激勵(lì)與教練式技巧輔導(dǎo)

  培訓(xùn)講師：唐振瑋

講師背景：
唐振瑋簡介NLP國際教練技術(shù)體系專業(yè)培訓(xùn)師P.E.M.I.香港專業(yè)管理效能學(xué)院NLP授證導(dǎo)師河北師范大學(xué)客座講師北京黃埔大學(xué)客座講師上海財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院特邀講師智聯(lián)招聘慧聰集團(tuán)特聘講師企業(yè)EAP（員工心理援助計(jì)劃）項(xiàng)目專業(yè)導(dǎo)師北京《前沿講座》 詳細(xì)>>

唐振瑋
    課程咨詢電話：

激勵(lì)與教練式技巧輔導(dǎo)詳細(xì)內(nèi)容

激勵(lì)與教練式技巧輔導(dǎo)

一、了解教練式管理

1、什么是教練式管理

2、為什么管理層要掌握教練技巧；

3、中層領(lǐng)導(dǎo)者如何樹立培養(yǎng)下屬的正確觀念；

案例分析：發(fā)問與心態(tài)造成的影響 

二、激勵(lì)的理論與運(yùn)用要點(diǎn)

三、為什么員工需要激勵(lì)

1. 什么樣的行為應(yīng)受到激勵(lì)

2. 激勵(lì)所展現(xiàn)的功能發(fā)揮

四、了解員工的需求與工作動(dòng)機(jī)

五、因人而異的激勵(lì)技巧

1. 激勵(lì)行動(dòng)方案的擬訂：意愿VS能力

2. 精神薪資知多少

3. 贊美與鼓勵(lì)的技巧

4. 惠而不費(fèi)的激勵(lì)偏方

5. 如何創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)氛圍中的激勵(lì)

六、先自我激勵(lì)，才能激勵(lì)他人

七、管理教練技巧的三種作用

1、像一面鏡子，給予員工正向激勵(lì)和積極的反饋

2、像指南針，在工作協(xié)作中找到提升的方向

3、像催化劑，鞭策員工工作表現(xiàn)的改善和執(zhí)行

八、管理教練技術(shù)的四大目標(biāo) 

1、增加員工的積極的能量 

2、增加員工的工作中的選擇，方法總比問題多 

3、讓員工承擔(dān)責(zé)任，增加工作中的主動(dòng)性及歸屬感 

4、讓員工落實(shí)行動(dòng)，在執(zhí)行中提升工作的效能 

案例分析：負(fù)責(zé)和付出？

九、教練式管理激勵(lì)和輔導(dǎo)下屬的技巧 

1、為什么中層管理要成為教練式領(lǐng)導(dǎo)；

2、**“期望”與“對(duì)話”發(fā)展下屬工作意愿的技巧；

V  **期望提高領(lǐng)導(dǎo)力；

小組練習(xí)：以分?jǐn)?shù)來幫助下屬評(píng)估和反饋

V “強(qiáng)力對(duì)話”來提高下屬工作意愿的技巧；

1、樹立培養(yǎng)下屬的正確觀念；

2、培養(yǎng)下屬工作能力的技巧；

V 不同類型的下屬培養(yǎng)的技巧；

V 根據(jù)下屬的工作能力培養(yǎng)下屬的技巧；

小組練習(xí)：思維模式特征與下屬培養(yǎng)

案例分析：如何厘清下屬工作目標(biāo)和計(jì)劃？

V教練技巧的關(guān)鍵對(duì)話技術(shù)

1、聆聽、發(fā)問、區(qū)分、回應(yīng)

2、兩大核心：焦點(diǎn)、責(zé)任

教練示范：如何做好教練對(duì)話？

十、掌握管理教練七步地圖的業(yè)務(wù)指導(dǎo)技能

1.從目標(biāo)到成果的七步地圖

2.SMART技巧：

3.KVC關(guān)鍵價(jià)值鏈：

4.FEBC法則：

5.訂立行動(dòng)目標(biāo)的三步技巧：

6.行動(dòng)計(jì)劃的關(guān)鍵要素表：

7.ABC跟進(jìn)策略：

8.管理教練技巧----思維/行動(dòng)等模式統(tǒng)一的根本
1） 精準(zhǔn)目標(biāo)的管理教練技巧
2）理清現(xiàn)狀的管理教練技術(shù)
3）尋找關(guān)鍵價(jià)值鏈的管理教練技巧
4）引發(fā)當(dāng)事人決心和意愿的管理教練技巧
5）訂立行動(dòng)目標(biāo)的三步管理教練技巧
6） 制定計(jì)劃的行動(dòng)計(jì)劃表
7）行動(dòng)進(jìn)程中的TOTE管理教練策略
8）ABC行動(dòng)后跟進(jìn)教練技巧

十一、如何幫助下屬分析解決問題：

1、 發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)自己的不足，即改變不合理的信念、行為模式和生活方式等

2、 發(fā)現(xiàn)并提升自己的優(yōu)勢，樹立良好的信念，堅(jiān)持良好的行為模式和生活方式

3、 確定可行工作目標(biāo)

4、 積極主動(dòng)的進(jìn)取精神

5、 掌握處理人際關(guān)系的技巧

6、 學(xué)會(huì)穩(wěn)定情緒的技巧

7、 懂得潛在壓力的排解，即處理婚姻、子女教育的技巧

8、 會(huì)和自己談心，應(yīng)用自我和諧的技巧，即創(chuàng)造良好的心理環(huán)境

案例解析：如何處理下屬工作中的情緒？

十二、 總結(jié)：培養(yǎng)良好管理教練技能及激勵(lì)的效果


 

 

唐振瑋老師的其它課程

《企業(yè)幸福課——員工積極心理學(xué)培訓(xùn)》課程收益:通過積極心理學(xué)，了解和認(rèn)識(shí)人生幸福感的真正意義促進(jìn)積極自我意識(shí)——引導(dǎo)正面的自我的性格與價(jià)值觀掌握積極情緒智能——職場身心和諧的實(shí)用技巧培養(yǎng)積極人際關(guān)系——建立事業(yè)家庭的良性支持系統(tǒng)面對(duì)積極改變——瞄準(zhǔn)際遇和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的策略確定增加幸福感的個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃課程時(shí)間：1天主講：唐老師課程大綱:第一部分心理健康——幸福在心

 講師：唐振瑋詳情

《員工關(guān)愛EAP》課程背景：員工輔導(dǎo)計(jì)劃（EmployeeAssistancePrograms，EAP）。它通過心理學(xué)專業(yè)人士對(duì)組織的診斷、建議和對(duì)員工提供的專業(yè)指導(dǎo)、培訓(xùn)及多種形式的咨詢，幫助員工解決各種心理問題和職業(yè)發(fā)展問題，提升企業(yè)效率。企業(yè)管理的核心是人的管理，競爭的核心是人才的競爭，企業(yè)最大的財(cái)富是健康、幸福、凝聚、向上的員工梯隊(duì)。本課程整合現(xiàn)代企

 講師：唐振瑋詳情

《員工職業(yè)生涯規(guī)劃與自我管理》課程背景：為什么有的人能成功，而有的人則一生平平？人的性格在哪些方面有影響？如何對(duì)自己進(jìn)行性格分析并確定自己的職業(yè)興趣？如何通過以上問題的解答來實(shí)現(xiàn)自我？職業(yè)價(jià)值關(guān)系有哪些？如何做自己的職業(yè)定位規(guī)劃？本課程通過調(diào)動(dòng)學(xué)員積極的投入和參與，在學(xué)習(xí)氛圍中創(chuàng)造收獲和價(jià)值，例如：發(fā)掘職業(yè)素養(yǎng)的基本要素，了解如何在工作中產(chǎn)生創(chuàng)造力，跨越思維

 講師：唐振瑋詳情

《責(zé)任勝于能力》課程背景：二十一世紀(jì)的商業(yè)環(huán)境越來復(fù)雜，產(chǎn)品同質(zhì)化,過剩化,競爭化使企業(yè)舉步維艱，如履薄冰，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，稍有大意就可能機(jī)會(huì)變成危機(jī)！企業(yè)的生存壓力越來越大，人力成本，原材料，流通都是一道道成本線！在今天的商業(yè)環(huán)境中，員工的執(zhí)行力與責(zé)任心是否跟的上企業(yè)的步伐，內(nèi)部溝通是否順暢高效，往往影響企業(yè)的發(fā)展,不解決員工的成長，無法讓企業(yè)在高壓下走出困境，

 講師：唐振瑋詳情

《職場自我情緒疏導(dǎo)和壓力調(diào)控》主講：唐老師【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)優(yōu)秀員工【課程背景】隨著信息時(shí)代的到來，知識(shí)型員工成為勞動(dòng)大軍中的主力軍，他們的心態(tài)和以往的體力勞動(dòng)者不同，他們更多的自我意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)，有更多的選擇機(jī)會(huì)，他們更關(guān)注自己的成長和收獲?！　∪绾巫寙T工積極？如何讓客戶感動(dòng)？如何讓自己快樂？如何帶給大家、帶給自己正能量？客戶服務(wù)的工作，經(jīng)常受到負(fù)面力量的影

 講師：唐振瑋詳情

《快樂工作——問題分析與解決》主講：唐老師【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)中層管理、專業(yè)骨干等【學(xué)習(xí)要點(diǎn)】導(dǎo)入問題管理的觀念與意識(shí)，學(xué)會(huì)系統(tǒng)性思維的方法；學(xué)以致用，養(yǎng)成主動(dòng)解決問題的習(xí)慣；掌握工作中的問題意識(shí)以及問題發(fā)現(xiàn)、分析與解決等一系列技能；調(diào)整對(duì)問題的正確觀念與態(tài)度，疏解因問題所產(chǎn)生的工作壓力；為學(xué)員提供有價(jià)值的問題管理思路、經(jīng)驗(yàn)借鑒、有效方法和指導(dǎo)工具，促進(jìn)問題管理

 講師：唐振瑋詳情

團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通研習(xí)【課程簡介】　本課程是一個(gè)打造溝通、互信、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練課程，學(xué)員將有機(jī)會(huì)從不同的層面和角度去洞察自己的心智模式，提升自我素質(zhì)。通過調(diào)動(dòng)學(xué)員積極的投入和參與，將為團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造收獲和價(jià)值，例如：發(fā)掘團(tuán)隊(duì)的基本要素，了解如何在工作中產(chǎn)生和延續(xù)創(chuàng)造性張力，跨越思維障礙，縮短行為與目標(biāo)的差距。此外，學(xué)員有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)過去限制個(gè)人或企業(yè)發(fā)展的固有態(tài)

 講師：唐振瑋詳情

《問題分析與解決》課程背景：職場達(dá)人想出色地完成工作，總會(huì)遇到形形色色的問題。若是沒有掌握問題分析與解決的方法，在阻礙工作本身的同時(shí)，對(duì)自身的成長也是一種阻礙。如何發(fā)現(xiàn)問題的本源，打破思維的慣性如何系統(tǒng)的分析問題，有效的解決問題課程收益：1、了解5種經(jīng)典思考模式，認(rèn)知5種真相尋找模型；2、明白問題分析4種流程，學(xué)會(huì)解決問題6個(gè)步驟；3、掌握解決問題8大工具，

 講師：唐振瑋詳情

心智模式與執(zhí)行力課程背景：本課程邀請(qǐng)你一起研究心智模式運(yùn)作的科學(xué)，運(yùn)用心智模式的技術(shù)，拓展自我格局、建立管理者的思維智能，覺察內(nèi)在的資源、擁有更多的選擇和提升領(lǐng)導(dǎo)力。培訓(xùn)目標(biāo)：現(xiàn)代企業(yè)、組織需要什么樣的管理者？現(xiàn)代人的心理特征需要什么新型管理策略？管理的本質(zhì)就是對(duì)人的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)人的領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵是心理上的領(lǐng)導(dǎo)本課程將帶領(lǐng)你：走進(jìn)自己的內(nèi)在世界，去探索引領(lǐng)他人心靈的

 講師：唐振瑋詳情

《新員工角色認(rèn)知與職業(yè)素養(yǎng)》【課程目的】通過職業(yè)角色、職業(yè)品牌、生涯規(guī)劃等職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)容學(xué)習(xí)，幫助新員工從角色轉(zhuǎn)換的角度剖析，訂立職業(yè)生涯規(guī)劃，學(xué)會(huì)如何執(zhí)行工作任務(wù)與團(tuán)隊(duì)合作，掌握方法與工具，能夠高效地完成任務(wù)，成功地邁開職業(yè)生涯的第一步。【課程形式】40的講授，10％的學(xué)員分享，50％的互動(dòng)練習(xí)；內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，授課方式新穎、幽默風(fēng)趣，引導(dǎo)學(xué)員經(jīng)由工作實(shí)際出

 講師：唐振瑋詳情

 發(fā)布內(nèi)容，請(qǐng)點(diǎn)我！  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有