奔跑吧企業(yè)全員心態(tài)激勵(lì)培訓(xùn)

  培訓(xùn)講師：蔡鯤鵬

講師背景：
蔡鯤鵬---責(zé)任培訓(xùn)中國(guó)最知名三劍客、國(guó)內(nèi)責(zé)任訓(xùn)練第一人---頂級(jí)實(shí)戰(zhàn)型員工心態(tài)培訓(xùn)專家、8090后員工管理專家---中國(guó)知名管理培訓(xùn)師、中國(guó)百?gòu)?qiáng)名師---中國(guó)（香港）國(guó)際職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)中心教授及評(píng)審委員---聚焦盛世教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（香港）公 詳細(xì)>>

蔡鯤鵬
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奔跑吧企業(yè)全員心態(tài)激勵(lì)培訓(xùn)
 

**部分、課程導(dǎo)入

1、兩則故事一個(gè)視頻

2、四大工作問(wèn)題：行業(yè)、企業(yè)、崗位、規(guī)劃

第二部分、讓狀態(tài)跑起來(lái)：贏在2015新氣象

1、建立一流執(zhí)行、一流斗志的團(tuán)隊(duì)

2、團(tuán)隊(duì)斗志大PK

第三部分、讓心跑起來(lái)：全員心態(tài)的力量

1、互動(dòng)體驗(yàn)：感受心力

2、心態(tài)對(duì)能力的影響

3、心態(tài)對(duì)狀態(tài)的影響

4、心態(tài)與人生機(jī)會(huì)的關(guān)系：好心態(tài)贏得好機(jī)會(huì)、面對(duì)機(jī)會(huì)有四種人

5、心態(tài)與事業(yè)前途的關(guān)系：李嘉誠(chéng)的用人觀：心態(tài)決定一切

6、心態(tài)與命運(yùn)的關(guān)系

7、成功從心態(tài)開始

第四部分、革除工作中七大心態(tài)陋習(xí)

1、消極心態(tài)的常用語(yǔ)：“這不關(guān)我的事”“這不是我負(fù)責(zé)”“這不能怪我”“我憑什么”

2、個(gè)人自掃門前雪，休管他人瓦上霜，缺乏團(tuán)隊(duì)和集體意識(shí)

3、錯(cuò)位的職業(yè)生涯：東家不打西家思想

4、給多少錢做多少事

5、不為成功找方法，老為失敗找借口

6、得過(guò)且過(guò)，做一天和尚撞一天鐘

7、缺乏協(xié)作、內(nèi)耗巨大

第五部分、贏在2015全員心態(tài)激勵(lì)

1、2015塑造拼搏的人生

◆時(shí)代與人生：6070年代、8090后、00代新人類

◆吃得苦中苦，方為人上人！

◆成為“自燃型”的人（可燃性、不燃型、自燃型）

2、2015學(xué)習(xí)力成就未來(lái)

◆學(xué)習(xí)比休息更重要、學(xué)習(xí)力比學(xué)歷更重要

◆水滴石穿的力量！持續(xù)學(xué)習(xí)，讓自己專才、讓自己成為講師！

◆人生中可怕的是比你優(yōu)秀的人卻比你更努力！

3、2015像釘子一樣扎根

◆把工作定位成自己的事業(yè)：職業(yè)和事業(yè)的區(qū)別

◆職場(chǎng)釘子精神：扎根行業(yè)、扎根企業(yè)

◆找準(zhǔn)自己的定位：人生有定位，工作有成就

4、2015大舍才能大得

◆人生付出定律：付出一定有回報(bào)，它會(huì)在不同的時(shí)候以不同的方式回報(bào)給你

◆職場(chǎng)舍得法則

◆人生的黃金十年：25-35、35-45、45-55

5、2015人生贏在專注

◆培養(yǎng)專注力：人生贏在專注

◆專注是把簡(jiǎn)單的招式練到極致，這就是絕招！

◆專注需要把細(xì)小的崗位做到偉大、做到位！

6、2015自動(dòng)自發(fā)、主動(dòng)積極

◆什么是100%主動(dòng)？

 ◆成為消極言論的終點(diǎn)站，積極言論的起點(diǎn)站             

 ◆與其抱怨，不如改變，享受工作的樂(lè)趣

 ◆傳播正能量：打造積極的團(tuán)隊(duì)氛圍

7、2015像老板一樣干事業(yè)

 ◆把自己當(dāng)作老板，我不負(fù)責(zé)誰(shuí)負(fù)責(zé)

 ◆像老板一樣熱愛(ài)公司

 ◆站在公司高度看問(wèn)題：支持公司的管理制度

 ◆嚴(yán)格是愛(ài)，縱容是害！

8、2015堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持

 ◆干一行愛(ài)一行專一行

 ◆阿里巴巴的勵(lì)志故事

 ◆成功就是比別人多站起來(lái)一次！剩者為王！

9、2015用愛(ài)心做事業(yè)，用感恩心做人

◆用愛(ài)心做事業(yè)，用感恩心做人

◆感恩心對(duì)客戶

◆感恩心對(duì)企業(yè)

◆感恩心對(duì)同事

◆凡事感激，感恩團(tuán)隊(duì)一同走過(guò)

第六部分：抱團(tuán)打天下-贏在團(tuán)隊(duì)萬(wàn)眾一心

  心態(tài)激勵(lì)互動(dòng)活動(dòng)


 

蔡鯤鵬老師的其它課程

員工心態(tài)、團(tuán)隊(duì)、執(zhí)行力培訓(xùn)北大時(shí)代光華特邀授課講師央視《東方名家》授課講師[pic]《以結(jié)果導(dǎo)向，堅(jiān)決執(zhí)行到底》培訓(xùn)前言作為企業(yè)負(fù)責(zé)人，您的團(tuán)隊(duì)是否面臨以下困惑：?為什么員工工作缺乏激情和積極性，拖拉、推諉現(xiàn)象嚴(yán)重？?為什么一再?gòu)?qiáng)調(diào)執(zhí)行卻收效甚微？天天講細(xì)節(jié)還是見(jiàn)效不佳？?為什么有的員工缺乏付出、奉獻(xiàn)精神？一味注重個(gè)人得失而不顧集體？?為什么團(tuán)隊(duì)中總有一些抱

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課程大綱：一、責(zé)任高于一切！1、什么是責(zé)任？責(zé)任的本質(zhì)是什么？2、責(zé)任究竟是誰(shuí)的事？中層干部在管理中應(yīng)該擔(dān)當(dāng)什么樣的責(zé)任？3、當(dāng)今時(shí)代深重的危機(jī)是責(zé)任的整體缺失4、責(zé)任與執(zhí)行的關(guān)系5、責(zé)任與生產(chǎn)的關(guān)系6、責(zé)任與安全的關(guān)系7、責(zé)任與品質(zhì)的關(guān)系二、管理者就是責(zé)任者1、權(quán)力和責(zé)任是對(duì)等的2、管理者就是責(zé)任承擔(dān)者3、四類中層干部的責(zé)任區(qū)分“基層崗位晉升型中干”“營(yíng)銷

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課程大綱：講：職業(yè)化導(dǎo)入一、互動(dòng)及故事導(dǎo)入二、什么是職業(yè)化1、對(duì)職業(yè)化的誤解2、職業(yè)、職業(yè)化、職業(yè)人三者的含義與區(qū)別：職業(yè)＝職責(zé)＋專業(yè)3、員工職業(yè)化鐵三角模型、優(yōu)秀職業(yè)人金三角模型4、“職務(wù)人”與“植物人”三、為什么要職業(yè)化1、企業(yè)的發(fā)展需要職業(yè)化員工工作效率：目前中國(guó)企業(yè)的效率是美國(guó)的1/25，日本的1/26。員工能力發(fā)揮：中國(guó)絕大多數(shù)員工在工作中僅發(fā)揮了

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課程大綱：一、責(zé)任回歸，迫在眉睫1、責(zé)任是優(yōu)秀的人格體現(xiàn)，責(zé)任是優(yōu)秀的職場(chǎng)品質(zhì)2、責(zé)任是執(zhí)行、服務(wù)、細(xì)節(jié)、安全的前提3、責(zé)任是企業(yè)團(tuán)隊(duì)與文化的基石4、當(dāng)今時(shí)代深重的危機(jī)是責(zé)任的整體缺失5、呼喚全員責(zé)任，呼喚責(zé)任回歸二、企業(yè)興亡，我的責(zé)任1、什么是責(zé)任、責(zé)任的本質(zhì)2、責(zé)任是誰(shuí)的事？3、我的責(zé)任---從我做起的責(zé)任4、每個(gè)人都是責(zé)任鏈條的一顆螺絲釘5、責(zé)任的乘數(shù)

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課程大綱：一、工作要有職業(yè)化心態(tài)！1、職業(yè)化好心態(tài)，成功的起點(diǎn)2、職業(yè)化好心態(tài)，工作的核動(dòng)力3、職業(yè)化好心態(tài)，你的核心競(jìng)爭(zhēng)力4、你在為自己工作5、薪水不是工作的全部二、心態(tài)比能力更重要1、職業(yè)化好心態(tài)帶來(lái)好機(jī)會(huì)2、職業(yè)化好心態(tài)促進(jìn)能力提升3、李嘉誠(chéng)的用人觀：心態(tài)決定一切4、熱愛(ài)你的工作，永遠(yuǎn)保持工作熱情三、優(yōu)秀員工職業(yè)化心態(tài)9大修煉1、職業(yè)化心態(tài)修煉之——積

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課程大綱：一、呼喚全員責(zé)任意識(shí)！1、責(zé)任是什么、責(zé)任對(duì)員工意味著什么？2、責(zé)任與執(zhí)行、服務(wù)、細(xì)節(jié)、安全的關(guān)系---每個(gè)員工都應(yīng)該明白的道理3、責(zé)任究竟是誰(shuí)的事？員工在團(tuán)隊(duì)中應(yīng)該擔(dān)當(dāng)什么樣的責(zé)任？4、當(dāng)今時(shí)代深重的危機(jī)是責(zé)任的整體缺失二、企業(yè)內(nèi)部責(zé)任缺失的種種現(xiàn)象分析1、企業(yè)責(zé)任大討論2、責(zé)任缺失的8句話：這不關(guān)我的事、這不是我負(fù)責(zé)、這不是我的錯(cuò)……(生動(dòng)案例

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課程大綱：部分：吹響全員極速執(zhí)行力集結(jié)號(hào)一、為什么全員必須要極速執(zhí)行1、全員缺乏執(zhí)行力，企業(yè)就缺乏競(jìng)爭(zhēng)力；執(zhí)行力決定企業(yè)的成敗2、企業(yè)需要執(zhí)行型員工，不需要空談型員工；三分戰(zhàn)略，七分執(zhí)行3、每個(gè)員工都應(yīng)該具備的一種能力--執(zhí)行力二、什么是真正全員極速執(zhí)行力1、什么是執(zhí)行？有結(jié)果的行動(dòng)2、什么是執(zhí)行力：對(duì)員工而言，執(zhí)行力就是“按時(shí)按質(zhì)按量完成工作任務(wù)的能力；按

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課程大綱：一、從管理到領(lǐng)導(dǎo)的變化！管理游戲：管理與領(lǐng)導(dǎo)1、管理真相：不是每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者都有領(lǐng)導(dǎo)力2、20種領(lǐng)導(dǎo)不力的結(jié)果3、領(lǐng)導(dǎo)不給力的十大癥結(jié)3、做綿羊還是獅子？二、揭秘領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)1、分清領(lǐng)導(dǎo)、管理、執(zhí)行2、領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)質(zhì)3、領(lǐng)導(dǎo)力的核心4、領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異5、中高層管理者的角色定位（案例與故事）三、中高層8大領(lǐng)導(dǎo)力修煉1、修煉中高層的“前瞻力”前瞻力的三大方向

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課程大綱：一、中層管理者常見(jiàn)的種種內(nèi)傷分析1、角色認(rèn)知不清→從基層/營(yíng)銷/技術(shù)崗位提拔的中層以及外來(lái)“空降兵”如何轉(zhuǎn)變角色2、自我本位主義→不能正確理解和領(lǐng)悟上級(jí)決策3、評(píng)判思維→中層執(zhí)行力的致命傷4、喜歡抓具體的業(yè)務(wù)工作→下屬“閑得慌”；6、工作缺乏重點(diǎn)，眉毛胡子一把抓→偏離了工作重心7、布置工作不明確→下屬“六神無(wú)主”；......19、缺乏原則，怕得罪

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課程大綱：一、呼喚責(zé)任！喚醒責(zé)任！1、什么是責(zé)任、責(zé)任的本質(zhì)2、責(zé)任究竟是誰(shuí)的事？員工在團(tuán)隊(duì)中應(yīng)該擔(dān)當(dāng)什么樣的責(zé)任？3、當(dāng)今時(shí)代深重的危機(jī)是責(zé)任的整體缺失4、呼喚全員責(zé)任二、責(zé)任高于一切1、責(zé)任與人生：責(zé)任有多大，人生的舞臺(tái)就有多大！2、責(zé)任與機(jī)會(huì)：責(zé)任等于機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)意味著責(zé)任！3、責(zé)任與能力：責(zé)任與能力成正比，擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任越多，能力就會(huì)越大！4、責(zé)任與執(zhí)行：

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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