超 越 客 戶(hù) 期 待——商務(wù)演示與呈現(xiàn)

  培訓(xùn)講師:陳茜

講師背景:
陳茜用有效的形式講有效的內(nèi)容做有成果的培訓(xùn)畢業(yè)于南京大學(xué)歷任財(cái)經(jīng)雜志記者、編輯、鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)江蘇人民出版社副編審《結(jié)構(gòu)性思維》認(rèn)證講師7年經(jīng)濟(jì)學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S訓(xùn)練,5年記者編輯在語(yǔ)言方面的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),12年職業(yè)講師生涯的豐富歷練極富講師天分, 詳細(xì)>>

陳茜
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超 越 客 戶(hù) 期 待——商務(wù)演示與呈現(xiàn)詳細(xì)內(nèi)容

超 越 客 戶(hù) 期 待——商務(wù)演示與呈現(xiàn)

**部分——課程導(dǎo)入

一. 開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)言

1. 干得好 Vs.說(shuō)得好

2. 管理與表達(dá):世界是show出來(lái)的

二. 演講的本質(zhì)與核心

1. 演講的本質(zhì):表達(dá)與說(shuō)服(做思想工作)

(1)表 = 說(shuō)清楚

(2)達(dá) = 有效果

2. 演講的核心:what  &  how

(1)內(nèi)容組織:What to say

(2)技巧運(yùn)用:how to say

視頻分享:公眾表達(dá)案例

第二部分——演講與呈現(xiàn)的邏輯基礎(chǔ)

一.  聽(tīng)眾心理行為分析

1. 感覺(jué)

2. 感情

3. 理性

4. 決策

二.  人格模式三步驟

1. 思想

2. 感受

3. 行為

三.與聽(tīng)眾溝通三要素

1. 心態(tài)  

2. 主動(dòng)  

3. 關(guān)心 

四 .表達(dá)與說(shuō)服的邏輯架構(gòu)

1. 經(jīng)典三階表達(dá)

2. 讓客戶(hù)滿(mǎn)意的秘笈

3. 同理心的運(yùn)用

第三部分——演講方法與設(shè)計(jì)

一. 把握需求——說(shuō)別人想聽(tīng)的

1. 對(duì)象——聽(tīng)眾是誰(shuí)

2. 需求——他們關(guān)心什么

3. 期待——他們想得到什么

互動(dòng)練習(xí):如何化解沖突

二. 確定內(nèi)容——說(shuō)什么

1. 主題確定三要素

(1)前瞻性

(2)相關(guān)性

(3)指導(dǎo)性

2. 內(nèi)容組織的架構(gòu)性

(1) 主題唯一

(2) 層層展開(kāi)

(3) 有理有序

互動(dòng)練習(xí):設(shè)計(jì)演講內(nèi)容架構(gòu)

三. 設(shè)計(jì)形式——怎么說(shuō)

1. 表達(dá)三要訣

2. 理性

(1)理性的目的

(2)四種理性語(yǔ)言

3. 感性

(1)感性的目的

(2)感性語(yǔ)氣與感性形式

4. 互動(dòng)

(1)互動(dòng)的目的

(2)5種常用的互動(dòng)方式:

5. 感性、理性、互動(dòng)的有機(jī)結(jié)合

(1) 合理比例

(2) 相互滲透

互動(dòng)練習(xí):綜合運(yùn)用互動(dòng)方式,以達(dá)到暖場(chǎng)的效果

四. 專(zhuān)業(yè)展示

1. 展示的意義

2. 展示的5個(gè)層級(jí)

第四部分——演講具體操作

一. 演講的職業(yè)表達(dá)

1. 手勢(shì)

2. 步伐

3. 形體

4. 眼神及表情

二. 演講具體模式

1. 開(kāi)場(chǎng)三定

2. 開(kāi)場(chǎng)白設(shè)計(jì)三要素:經(jīng)典三問(wèn)

3. 中間內(nèi)容:1 3模式

4. 結(jié)尾設(shè)計(jì)基本模式

(1) 總結(jié)陳述式

(2) 熱情號(hào)召式

(3) 穩(wěn)重建議式

三. 如何消除演講前的緊張情緒

1. 做足功課       2. 架構(gòu)在胸

第五部分——命題演講綜合演練及點(diǎn)評(píng)


 

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想清楚說(shuō)明白——結(jié)構(gòu)性思維與高效匯報(bào)培訓(xùn)背景:您在工作中是否遇到過(guò)如下場(chǎng)景?(1)您有一件重要的事要向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),如何言簡(jiǎn)意賅地說(shuō)清楚,有點(diǎn)費(fèi)神?。?)您與同事開(kāi)會(huì)討論問(wèn)題,總覺(jué)得雙方說(shuō)的不在一個(gè)頻道爽,很難達(dá)成一致。(3)為見(jiàn)客戶(hù)做了幾十頁(yè)ppt,數(shù)據(jù)詳實(shí),信息充分,但是客戶(hù)好像沒(méi)有獲得他最想要的信息,如何修改PPT?沒(méi)有要點(diǎn)、雜亂無(wú)章的寫(xiě)作表達(dá)往往都缺乏說(shuō)

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文采飛揚(yáng)——新聞(微信)宣傳自由行培訓(xùn)背景:新聞稿是員工之間、管理層與員工之間交流的橋梁;肩負(fù)傳達(dá)企業(yè)上層的思想政策和管理理念的重任。員工可以從這里了解企業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài),接受現(xiàn)代管理理念,開(kāi)闊視野。企業(yè)可以通過(guò)平臺(tái)了解員工的心聲和想法。因此,企業(yè)內(nèi)刊質(zhì)量的高低將直接影響企業(yè)內(nèi)部信息交流以及傳達(dá)的效率。課程特色:←專(zhuān)業(yè)魅力的表達(dá)技巧,使課程更具啟發(fā)性。←課程內(nèi)容

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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