管理發(fā)展系列之 道法自然的培訓(xùn)師--九型人格在培訓(xùn)設(shè)計和開發(fā)中的應(yīng)用

  培訓(xùn)講師：孫越

講師背景：
孫越老師《玩轉(zhuǎn)九型玩轉(zhuǎn)人》、《獨一無二的領(lǐng)導(dǎo)者》的作者中國高校選修教材《九型人格與成長的智慧》審稿專家國際中華九型人格應(yīng)用研究會常務(wù)理事中國九型人格網(wǎng)高級性格研究員“2017中國九型人格應(yīng)用高峰論壇”特邀主講嘉賓英國倫敦城市行業(yè)協(xié)會（CG） 詳細(xì)>>

孫越
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管理發(fā)展系列之 道法自然的培訓(xùn)師--九型人格在培訓(xùn)設(shè)計和開發(fā)中的應(yīng)用詳細(xì)內(nèi)容

管理發(fā)展系列之 道法自然的培訓(xùn)師--九型人格在培訓(xùn)設(shè)計和開發(fā)中的應(yīng)用
 

模塊

培訓(xùn)內(nèi)容

培訓(xùn)方式

時間分配

一、Teambuilding

q  導(dǎo)師宣布學(xué)習(xí)公約--洞察、體驗、參與

q  創(chuàng)建學(xué)習(xí)型管理團隊

1、講話

2、講授法

3、團隊建設(shè)和團隊展示

0.5小時

二、培訓(xùn)與九型人格

q  現(xiàn)場體驗人的差異性對培訓(xùn)效果的影響

q  培訓(xùn)師的三重境界

q  九型人格、九型應(yīng)用、九型商業(yè)應(yīng)用和九型領(lǐng)導(dǎo)力之間的關(guān)系

q  全球九型人格的應(yīng)用領(lǐng)域

q  九型人格在全球的傳播

q  全球引入九型人格的知名組織和中國實踐

q  職場人士學(xué)習(xí)九型人格的注意事項

q  培訓(xùn)風(fēng)格與九型人格的動態(tài)變化

q  培訓(xùn)效果與腦、心、腹的探索

▽ 培訓(xùn)效果與腦、心、腹三區(qū)的關(guān)系

▽ 九種型號的簡單講解

q  行動學(xué)習(xí)：培訓(xùn)師如何根據(jù)三區(qū)學(xué)員的特點進行培訓(xùn)方式的再設(shè)計？

1、 學(xué)員現(xiàn)場演

講，導(dǎo)師點評

2、 講授法、學(xué)員

體驗

3、 腹區(qū)潛能訓(xùn)

練“我用身體來畫圖”

4、團隊競賽、團隊討論、呈現(xiàn)，導(dǎo)師點評

注：點評結(jié)果培訓(xùn)結(jié)束后發(fā)給學(xué)員

1.5小時

三、培訓(xùn)師的九型

人格 I

q  腦區(qū)講師的5號、6號、7號

▽ 中外知名講師型號展示

      ▽ 5號、6號、7號講師特征詳解和能量展示

▽ 學(xué)員自我分享、確定自己型號

q  “了解你自己”培訓(xùn)風(fēng)格視頻展示（5號、6號、7號）

1、 講授法、學(xué)員體驗、分享

2、 學(xué)員感受視頻

1小時

四、給自己一份關(guān)愛

q  大自然冥想減壓

冥想訓(xùn)練，自我探索腦心腹

0.5小時

五、培訓(xùn)師的九型

人格 II

q  心區(qū)講師的2號、3號、4號

▽ 中外知名講師型號展示

      ▽ 2號、3號、4號講師特征詳解和能量展示

▽ 學(xué)員自我分享、確定自己型號

q  “了解你自己”培訓(xùn)風(fēng)格視頻展示（2號、3號、4號）

1、 講授法、學(xué)員體驗、分享

2、 團隊競賽“型號視頻研判”

1小時

六、培訓(xùn)師的九型

人格 III

q  腹區(qū)講師的8號、9號、1號

▽ 中外知名講師型號展示

      ▽ 8號、9號、1號講師特征詳解和能量展示

▽ 學(xué)員自我分享、確定自己型號

q  “了解你自己”培訓(xùn)風(fēng)格視頻展示（8號、9號、1號）

1、   講授法、學(xué)員體驗、分享

2、 團隊競賽“型號視頻研判”

1小時

七、培訓(xùn)風(fēng)格、主講課程選擇與九型人格

q  培訓(xùn)風(fēng)格轉(zhuǎn)換與能量轉(zhuǎn)換

q  行動學(xué)習(xí)：培訓(xùn)師應(yīng)該如何根據(jù)自己的主型選擇自己的主講課程？

q  一天內(nèi)容總結(jié)、提供參考資料

q  Q & A

1、講授法、學(xué)員體驗

2、團隊競賽、團隊討論、呈現(xiàn)，導(dǎo)師點評

注：點評結(jié)果培訓(xùn)結(jié)束后發(fā)給學(xué)員

0.5小時

 

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