成功的不二法門培訓方式1.講授2.案例說明3.演練及討論4.QA及意見

 講師：陶樹令詳情

《生產(chǎn)管制及排程推動實務》課程主講：陶樹令課時:2天課程背景面臨當前WTO時代，企業(yè)競爭更加直接，已經(jīng)達到了客戶欲取欲求的地步，經(jīng)常都是隨時下單，隨時要貨，不但在備料上毫無準備，而且以大欺小，把原有的排程，由于插單、變單、撤單，弄得生產(chǎn)排程支離破碎，不但無法準時交貨，連帶把企業(yè)弄得沒賺卻賠的地步，因此，如何在生產(chǎn)排程的機制上，講究更圓通，更周延，更具彈性與應

 講師：陶樹令詳情

《生產(chǎn)績效管理》課程主講：陶樹令課時:2天課程背景1.企業(yè)如果想把現(xiàn)場管理好，就必需有個公開，公平，公正的目標管理及自主管理，優(yōu)質的目標管理及自主管理，必需建立在優(yōu)質的現(xiàn)場績效分析與管制的基礎上，因此，企業(yè)務必著重在現(xiàn)場的績效分析與管制上下功夫，這樣，企業(yè)才能留住優(yōu)質人才；2.優(yōu)質的現(xiàn)場績效分析與管制（PAC），造就了優(yōu)質的現(xiàn)場目標管理與自主管理，關照到了企

 講師：陶樹令詳情

《精細化工廠管理九環(huán)節(jié)》課程主講：陶樹令課時:2天課程背景目前金融風暴給很多的生產(chǎn)制造型的企業(yè)帶來了很大的影響，使企業(yè)面臨著巨大的生存壓力：1、產(chǎn)品品種越來越多，產(chǎn)品生命周期越來越短，交貨期越來越緊，品質越來越高，價格越來越低；2.車間和制造部門管理的好壞，直接影響著產(chǎn)品“質量、成本、交貨期”各項指標的完成；3.如何進行車間管理和生產(chǎn)過程控制，如何協(xié)同其他部

 講師：陶樹令詳情

《精細化精益生產(chǎn)管理九環(huán)節(jié)》課程主講：陶樹令課時:2天培訓大綱一、精益生產(chǎn)的精細化概論1.1、源自豐田生產(chǎn)系統(tǒng)的精神和意義重點：豐田向福特學習做汽車，卻在學會之余，又提出了七浪費1.2、還能更精細化的八種浪費重點：從七種浪費增加了管理稼動率，并且轉換成直觀的七個零缺點1.3、豐田生產(chǎn)體系過去的八大指導思想重點：指導學生如何應用八大指導思想，達到用最少的投入實

 講師：陶樹令詳情

《內部講師培訓》課程主講：陶樹令課時:6天（講授2天、輔導4天）課程背景企業(yè)的成長，始于學習；終于學習；不斷學習；終身學習；團隊學習，其中，團隊學習更是發(fā)揮組織力量的利器，要發(fā)揮團隊學習，帶領團隊學習的、便成為了企業(yè)的。因此,企業(yè)務必投下資本與心力來灌溉這些核心員工或干部,企業(yè)才能領先同行,永續(xù)經(jīng)營。培訓方式1.講授2.案例說明3.教案演練4.教材演練5.試

 講師：陶樹令詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權所有