筑夢——職業(yè)生涯規(guī)劃與管理培訓(xùn)解決方案

  培訓(xùn)講師：孫衛(wèi)華

講師背景：
孫衛(wèi)華老師講師背景香港上市公司—原神威藥業(yè)集團(tuán)培訓(xùn)部部長曾擔(dān)任歐資跨國集團(tuán)—愛爾蘭Saongroup在華公司高管大型金融集團(tuán)公司—安邦保險公司集團(tuán)區(qū)域人力資源總監(jiān)中華英才網(wǎng)特聘顧問北大經(jīng)理人研修班特聘講師大型招聘互動欄目《向職場出發(fā)》特邀嘉 詳細(xì)>>

孫衛(wèi)華
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筑夢——職業(yè)生涯規(guī)劃與管理培訓(xùn)解決方案詳細(xì)內(nèi)容

筑夢——職業(yè)生涯規(guī)劃與管理培訓(xùn)解決方案

引  言


**部分、職業(yè)生涯基礎(chǔ)解析

一、人生探討與解析

l 人生有多少驛站？

l 人生的階段

ü 上半場與下半場

ü 昨天今天和明天

ü 春夏秋冬

ü 人生的階段論

ü 孔子《論語》的啟迪

l 人生的需求滿足

ü 灰領(lǐng)需求

ü 藍(lán)領(lǐng)需求

ü 粉領(lǐng)需求

ü 白領(lǐng)需求

ü 金領(lǐng)需求

二、職業(yè)與職業(yè)生涯的內(nèi)涵

l 什么是職業(yè)

l 職業(yè)與工作的聯(lián)系與區(qū)別

l 四個概念

ü 職業(yè)

ü 職務(wù)

ü 企業(yè)

ü 行業(yè)

l 職業(yè)生涯的含義

ü 內(nèi)職業(yè)生涯

ü 外職業(yè)生涯

三、職業(yè)生涯周期與職業(yè)錨

l 含義解讀

l 國內(nèi)外理論與實踐對職業(yè)生涯周期的研究

l 職業(yè)錨

ü 職業(yè)錨的解析

ü 職業(yè)錨的功能作用

ü 職業(yè)錨的尋覓方法

l 職業(yè)生涯管理解析

第二部分、個人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃

★案例討論：

l 一、個人職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵


l 個人職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容

l 個人職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵

l 職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)具備的特性

ü 可行性

ü 適應(yīng)性

ü 持續(xù)性

ü 獨(dú)特性

ü ……

二、生涯規(guī)劃的作用和原則

l 生涯規(guī)劃的作用

ü 能幫助確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo) 

ü 能鞭策個人努力工作

ü 有助于個人抓住重點 

ü 引導(dǎo)發(fā)揮潛能

ü 評估目前的工作成績 

l 規(guī)劃的原則

ü 選己所愛

ü 用已所長

ü 挑世所需

ü 擇己所發(fā)

三、生涯規(guī)劃發(fā)展的流程

l 知彼知己，百戰(zhàn)不殆——整合性的分析

知己篇：

ü 自我分析與定位

ü 自我探索的方法

ü 測試：人生盤點與心靈重塑

ü 測試：個性特征測試

ü 職業(yè)與價值觀

知彼篇：

ü 對社會環(huán)境進(jìn)行分析

ü 對行業(yè)環(huán)境進(jìn)行分析

ü 對組織環(huán)境進(jìn)行分析


l 前行有燈，理想有夢——職業(yè)生涯設(shè)定

ü 愿望與目標(biāo)

ü 目標(biāo)設(shè)定的SMART C原則

ü 目標(biāo)分解的原則方法

ü 短期、中期、長期目標(biāo)的特點

ü 目標(biāo)的組合

ü 職業(yè)生涯路線的設(shè)定與選擇

l 運(yùn)籌帷幄，決勝千里——目標(biāo)實現(xiàn)策略

ü 什么是職業(yè)生涯實現(xiàn)策略

ü 職業(yè)生涯目標(biāo)實現(xiàn)的四大策略

ü 職業(yè)發(fā)展的四種路徑

ü 職業(yè)目標(biāo)實現(xiàn)的方法

² 燒開水方法

² 繡花方法

² 紅葉方法

² 交點方法

² 球論原理

ü 生涯目標(biāo)抉擇的紅綠燈原則

ü 職業(yè)的轉(zhuǎn)換策略

l 腳踏實地，協(xié)調(diào)發(fā)展——個人組織雙贏

ü 個人在職業(yè)發(fā)展中的權(quán)利和義務(wù)

ü 如何看待自己的個性與職業(yè)發(fā)展

ü 保齡球現(xiàn)象

ü 個人組織化-雙贏模式構(gòu)筑的前提

ü 職業(yè)匹配的過程管理

ü 雙贏模式的構(gòu)筑策略

l 縱橫職場，笑傲江湖——職業(yè)生涯成功

ü 職業(yè)生涯規(guī)劃的反饋與修正

ü 職業(yè)生涯成功標(biāo)準(zhǔn)

ü 職業(yè)生涯成功的評價體系

l 職業(yè)生涯規(guī)劃書的編制



第三部分、職業(yè)生涯發(fā)展管理


一、職業(yè)生涯早期的管理

l 早期管理的含義

l 早期的個人特征

l 與組織配合進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃

l 早期的自我職業(yè)管理

ü 熟悉場所、樹立形象

ü 掌握技能、投入工作

ü 適應(yīng)環(huán)境、搞好人際

ü 直面困難、不斷進(jìn)步


二、職業(yè)生涯中期的管理

l 中期管理的含義

l 中期的個人特征

l 中期職業(yè)生涯的危機(jī)

l 中期的自我職業(yè)管理

ü 積極調(diào)節(jié)心態(tài)

ü 角色選擇決策

ü 擔(dān)負(fù)言傳身教

ü 維護(hù)三者均衡

 

孫衛(wèi)華老師的其它課程

[pic]——新員工職業(yè)化技能培訓(xùn)整體解決方案講師：孫衛(wèi)華　　　　[pic]——新員工職業(yè)化技能培訓(xùn)整體解決方案課程目標(biāo)：☆了解職業(yè)化的含義和現(xiàn)代組織員工需要具備的技能與素質(zhì)☆　學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)化心態(tài)、職業(yè)化的行為和職業(yè)化技能☆　提高員工的溝通能力，掌握科學(xué)的工作方法☆　提升員工執(zhí)行力，以科學(xué)的方式進(jìn)行工作☆　掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基本方法，為發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)培訓(xùn)

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[pic][pic]講師：孫衛(wèi)華　　　　　　　　　課程綱要【課程名稱】《聚力—高績效團(tuán)隊塑造》課程收益：本課程可以幫助學(xué)員——◆清晰團(tuán)隊的管理理念，糾正錯誤的認(rèn)識◆掌握不同階段的員工成熟度水平和特點并依此采取相對應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)模式和領(lǐng)導(dǎo)策略，有效提升團(tuán)隊管理◆掌握有效提升員工職業(yè)化的基本方法◆了解深層執(zhí)行力與淺層執(zhí)行力的異同，并掌握接到任務(wù)后如何高效的去執(zhí)行培訓(xùn)方

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團(tuán)隊建設(shè)與執(zhí)行力提升講師：孫衛(wèi)華　　　　　　　　　課程綱要【課程名稱】《團(tuán)隊建設(shè)與執(zhí)行力提升》【受眾人群】組織中的各層管理者【授課方式】理論講解+情景呈現(xiàn)+案例分析+測評解讀+實戰(zhàn)分享【課程時長】2天，6小時/天【課程大綱】見下單元一解密團(tuán)隊規(guī)律的密碼一、別告訴我你一定懂團(tuán)隊！團(tuán)隊的力量你知幾許？團(tuán)隊不是一個老大帶著一幫小弟那么簡單《孫子兵法》的取勝之道帶給

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1066800840105003638553492500講師：孫衛(wèi)華　　　　　　　　　課程綱要【課程名稱】《合力-打造高績效團(tuán)隊全面培訓(xùn)解決方案》【課程背景】員工想多賺錢，又想快速升職，獲得發(fā)展，他們也都清楚賺錢與升職要通過優(yōu)秀的工作表現(xiàn)才能實現(xiàn)，可是在工作中卻是“不情愿、不耐煩”的抵觸狀態(tài)………出現(xiàn)了類似的狀況，管理者總是將問題歸結(jié)于員工：員工心態(tài)不積極、

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[pic][pic]講師：孫衛(wèi)華課程綱要課程背景21世紀(jì)，是人力資源開發(fā)的世紀(jì)。海爾張瑞敏曾說過：“中國企業(yè)與狼共舞之關(guān)鍵是大力培養(yǎng)優(yōu)秀本土人才”。而作為企業(yè)人才開發(fā)的核心部門HR無疑承擔(dān)了很大的責(zé)任。是不是非人力資源部門經(jīng)理們就只管好產(chǎn)品、設(shè)備、物料等而對最關(guān)鍵因素的“人”沒有相關(guān)的開發(fā)職責(zé)呢？非也。本課程將充分告之非HR經(jīng)理們?nèi)绾巫龊萌肆σ?guī)劃？如何管人用

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[pic][pic]講師：孫衛(wèi)華課程綱要課程背景21世紀(jì)，是人力資源開發(fā)的世紀(jì)。海爾張瑞敏曾說過：“中國企業(yè)與狼共舞之關(guān)鍵是大力培養(yǎng)優(yōu)秀本土人才”。而作為企業(yè)人才開發(fā)的核心部門HR無疑承擔(dān)了很大的責(zé)任。是不是非人力資源部門經(jīng)理們就只管好產(chǎn)品、設(shè)備、物料等而對最關(guān)鍵因素的“人”沒有相關(guān)的開發(fā)職責(zé)呢？非也。本課程將充分告之非HR經(jīng)理們?nèi)绾巫龊萌肆σ?guī)劃？如何管人用

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[pic][pic]講師：孫衛(wèi)華課程綱要課程背景21世紀(jì)，是人力資源開發(fā)的世紀(jì)。海爾張瑞敏曾說過：“中國企業(yè)與狼共舞之關(guān)鍵是大力培養(yǎng)優(yōu)秀本土人才”。而作為企業(yè)人才開發(fā)的核心部門HR無疑承擔(dān)了很大的責(zé)任。是不是非人力資源部門經(jīng)理們就只管好產(chǎn)品、設(shè)備、物料等而對最關(guān)鍵因素的“人”沒有相關(guān)的開發(fā)職責(zé)呢？非也。本課程將充分告之非HR經(jīng)理們?nèi)绾巫龊萌肆σ?guī)劃？如何管人用

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【課程背景】：您在工作中是否遇到過如下場景？（1）您的下屬和你匯報了10分鐘的工作，但是您仍沒搞清楚他的問題究竟在哪里？他到底需要你提供哪些幫助？（2）在電梯里遇到了公司高管，他隨口問了你一句：“最近手頭上的項目進(jìn)展如何？”短短幾十秒，實在不知道如何把目前的工作說清楚?。?）下屬為見客戶做了幾十頁P(yáng)PT，信息量豐富但是客戶卻一片茫然，你該如何指導(dǎo)他修改PPT

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
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