《中層領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》課程大綱-   09.23

《中層領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》——?jiǎng)僭陬I(lǐng)導(dǎo)，贏在執(zhí)行講師：張鋒波【課程背景】在當(dāng)前急劇變化的市場(chǎng)環(huán)境中，領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)于組織的生存與發(fā)展至關(guān)重要：企業(yè)怎樣才能在殘酷無(wú)序的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中贏得先機(jī)？領(lǐng)導(dǎo)力不僅是一個(gè)戰(zhàn)術(shù)層面上的問(wèn)題，也是一個(gè)戰(zhàn)略層面上的問(wèn)題？它是一個(gè)系統(tǒng)工程，它需要充分融入滲透到它的戰(zhàn)略、目標(biāo)、文化等各個(gè)方面。作為一個(gè)企業(yè)管理者，您知道如何提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力嗎？什么才

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《MTP中高層綜合管理技能提升》強(qiáng)化版3-4天課程大綱-   09.23

《MTP中高層綜合管理技能提升》【課程背景】親愛(ài)的管理者們：為什么成為管理者你的工作每天安排的都很緊張，而你的下屬卻很清閑？為什么感覺(jué)自己還是團(tuán)隊(duì)的業(yè)務(wù)骨干，單打獨(dú)奏，角色不能轉(zhuǎn)化？為什么你做好的計(jì)劃，在執(zhí)行的過(guò)程中總會(huì)偏離，達(dá)不到你的期望？為什么部門(mén)內(nèi)和部門(mén)之間在溝通上總出現(xiàn)問(wèn)題，大家相互推諉，卻不能共同協(xié)商解決？為什么你總擔(dān)心每月的業(yè)績(jī)指標(biāo)不能按時(shí)達(dá)成，

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《從技術(shù)走向管理》-課程大綱2天-   09.23

《從技術(shù)走向管理》【課程背景】大部分技術(shù)經(jīng)理都是從第一線(xiàn)被提拔上來(lái)，個(gè)人的專(zhuān)業(yè)能力都很強(qiáng)。但成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的管理者之后，管理工作千頭萬(wàn)緒，每天都在為團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)忙碌、甚至在焦慮中度過(guò)，很少有時(shí)間去提升自己的管理技能。所以在管理中本課程通過(guò)學(xué)習(xí)必備的管理知識(shí)，理清基本的管理思路，解決管理中常見(jiàn)的問(wèn)題。讓自己從專(zhuān)業(yè)技術(shù)高手走向管理能手,實(shí)現(xiàn)成功的角色轉(zhuǎn)變。1.技術(shù)能

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《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力打造》 課程大綱-   09.23

《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力打造》講師：張鋒波（中層管理、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行專(zhuān)家）【課程背景】親愛(ài)的管理者們：為什么你的工作每天安排的都很緊張，而你的團(tuán)隊(duì)卻很清閑？為什么你總擔(dān)心每月的業(yè)績(jī)指標(biāo)不能按時(shí)達(dá)成，而你的團(tuán)隊(duì)卻感覺(jué)無(wú)所謂？為什么你的工作效率很高，而你的團(tuán)隊(duì)效率低下？為什么你的團(tuán)隊(duì)成員能力還不錯(cuò)，可是大家卻不能相互配合，反而削弱整體實(shí)力？為什么你的團(tuán)隊(duì)遇到問(wèn)題大家相互

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《跨部門(mén)溝通與協(xié)作》-課程大綱-   09.23

《跨部門(mén)溝通與協(xié)作》講師：張鋒波【課程背景】為什么跨部門(mén)溝通的問(wèn)題反復(fù)發(fā)生？作為一名部門(mén)負(fù)責(zé)人，您是否因?yàn)榭绮块T(mén)之間的溝通不順暢而困惑？您是否因?yàn)椴荒芘c關(guān)聯(lián)部門(mén)、外部客戶(hù)進(jìn)行有效溝通而苦惱？您如何打破部門(mén)墻？如何克服部門(mén)間的溝通障礙？如何突破溝通瓶頸？本課程針對(duì)不同類(lèi)型的企業(yè)在跨部門(mén)溝通中的問(wèn)題與困惑而設(shè)計(jì)，從咨詢(xún)的角度剖析成功的企業(yè)溝通體系，通過(guò)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練與

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《目標(biāo)管理的五項(xiàng)技能》-課程大綱2天-   09.23

《目標(biāo)管理》【課程背景】為什么每天忙忙碌碌卻總是完成不了公司的任務(wù)？為什么員工的任務(wù)完成了，而團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)總不達(dá)標(biāo)？為什么員工對(duì)自己部門(mén)的目標(biāo)視而不見(jiàn)？為什么每次開(kāi)會(huì)大家都覺(jué)的聽(tīng)明白了，可在執(zhí)行的過(guò)程中，常常偏離目標(biāo)，達(dá)不到期望？為什么公司的戰(zhàn)略目標(biāo)不能得到有效執(zhí)行？為什么公司的計(jì)劃不能落到實(shí)處？本課程《目標(biāo)管理》正是針對(duì)這些問(wèn)題而設(shè)計(jì)，幫助管理者提高目標(biāo)管理

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《贏在執(zhí)行-打造高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》-課程大綱2天-   09.23

《贏在執(zhí)行-打造高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》講師：張鋒波(MTP中高層管理技能認(rèn)證講師，主講中層管理類(lèi)課程)【課程背景】為什么每天忙忙碌碌卻常常不能按計(jì)劃完成公司的任務(wù)？為什么員工的任務(wù)完成了，而團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)總不達(dá)標(biāo)？為什么員工對(duì)自己部門(mén)的目標(biāo)視而不見(jiàn)？為什么公司的戰(zhàn)略目標(biāo)不能得到有效執(zhí)行？為什么公司的計(jì)劃不能落到實(shí)處？為什么健全的規(guī)章制度沒(méi)有給公司帶來(lái)活力？……【授課對(duì)

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《員工職業(yè)化素養(yǎng)訓(xùn)練》課程大綱-   09.23

《員工職業(yè)化素養(yǎng)訓(xùn)練》講師：張鋒波（中層管理、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行專(zhuān)家）【課程背景】任何一個(gè)企業(yè)在不斷的發(fā)展過(guò)程當(dāng)中，若要取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，就要優(yōu)先滿(mǎn)足客戶(hù)的需求。而要達(dá)到這一目標(biāo)，企業(yè)就要做到職業(yè)化、國(guó)際化，這樣才能達(dá)到業(yè)界的最佳運(yùn)作水平，提高公司的運(yùn)作效率，降低管理內(nèi)耗。目前，中國(guó)企業(yè)仍處在職業(yè)化管理的初級(jí)階段，許多企業(yè)都希望通過(guò)管理體系的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化來(lái)推進(jìn)職業(yè)化管理

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中高層高效執(zhí)行力提升訓(xùn)練   09.25

中高層高效執(zhí)行力提升訓(xùn)練主講：張鋒波課程背景：為了使企業(yè)在不斷的發(fā)展過(guò)程當(dāng)中，突破一個(gè)個(gè)瓶頸，保持旺盛的競(jìng)爭(zhēng)力，就要不斷的強(qiáng)化企業(yè)執(zhí)行力，提升競(jìng)爭(zhēng)力。對(duì)于很多企業(yè)，在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的發(fā)展，開(kāi)始速度很快，慢慢地卻停滯不前，甚至被淘汰。原因可能有很多，但在正常發(fā)展情況下，主要原因是執(zhí)行力缺失。領(lǐng)導(dǎo)感覺(jué)力不從心，不知是振之以猛，還是徐圖改進(jìn)。這就要從公司執(zhí)行力上究其

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中高層個(gè)人執(zhí)行力提升   09.25

中高層個(gè)人執(zhí)行力提升及如何打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力課程背景為了使企業(yè)在不斷地發(fā)展過(guò)程當(dāng)中，突破一個(gè)個(gè)瓶頸，保持旺盛的競(jìng)爭(zhēng)力，就要不斷的強(qiáng)化企業(yè)執(zhí)行力，提升競(jìng)爭(zhēng)力。對(duì)于很多企業(yè)，在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的發(fā)展，開(kāi)始速度很快，慢慢地卻停滯不前，甚至被淘汰，領(lǐng)導(dǎo)感覺(jué)力不從心，主要原因是執(zhí)行力缺失。所以就要打造員工乃至最高層每個(gè)人的卓越執(zhí)行力，從而形成一個(gè)真正有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，有競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力

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