如何應(yīng)用實驗設(shè)計(DOE)來改進過程控制能力

  培訓(xùn)講師:王繼武

講師背景:
王繼武----研發(fā)項目與質(zhì)量工具實戰(zhàn)專家一、主要背景經(jīng)歷:※湖南湘潭大學(xué)化學(xué)工程學(xué)學(xué)士※富士康集團技術(shù)工程師、品保主管/經(jīng)理※六西格瑪黑帶(法國標(biāo)準(zhǔn)化協(xié)會ANFOR)※深圳甲上咨詢有限公司咨詢總監(jiān)※3A管理咨詢有限公司高級咨詢師※北京華夏基 詳細(xì)>>

王繼武
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如何應(yīng)用實驗設(shè)計(DOE)來改進過程控制能力詳細(xì)內(nèi)容

如何應(yīng)用實驗設(shè)計(DOE)來改進過程控制能力

**章、實驗設(shè)計(DOE)概述

1、開篇案例分析

2、什么是實驗設(shè)計

實驗設(shè)計(DOE)的目標(biāo)與用途

實驗設(shè)計(DOE)的作業(yè)流程

3、主效應(yīng)、交互作用及其計算

分組練習(xí)一:主效應(yīng)及交互效應(yīng)的計算

4、實驗設(shè)計的基本原則:隨機化、重復(fù)和分區(qū)化

模型與誤差


 

第二章、假設(shè)檢驗基礎(chǔ)

1、假設(shè)檢驗(Hypothesis testing)的提出

假設(shè)檢驗的目的

案例分析:食堂菜譜滿意度改進

2、假設(shè)檢驗的定義

3、假設(shè)檢驗的程序

4、假設(shè)決策的風(fēng)險

P-值要多?。焊鶕?jù)狀況有所不同

DOE常用的假設(shè)檢驗說明


 

第三章、2k全因子設(shè)計

1、因子和水平的組合

2、2k全因子實驗的表示方法

正交表(Orthogonal array)

2k全因子析因?qū)嶒?/p>

因子的代碼化(coding)

分組練習(xí)二:24四因子兩水平全因子實驗排列表

2k全因子設(shè)計概述

2k全因子實驗設(shè)計的目的

案例分析:淬火工藝改進(七個步驟)

分組練習(xí)三:利用2k全因子實驗,分析如何提高紙飛機的飛行距離


 

第四章、部分因子設(shè)計和篩選實驗 

1、為何要減少實驗次數(shù)

2、混合、別稱和解析度

分組練習(xí)四:練習(xí)識別別名或混合

3、如何選擇部分因子設(shè)計

部分因子和篩選設(shè)計在Minitab的使用

25-1 實驗設(shè)計案例分析

分組練習(xí)五:利用2k部分因子實驗,分析如何提高紙飛機的飛行距離


 

第五章、中心點

1、2k實驗設(shè)計方案的問題

2、中心點和曲率

中心點的設(shè)置

案例分析(4個)


 

第六章、分區(qū)和分區(qū)化

1、為何需要分區(qū)

2、混合和分區(qū)化

3、分區(qū)化的2k實驗設(shè)計

案例分析


 

第七章、響應(yīng)曲面設(shè)計(RSM)

1、實驗設(shè)計的類型

2、過程設(shè)置優(yōu)化:2因子

3、過程設(shè)置優(yōu)化:曲面響應(yīng)

4、速上升路徑

5、中心復(fù)合設(shè)計CCD

響應(yīng)曲面設(shè)計案例分析


 


 

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