MTP管理才能發(fā)展訓(xùn)練(6天)

  培訓(xùn)講師：冉云帆

講師背景：
冉云帆老師房地產(chǎn)流程管理專家浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等多所大學(xué)《房地產(chǎn)職業(yè)經(jīng)理人班》特聘講師搜狐職場(chǎng)、名師在線高級(jí)顧問(wèn)、特聘講師時(shí)代光華《中層管理才能發(fā)展》特聘講師財(cái)富中國(guó)高級(jí)顧問(wèn)多家公司長(zhǎng)年管理顧問(wèn)上海市注冊(cè)管理咨詢專家個(gè)人簡(jiǎn)介：3冉 詳細(xì)>>

冉云帆
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MTP管理才能發(fā)展訓(xùn)練(6天)詳細(xì)內(nèi)容

MTP管理才能發(fā)展訓(xùn)練(6天)


**篇：角色認(rèn)知、目標(biāo)管理

第二篇：工作管理

第三篇：人員管理

6hrs

6hrs

6hrs

1、 角色認(rèn)知與組織管理原則 

* 管理的意義

* 對(duì)管理的理解

* 管理者的角色

* 走向管理的四大轉(zhuǎn)變

* 走向管理的初級(jí)技能

* 走向管理的兩大任務(wù)

* 組織的管理原則

* 系統(tǒng)思維與輔助上司

2、目標(biāo)與績(jī)效管理

* 什么是真正的目標(biāo)

* 目標(biāo)管理的五大大原則

* 目標(biāo)設(shè)定的三種方式

* 目標(biāo)設(shè)定與執(zhí)行結(jié)果的關(guān)系

* 什么是績(jī)效管理

* 企業(yè)KPI績(jī)效管理系統(tǒng)

* 企業(yè)通?？己祟悇e的權(quán)重

* KPI績(jī)效指標(biāo)的整體分解流程

* 設(shè)計(jì)、提取KPI指標(biāo)的六大方法

1、 工作計(jì)劃的制定與管理

* 計(jì)劃的幾個(gè)要素

* 擬訂計(jì)劃的思維與原則

* 制定計(jì)劃的步驟

* 計(jì)劃管理過(guò)程

* 如何將工作計(jì)劃落實(shí)

* 工作計(jì)劃--PDCA管理循環(huán)法

2、命令與工作分配

* 命令的定義

* 分配工作時(shí)考慮的因素

* 分配工作的考量原則

* 下達(dá)命令的語(yǔ)氣

3、授權(quán)與控制技巧 

* 授權(quán)的5項(xiàng)原則 

* 授權(quán)的類型

* 何種工作可授權(quán)

* 五級(jí)授權(quán)層次

* 授權(quán)的步驟

* 控制的方法與時(shí)機(jī)

1、 部屬培育與教導(dǎo) 

* 培育部屬的責(zé)任

* 掌握培育的要點(diǎn)

* 新進(jìn)人員的教導(dǎo)

* 工作教導(dǎo)的時(shí)機(jī)

* 工作教導(dǎo)注意事項(xiàng)

* 工作指導(dǎo)的要領(lǐng)

* 塑造啟發(fā)性環(huán)境

2、溝通與協(xié)調(diào) 

* 溝通再認(rèn)識(shí)

* 溝通與管理溝通

* 溝通的障礙

* “明溝通之道”，成就卓越人際

* “優(yōu)溝通之術(shù)”，成就卓越管理

ü 對(duì)上司溝通的技巧

ü 對(duì)部屬溝通的技巧

ü 對(duì)同事溝通的技巧

* “ 建溝通之勢(shì)”，成就卓越企業(yè)


                                                                                

第四篇：?jiǎn)栴}分析與解決

第五篇：情景領(lǐng)導(dǎo)力

第六篇：時(shí)間管理三重功法

6hrs

6hrs

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1、 問(wèn)題的定義與思維方式

案例分析：電梯擁堵的問(wèn)題

案例結(jié)論：?jiǎn)栴}其實(shí)就是你期望的東西和你體驗(yàn)的東西之間的差別

2、解決問(wèn)題的思維模式

首先要形成解決問(wèn)題的金字塔

從結(jié)果出發(fā)去思考：逆向思考所有問(wèn)題

整體性思維：不要沉溺于眼前事物

單純化思維：砍掉枝葉，抓住主干

解決問(wèn)題：用引導(dǎo)型追問(wèn)挖掘需求

3、問(wèn)題分析與解決的應(yīng)用

1、認(rèn)識(shí)問(wèn)題及工作準(zhǔn)備

2、把握現(xiàn)狀

3、發(fā)現(xiàn)、分析原因

4、開發(fā)、評(píng)估可能的解決方案

5、方案執(zhí)行

6、效果確認(rèn)

1、 掌握人性的激勵(lì) 

* 管理者對(duì)人應(yīng)有的了解

* 掌握員工的需求

* 啟發(fā)員工的正確態(tài)度

* 激勵(lì)士氣的戒律

* 激發(fā)員工士氣的技巧

2、領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮 

* 早期的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

* 兩種風(fēng)格的人物代表

* 因情境而異的權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)

* 情境領(lǐng)導(dǎo)者的三種能力

* 被領(lǐng)導(dǎo)者準(zhǔn)備度

* 領(lǐng)導(dǎo)者的行為與風(fēng)格

* 管理中的“馬太效應(yīng)”

* 化知為行，行動(dòng)才是力量

1、找到種子

* 你真的很忙嗎

* 認(rèn)識(shí)時(shí)間黑洞

* 避開黑洞的策略

* 時(shí)間管理的**層功法-時(shí)段規(guī)劃法

2、讓種子發(fā)芽

* 時(shí)間管理的第二層功法-四象限法則

**步、改造你的任務(wù)清單

第二步、把工作任務(wù)放入四個(gè)象限

第三步、應(yīng)用”猴子法則”走出第三象限

第四步、進(jìn)行第二象限工作

* 時(shí)間管理的第三層功法-衣柜整理法

**步、收集-清空衣柜

第二步、處理-為衣物分類

第三步、組織-將分類的事物重新儲(chǔ)存

第四步、回顧-對(duì)衣物做到心中有數(shù)

3、時(shí)間的十二大殺手

 

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《目標(biāo)、計(jì)劃與執(zhí)行》—工作管理能力修煉—←課程背景：我們大多的管理學(xué)家研究的重點(diǎn)都集中在商業(yè)中需要“做什么“上，我們不仿稱之為戰(zhàn)略，他們提供給我們的都是靜態(tài)的戰(zhàn)略規(guī)劃，比如技術(shù)、公司或者市場(chǎng)的現(xiàn)狀，這些畫面描述了那些成功的公司在某個(gè)特定時(shí)間點(diǎn)的特點(diǎn)和做法，或者是他們優(yōu)秀經(jīng)理人的當(dāng)時(shí)的行為。不夸張的說(shuō)，只要靜下心來(lái)閱讀，體會(huì)，理解我們關(guān)于戰(zhàn)略、創(chuàng)新和成長(zhǎng)方面研

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《金牌班組長(zhǎng)六脈神劍》—從方法到實(shí)踐—←課程背景：班組長(zhǎng)、車間一線主管是生產(chǎn)型企業(yè)的基本戰(zhàn)斗細(xì)胞，是企業(yè)直接帶兵打仗的人，他們是各項(xiàng)生產(chǎn)活動(dòng)直接組織者與指揮者，是公司戰(zhàn)略與規(guī)章的落地者。一線主管的綜合素質(zhì)直接影響產(chǎn)品品質(zhì)、生產(chǎn)效率、生產(chǎn)成本消耗、安全與班組團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定性，最終將會(huì)直接或間接影響公司的利潤(rùn)。因此打造一支過(guò)硬的一線管理團(tuán)隊(duì)，對(duì)于持續(xù)提升與鞏固公司的

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