管理心理學(xué) 齊振宏

  培訓(xùn)講師：齊振宏

講師背景：
齊振宏教授變革領(lǐng)導(dǎo)力導(dǎo)師英國(guó)城市大學(xué)CASS商學(xué)院博士后華中農(nóng)業(yè)大學(xué)博士生導(dǎo)師七維領(lǐng)導(dǎo)力模型創(chuàng)立者齊振宏教授工作室董事長(zhǎng)5家企業(yè)董事和合伙人幾十家企業(yè)家私董會(huì)管理顧問(wèn)工信部第五所特聘專家、華為集團(tuán)特聘講師青年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師百名專家進(jìn)百企咨詢 詳細(xì)>>

齊振宏
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管理心理學(xué) 齊振宏詳細(xì)內(nèi)容

管理心理學(xué) 齊振宏

課程大綱：

**講：人性理論與管理

1、為什么要學(xué)習(xí)組織行為學(xué)

2、組織行為學(xué)的兩個(gè)基本問(wèn)題

3、什么是組織？

4、什么是行為

5、沃森S-R行為模式 

案例分析：巴普洛夫的狗

6、斯金納操作性條件反射理論

7、托爾曼S-O-R行為模式

案例分析：白鼠走迷宮的學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)

8、盧因行為模型B=f(P·E)

案例分析：人與人的行為差異為什么就這么大呢？

案例導(dǎo)學(xué)：獵狗的故事給我們帶來(lái)什么啟示？

9、經(jīng)濟(jì)人假設(shè)與X理論

10、X理論與X式管理

小組討論：如何看待富士康13連跳事件？

11、社會(huì)人假設(shè)與Y理論

12、Y理論與Y式管理

13、復(fù)雜人假設(shè)與超Y理論

14、超Y理論與情境管理

15、中國(guó)人的性善、性惡論與西方的人性假設(shè)比較

案例分析：海底撈管理給我們帶來(lái)什么啟示？

案例分析：胖東來(lái)倒閉是否意味著人性化管理的失??？


第二講：需要、動(dòng)機(jī)和價(jià)值觀

1、什么是需要？需要的特點(diǎn)是什么？

2、馬斯洛的需要理論

3、需要理論在管理上的運(yùn)用

4、動(dòng)機(jī)與需要的關(guān)系

5、目標(biāo)行為與目標(biāo)導(dǎo)向行為

案例分析：《圍城》現(xiàn)象的深度解密

6、人的價(jià)值觀究竟從何而來(lái)？

管理心理測(cè)試：看看你的人生價(jià)值觀

7、斯普朗格爾的價(jià)值觀

8、價(jià)值觀對(duì)人的行為到底有何影響？

案例分析：《一個(gè)企業(yè)和它的信念》

案例分析：英國(guó)航空公司的價(jià)值觀

案例分析：京東商城核心價(jià)值觀

案例分析：阿里巴巴核心價(jià)值觀

9、歸因理論與管理實(shí)務(wù)分析

10、維納的歸因理論

11、認(rèn)知理論

案例分析：認(rèn)知理論實(shí)務(wù)分析

12、皮革馬利翁效應(yīng)

案例分析：皮革馬利翁效應(yīng)實(shí)務(wù)分析

13、羅森塔爾效應(yīng)

案例分析：羅森塔爾效應(yīng)實(shí)務(wù)分析


第三講：個(gè)性、氣質(zhì)、性格與行為管理

1、什么是個(gè)性

2、個(gè)性的心理特征

案例分析：從“獨(dú)眼狼”到“馬政委”

3、氣質(zhì)與行為

4、什么是氣質(zhì)

5、希波克拉底和蓋侖四種氣質(zhì)類型

6、氣質(zhì)在管理中的應(yīng)用

7、我國(guó)管理者的氣質(zhì)內(nèi)型

案例分析：《西游記》團(tuán)隊(duì)的氣質(zhì)類型分析 

8、氣質(zhì)對(duì)管理的作用

9、什么是性格

10、氣質(zhì)與性格有什么關(guān)系

11、性格的復(fù)雜結(jié)構(gòu)

12、性格的類型

案例分析：《西游記》團(tuán)隊(duì)的性格類型分析

心理測(cè)試：性格的自我測(cè)試

13、性格對(duì)管理的作用

14、卡特爾人格特質(zhì)理論與管理

15、大五人格理論與管理

16、 A型人格與B型人格

心理測(cè)試：你是A型人格還是B型人格

17、能力與行為

案例分析：曾國(guó)藩的洞察力

18、情商和智商哪個(gè)更重要

19、情緒智力的五維度模型

案例分析：傻瓜的天才

20、意志行為的特征

21、企業(yè)家意志與行為

案例分析：馬云與企業(yè)家意志行為


第四講：心態(tài)、心智模式與行為

1、案例導(dǎo)引：神奇米盧

2、什么是心態(tài)

頭腦風(fēng)暴：誰(shuí)在戰(zhàn)爭(zhēng)中活了下來(lái)，為什么？

3、什么是心智模式

4、心智模式有什么特點(diǎn)？

案例分析與研討：大海青蛙與老井青蛙

5、態(tài)度與能力

6、成功齒輪模型說(shuō)明什么?

7、企業(yè)究竟需要什么樣的人才?

案例分析：為什么兩個(gè)同事的差距這么大?

案例分析：到哪里去尋找送信的人？

案例分析：比爾·蓋茨欣賞的員工是什么樣子?

案例分析：野田圣子的轉(zhuǎn)變給我們什么啟示？

小組討論：用老板心態(tài)打工和用員工心態(tài)打工有什么區(qū)別？


第五講：心態(tài)的神奇力量

1、什么是積極心態(tài)

2、什么是消極心態(tài)

3、人生成功的十大積極心態(tài)

4、拿破侖·希爾的消極心態(tài)定律

案例分析：墨菲定律

5、心智開(kāi)發(fā)：我們心中種下了什么心態(tài)樹(shù)？

6、積極心態(tài)的特征與力量

7、消極心態(tài)的特征與破壞力

心理實(shí)驗(yàn)：心態(tài)到底有多大力量？

心理實(shí)驗(yàn)：死囚實(shí)驗(yàn)

案例分析：誰(shuí)敢喝廁所水

案例導(dǎo)引：你的心態(tài)如何？影響你的心態(tài)因素是什么？

8、心態(tài)模型理論

9、認(rèn)知因素與心態(tài)

案例分析：塞翁失馬新解

10、環(huán)境因素與心態(tài)

11、案例分析與研討：塞爾瑪在沙漠

12、個(gè)性因素與心態(tài)

頭腦風(fēng)暴：是什么造就了平庸者怪圈？

案例分析：從獨(dú)眼狼到馬政委


第六講：PDP性格與企業(yè)家行為方式

1、PDP行為風(fēng)格

2、PDP行為風(fēng)格測(cè)試

3、老虎型人格與行為特征分析

4、孔雀型人格與行為特征分析

5、考拉型人格與行為特征分析

6、貓頭鷹型人格與行為特征分析

7、變色龍型人格與行為特征分析

8、管理者個(gè)性類型

9、霍蘭德的個(gè)性類型與職業(yè)范例

心理診斷：個(gè)性診斷調(diào)查表

10、阿吉里斯不成熟—成熟理論

11、成功的人應(yīng)該具備的六大心態(tài)

案例分析：牛仔大王給我們的啟示

案例分析：死過(guò)幾回的馬云給我們的啟示？

案例分析：2014年德國(guó)獲得世界杯冠軍的奧秘在哪里？

12、領(lǐng)導(dǎo)人心性修養(yǎng)的基本方法

案例分析：生活中的五個(gè)球

案例分析：褚時(shí)健和他的褚橙給我們帶來(lái)什么啟示？

 

齊振宏老師的其它課程

課程背景?我們正處于十倍速的變化時(shí)代，十倍速時(shí)代的中國(guó)企業(yè)需要十倍速的領(lǐng)導(dǎo)力！然而，領(lǐng)導(dǎo)力不足的瓶頸已經(jīng)成為中國(guó)企業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中最為致命的障礙和短板。作為第四次工業(yè)革命的核心，AI成為全球新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的核心驅(qū)動(dòng)力。中國(guó)也在大力推進(jìn)人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展，出現(xiàn)了著名的“百模大戰(zhàn)”。AI時(shí)代將會(huì)帶來(lái)管理的革命，創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力重塑。?AI時(shí)代正在洶涌而來(lái)，正在改變

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齊振宏教授學(xué)習(xí)二十屆三中全會(huì)精神權(quán)威解讀高舉改革開(kāi)放旗幟凝心聚力推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化探索課程背景惟改革者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟改革創(chuàng)新者勝。舉國(guó)關(guān)注的中國(guó)共產(chǎn)黨第二十屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議，7月15日至18日在北京召開(kāi)。這次全會(huì)，重點(diǎn)研究了進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化問(wèn)題，審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定》，充分體現(xiàn)了以

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課程背景?我國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)進(jìn)入經(jīng)濟(jì)新常態(tài)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展走勢(shì)從未如今天這樣撲朔迷離，眾說(shuō)紛紜，莫衷一是，究竟怎么看待當(dāng)前我國(guó)的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)？如何深刻解讀當(dāng)前我國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)？如何深度解讀經(jīng)濟(jì)新常態(tài)、中等收入陷阱、供給側(cè)改革、國(guó)有企業(yè)改革等一系列重大經(jīng)濟(jì)政策？?如何把握宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)新趨勢(shì)和新特征？如何準(zhǔn)確把握新常態(tài)的新機(jī)遇與新規(guī)律？如果跨越中等收入陷阱？什么是供給側(cè)結(jié)構(gòu)

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課程背景?當(dāng)今世界正在發(fā)生第四次工業(yè)革命，如何抓住第四次工業(yè)革命的機(jī)遇，轉(zhuǎn)型升級(jí)，成為中國(guó)企業(yè)亟待破解的難題。?德國(guó)是全球制造業(yè)中最具競(jìng)爭(zhēng)力的國(guó)家之一，其裝備制造業(yè)全球領(lǐng)先。德國(guó)以工業(yè)4.0引領(lǐng)全球第四次工業(yè)革命。工業(yè)4.0和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代正在洶涌而來(lái)，正在改變和顛覆一切傳統(tǒng)制造業(yè)！必將徹底摧毀和改變傳統(tǒng)制造業(yè)的思維模式、生產(chǎn)方式、商業(yè)邏輯與經(jīng)營(yíng)模式。學(xué)習(xí)和借鑒

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課程背景?“我們并沒(méi)有做錯(cuò)什么，但不知為什么，我們輸了！”諾基亞CEO約瑪.奧利拉不禁潸然淚下，表現(xiàn)出莫名的悲哀與無(wú)奈……?互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代正在洶涌而來(lái)，正在改變和顛覆一切傳統(tǒng)企業(yè)！必將徹底摧毀和改變傳統(tǒng)國(guó)有企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、思維方式、銷售模式、研發(fā)模式、生產(chǎn)模式、商業(yè)邏輯與贏利模式。?習(xí)大大說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)日益成為創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的先導(dǎo)力量。李克強(qiáng)總理2015年政府工作報(bào)告

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課程背景不懂得人性，何談人性化管理？企業(yè)是人的組織，最終的發(fā)展必然取決于組織中每個(gè)人的積極主動(dòng)的行為！《組織行為學(xué)》是MBA及各大培訓(xùn)的經(jīng)典必修課程。21世紀(jì)，組織中人的行為正在發(fā)生重大的變化，如何洞察人性？如何激發(fā)組織潛能？如何實(shí)現(xiàn)對(duì)人的行為的預(yù)測(cè)、引導(dǎo)與激勵(lì)？如何激活組織的正能量？如何最充分地調(diào)動(dòng)人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，如何協(xié)調(diào)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)與組織之間的

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課程背景?奧巴馬說(shuō)：數(shù)據(jù)是未來(lái)的大石油、大煤礦。得數(shù)據(jù)者得天下！大數(shù)據(jù)資產(chǎn)正在成為企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力！孫正義說(shuō)，要么數(shù)據(jù)化，要么滅亡！?三分技術(shù)，七分?jǐn)?shù)據(jù)。這是一個(gè)數(shù)據(jù)為王的時(shí)代；大數(shù)據(jù)正通過(guò)云計(jì)算進(jìn)行分析、預(yù)測(cè)與計(jì)算，釋放出更多的數(shù)據(jù)的隱藏價(jià)值。數(shù)據(jù)，這個(gè)21世紀(jì)人類探索的新邊疆，正在被云計(jì)算、互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)發(fā)現(xiàn)和征服。?大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)正在洶

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課程背景?德國(guó)是全球制造業(yè)中最具競(jìng)爭(zhēng)力的國(guó)家之一，其裝備制造業(yè)全球領(lǐng)先。德國(guó)以工業(yè)4.0引領(lǐng)全球第四次工業(yè)革命。工業(yè)4.0和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代正在洶涌而來(lái)，正在改變和顛覆一切傳統(tǒng)制造業(yè)！必將徹底摧毀和改變傳統(tǒng)制造業(yè)的思維模式、生產(chǎn)方式、商業(yè)邏輯與經(jīng)營(yíng)模式。學(xué)習(xí)和借鑒工業(yè)4.0，深度推進(jìn)兩化融合，是推動(dòng)中國(guó)制造2025的必由之路。?習(xí)大大說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)日益成為創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展

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課程背景我們正處于十倍速的變化時(shí)代，十倍速時(shí)代的中國(guó)企業(yè)需要十倍速的領(lǐng)導(dǎo)力！然而，領(lǐng)導(dǎo)力不足的瓶頸已經(jīng)成為中國(guó)企業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中最為致命的障礙和短板。您的領(lǐng)導(dǎo)力如何？您存在領(lǐng)導(dǎo)力短板和恐慌癥嗎？您是管理者還是領(lǐng)導(dǎo)者？如何使組織中形形色色的人有效地一起追求美麗的企業(yè)夢(mèng)？如何促使部屬?gòu)谋砻娣牡秸嫘姆瞰I(xiàn)，死心塌地追隨？如何促使士氣低落的團(tuán)隊(duì)重振士氣？領(lǐng)導(dǎo)力究竟靠什么

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課程背景為什么無(wú)數(shù)的企業(yè)有完美無(wú)缺的戰(zhàn)略方案，但卻達(dá)不到預(yù)期的效果？為什么無(wú)數(shù)人有偉大的夢(mèng)想，卻只有少數(shù)人走向成功？為什么培養(yǎng)商界領(lǐng)袖最多的不是出自著名商學(xué)院而是來(lái)自西點(diǎn)軍校？企業(yè)到底靠什么生存和發(fā)展？怎樣才能成為市場(chǎng)上最有競(jìng)爭(zhēng)力而又持續(xù)發(fā)展的公司？我國(guó)企業(yè)執(zhí)行力缺失的真正原因在哪里？如何向沃爾瑪、西點(diǎn)軍校、GE、華為、海爾、聯(lián)想、韋爾奇、李嘉誠(chéng)、柳傳志、張

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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