三國演義與管理智慧
三國演義與管理智慧詳細內(nèi)容
三國演義與管理智慧
引言(D1:上午)
--草商、儒商與哲商
--企業(yè)家面臨的挑戰(zhàn)與機遇
--經(jīng)驗管理、科學管理還是項目管理?
**講 國學體系與三國演義(D1:上午)
--國學的核心體系結(jié)構(gòu)
--什么是“國學”?
--學習“國學”的思路和方法?
--國學的體系結(jié)構(gòu)——以儒道為核心的十大領(lǐng)域
--《三國演義》的背景與國學價值?
--做人——忠君愛國,做事——統(tǒng)一和諧
第二講 向曹操學習雄才大略(D1:上午)
--案例2-01:雄才大略——青梅煮酒論英雄
--案例2-02:雄才大略——曹操以善抓天時而為帝
--案例2-03:郭嘉在“戰(zhàn)官渡”之前,對袁紹、曹操的比較
--視頻案例2-04:曹操十勝之道
--主要啟示:管理者要有目標、識時務、抓機遇、用人才
--管理者的“三要素”
--人生好棋就幾步,識時務者善決策
--領(lǐng)導要善于識人、用人
--機遇,速可得,坐必失
--曹操的“知彼知己,系統(tǒng)思維,先謀后動”
--曹操大的缺點是什么?
--視頻案例2-05:曹操多疑失漢中
第三講 向劉備學習處世為人(D1:下午)
--向劉備學習處世為人——得人心而為帝
--劉備的家世——從貴族到貧民,同情百姓疾苦
--劉備的處世——君輕民貴,舉大事者必以人為本
--視頻案例3-01:劉備攜民渡江
--劉備的為人——弱勢低調(diào),總攬英雄
--視頻案例3-02:桃園三結(jié)義
--向劉備學習處世為人——中庸之道
--向劉備學習處世為人——滿招損,謙受益
--案例3-03:項羽失張良、陳平、范增;失項伯、韓信、英布
--案例3-04:項羽從“火燒秦皇宮”到“謀殺楚懷王”,盡失民心
--案例3-06:劉邦總結(jié)自己的成功之道——識別、重用漢初三杰
--案例3-07:劉邦力排眾議用陳平;劉邦深謀遠慮用周勃
第四講 向孔明學習管理智慧(D1:下午)
**,淡泊明志,寧靜致遠——身世
第二,高屋建瓴,系統(tǒng)思維——隆中對
--高屋建瓴,系統(tǒng)思維——隆中對與SWOT分析
--視頻案例4-01:劉備孔明隆中對
--高屋建瓴,系統(tǒng)思維——借東風
--準確診斷,治好周瑜的心病
--視頻案例4-02:借東風-1
--借風為由,做好“勝利大逃亡”
--視頻案例4-02:借東風-2
--高屋建瓴,系統(tǒng)思維——智算 華容道
--視頻案例4-03:華容道
--視頻案例4-04:西安事變
第三,知人善任,重在激勵
--知人善任,重在激勵——智激孫權(quán)
--視頻案例4-05:智激孫權(quán)
--知人善任,重在激勵——智激周瑜
--知人善任,重在激勵——智激張飛
--知人善任,重在激勵——智激黃忠
--視頻案例4-09:定軍山
第四,攻心為上,攻城為下
--攻心為上,攻城為下——智取漢中
--視頻案例4-10:智取漢中
--攻心為上,攻城為下——七擒孟獲
--視頻案例4-11:安定南方
--攻心為上,攻城為下——舌戰(zhàn)群儒
--案例4-12:諸葛亮舌戰(zhàn)群儒利害干系人分析
--重點準備——設定高、中、低三條線(賣方舉例)
第五,審時度勢,治國能臣——治蜀之道
--視頻案例4-13:諸葛治蜀
--審時度勢,治國能臣——安居平五路
--怎樣根據(jù)“輕重緩急”,逐步化解風險?
--諸葛亮管理的方法論——思路
--視頻案例4-14:凱恩教把復雜問題簡單化
--案例:諸葛亮的七條識人之道:
--視頻案例4-16:諸葛亮識別、重用趙子龍——長坂坡
--視頻案例4-17:孔明論將帥之道
--案例4-18:李世民與魏征——偏聽則暗,兼聽則明
--智——學習和創(chuàng)新能力,決定人生方向路線
--信——決定著人生和企業(yè)的的持續(xù)發(fā)展
--案例4-19:商鞅“南門立木,取信于民”
--視頻案例4-20:悟空為何“老孫不干了”?
--案例4-21:李嘉誠在海外的“**桶金”
--仁——修己安人,仁者愛人
--案例4-23:劉備攜民渡江
--案例4-24:王永慶億元捐汶川
--勇——決定著人生和企業(yè)領(lǐng)導者的膽識
--視頻案例4-25:劍鋒所指,所向披靡!
--案例4-26:草商之危,哲商之機,儒商危、機并存
--嚴——責任比能力更加重要!
課程總結(jié)圖
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