班組安全的管理

  培訓(xùn)講師:朱建農(nóng)

講師背景:
朱建農(nóng)老師?浙江大學(xué)EMBA?浙江省培訓(xùn)師協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)?實(shí)戰(zhàn)派精益生產(chǎn)、管理培訓(xùn)講師?華東區(qū)域創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)中心首席指導(dǎo)師?杭州久盛管理咨詢集團(tuán)高級(jí)咨詢師?浙江紹興人事經(jīng)理協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)高級(jí)管理顧問(wèn)?廣州、浙江、上海、北京等多家培訓(xùn)咨詢機(jī)構(gòu)特聘專家【 詳細(xì)>>

朱建農(nóng)
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班組安全的管理詳細(xì)內(nèi)容

班組安全的管理

 

模塊一:打造卓越班組團(tuán)隊(duì)

**節(jié)

班組長(zhǎng)的角色境界

1.卓越企業(yè)看基層---企業(yè)千條線,班組一針穿

2.企業(yè)的使命感與班組長(zhǎng)的角色要求

3.班組長(zhǎng)---從業(yè)務(wù)精英轉(zhuǎn)向管理精英的幸運(yùn)兒

4.班組長(zhǎng)---走向?qū)④姷?*階段

5.班組長(zhǎng)---企業(yè)管理的系統(tǒng)集成者

6.班組長(zhǎng)---卓越企業(yè)的主力軍

7.班組長(zhǎng)如何成功地由技術(shù)精英轉(zhuǎn)為管理精英

第二節(jié)

有效的團(tuán)隊(duì)組織與領(lǐng)導(dǎo)

1.體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的力量

2.打造高績(jī)效執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的12把尖刀

◇責(zé)任、忠誠(chéng)、愿景、氛圍

◇能力、團(tuán)隊(duì)、授權(quán)、創(chuàng)新

◇目標(biāo)、制度、文化、激勵(lì)

3.職責(zé)、目標(biāo)與計(jì)劃與團(tuán)隊(duì)建設(shè)

4.高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的合作的六大要素

5.團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力營(yíng)造

6.團(tuán)隊(duì)沖突分析與解決

◆【案例分析】:體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)

◆【案例討論】:高績(jī)效執(zhí)行團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具備的條件與打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的方向與手段

◆【案例分析】:愿景的力量

◆【實(shí)踐練習(xí)】:如何讓目標(biāo)在可視的情況下達(dá)成

第三節(jié)

管理方法的運(yùn)用與實(shí)施

1.我們的管理有效嗎?

2.有效管理的三大核心:

◇做正確的事

◇把事做正確

◇有效的利用人力資源

3.管理的兩大任務(wù):

◇制定管人的制度規(guī)則

◇制定做事的流程規(guī)范

4.工作進(jìn)度的監(jiān)察問(wèn)責(zé)

5 .問(wèn)題意識(shí)與問(wèn)題的解決改善

◆【小組互動(dòng)】:我們的管理出了什么問(wèn)題?

◆【小組討論】:保證管理的有效性必須做好的幾件事情

◆【小組討論】:如何讓PDCA工具有效落地?

◆【案例分析】:?jiǎn)栴}解決的思路與方法

模塊二:提升安全管理技術(shù)

第四節(jié)

樹(shù)立正確的安全管理意識(shí)

1、事故的損失與安全管理現(xiàn)狀

◆【案例分析】:中國(guó)的“馬路戰(zhàn)爭(zhēng)”

◆【案例分析】:三峽建設(shè)

2、事故冰山原則

3、你真把“安全”當(dāng)“**”了嗎?

4、樹(shù)立正確安全意識(shí)

◆【案例分析】:史上牛的校長(zhǎng)

5、別躺在“極低概率”上睡大覺(jué)

◆【案例分析】:英國(guó)大衛(wèi)號(hào)和法國(guó)凱旋號(hào)

◆【案例分析】:太空中發(fā)生的事故

6、安全,應(yīng)該從一點(diǎn)一滴做起

◆【案例分析】:一個(gè)機(jī)械師的故事

◆【案例分析】:不就是一個(gè)小隱患嗎?

◆【案例分析】:大禍源自小錯(cuò)

第五節(jié)

班組安全管理

1、鋁業(yè)安全管理現(xiàn)狀與特點(diǎn)

2、安全培訓(xùn)簡(jiǎn)述

(1)鋁業(yè)目前的安全培訓(xùn)形式與特點(diǎn)

(2)盡量忘卻的安全培訓(xùn)方式

(3)盡量使用的安全培訓(xùn)方式

(4)安全培訓(xùn)的場(chǎng)所與形式

(5)一線員工安全培訓(xùn)的方式和內(nèi)容

(6)區(qū)別其它培訓(xùn)的特色安全培訓(xùn)

3、反習(xí)慣性違章

(1)習(xí)慣性違章的概念與特點(diǎn)

(2)視頻分享:正確的現(xiàn)場(chǎng)違章糾正方法

(3)日本式的手指口唱

4、KYT活動(dòng)實(shí)施,從虛驚和小傷害事故開(kāi)始管理

5、安全檢查

6、應(yīng)急預(yù)案與應(yīng)急管理

7、現(xiàn)場(chǎng)目視化管理與操作規(guī)程、運(yùn)規(guī)執(zhí)行力提升

8、安全考評(píng)不能流于形式

◆【案例分析】:熱爐法則

◆【視頻分享】:如何教育和輔導(dǎo)違章員工




第六節(jié)

班組日常管理與安全行為管理

1.班前會(huì)的內(nèi)容及時(shí)間控制

2.班前會(huì)進(jìn)行的原則

3.班前會(huì)的形式

4.班前會(huì)必須檢查的事項(xiàng)

5.班中的巡檢與控制

6.班后要掌握的事項(xiàng)

◆【案例分析】:交接班的注意事項(xiàng)

◆【實(shí)戰(zhàn)演練】:高效率的早會(huì)


 

朱建農(nóng)老師的其它課程

中層主管能力提升訓(xùn)練〖課程大綱〗第一講認(rèn)識(shí)自我明確責(zé)任1.我們是什么??生物人(基本生存需求,動(dòng)物性)?社會(huì)人(受社會(huì)規(guī)范、道德約束)?職業(yè)人(職業(yè)意識(shí)、職業(yè)規(guī)范、專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能等)2.我們面臨的問(wèn)題?農(nóng)耕文化的影響:松散、馬虎、小聰明、好走捷徑……?從小農(nóng)經(jīng)濟(jì)到大工業(yè)化生產(chǎn)3.人性的弱點(diǎn)?人首先是對(duì)自己感興趣?人都有虛榮心?人都愛(ài)面子?人都是情緒的動(dòng)物

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抓好安全環(huán)保,建設(shè)綠色礦山【課程大綱】第一講環(huán)保政策與環(huán)保風(fēng)險(xiǎn)1.典型環(huán)保案例2.習(xí)近平總書(shū)記論環(huán)保?當(dāng)前環(huán)保形勢(shì)淺析3.為什么要做環(huán)保管理?社會(huì)責(zé)任?提升企業(yè)品牌形象?吸引更多的投資資金?獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)4.什么是環(huán)境污染5.環(huán)境污染類別?大氣污染?水污染?噪聲污染?固廢污染?光污染、電磁污染等6.認(rèn)識(shí)污染物?COD?懸浮物?總磷?總氮?氨氮?顆粒物?揮

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銀行安全管理與裝修安全要點(diǎn)【課程背景】由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們的生活水平不斷提高,安全的需求也在不斷提升,“安全”越來(lái)越得到政府和社會(huì)大眾的重視。銀行作為一個(gè)特殊的營(yíng)業(yè)場(chǎng)所,搶劫、詐騙、火災(zāi)等事件時(shí)有發(fā)生,安全保衛(wèi)工作刻不容緩,然而我們一些單位在抓安全管理和培訓(xùn)方面,太注重形式,提了太多的空洞概念,少了可操作、可落地的辦法,有些企業(yè)的員工一邊喊著安全口號(hào),一

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員工安全管理實(shí)務(wù)【課程大綱】第一講:安全管理基本概念1.安全事故案例2.安全知多少?人身安全◆疾病、傷害、自然災(zāi)害?消防安全?交通安全?財(cái)產(chǎn)安全?飲食安全?信息安全?……3.安全管理從提升安全敏感性開(kāi)始4.安全管理的三個(gè)意識(shí)?安全是相對(duì)的,不安全是絕對(duì)的?保障安全是為了您自己和家人?安全是需要知識(shí)和技能的5.安全管理相關(guān)概念?什么是安全?什么是危險(xiǎn)源和危險(xiǎn)因

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員工責(zé)任意識(shí)與企業(yè)質(zhì)量管理【課程大綱】第一講認(rèn)識(shí)自我明確責(zé)任我們是什么?生物人(基本生存需求,動(dòng)物性)社會(huì)人(受社會(huì)規(guī)范、道德約束)職業(yè)人(職業(yè)意識(shí)、職業(yè)規(guī)范、專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能等)我們面臨的問(wèn)題農(nóng)耕文化的影響:松散、馬虎、小聰明、好走捷徑……從小農(nóng)經(jīng)濟(jì)到大工業(yè)化生產(chǎn)我們?yōu)槭裁垂ぷ??我有哪些?zé)任?迷失的人生目標(biāo)物格而后知至,知至而后意誠(chéng),意誠(chéng)而后心正,心正而

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制造業(yè)的高效質(zhì)量管理〖課程大綱〗第一講質(zhì)量管理基礎(chǔ):精益管理思想1.粗放管理與精益管理?小農(nóng)經(jīng)濟(jì)思想:一人完成全部生產(chǎn)?大工業(yè)化生產(chǎn):團(tuán)隊(duì)工作,共同完成一件產(chǎn)品2.客戶關(guān)注焦點(diǎn)?質(zhì)量、價(jià)格、交期3.什么是精益思想??消除一切浪費(fèi)?提高效率?價(jià)值導(dǎo)向4.豐田的精益質(zhì)量管理?符合客戶需求?品管思想的變革?品管目視化?把握工程管理狀態(tài)?標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)?淡化檢查

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質(zhì)量問(wèn)題分析與解決8D法【課程大綱】第一講關(guān)于質(zhì)量的幾個(gè)概念關(guān)于質(zhì)量什么是質(zhì)量(產(chǎn)品質(zhì)量、工程質(zhì)量、工作質(zhì)量)質(zhì)量管理的演變過(guò)程導(dǎo)致質(zhì)量問(wèn)題的主要因素原材料(質(zhì)量、交期)設(shè)備(工藝指標(biāo)、效率、故障率)生產(chǎn)工藝(合理、清晰)人員(職業(yè)化:應(yīng)知、應(yīng)會(huì))關(guān)于質(zhì)量成本成本的概念什么是質(zhì)量成本質(zhì)量保證成本質(zhì)量損失成本關(guān)于生產(chǎn)錯(cuò)誤與質(zhì)量不良生產(chǎn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的缺陷叫生產(chǎn)錯(cuò)誤

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