基于華為實踐的案例開發(fā)與教學

  培訓講師：尚峰

講師背景：
尚峰講師及課程簡介——中國培訓咨詢公司得力的合作伙伴前沿理論國際視野實操生動關(guān)注效果口碑相傳性價比高【尚峰講師及經(jīng)歷】尚峰老師曾擔任深圳華為全球巡講講師、拉美區(qū)域首席培訓師、華為內(nèi)部培訓師指導顧問、華為大學通用技能課程開發(fā)負責人、EAP企業(yè) 詳細>>

尚峰
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基于華為實踐的案例開發(fā)與教學詳細內(nèi)容

基于華為實踐的案例開發(fā)與教學

**講：案例理論篇

一、破冰：

1、破冰：你是老總你會怎么辦?

2、小組研討

二、什么是案例

1、案例的概念

2、案例的類型及應(yīng)用范圍

三、什么是案例教學

1、案例教學的概念

2、案例教學的淵源

3、案例教學的發(fā)展

四、案例教學與培訓價值

1、案例教學與傳統(tǒng)教學

2、案例教學與BPL教學

3、案例教學與建構(gòu)主義

4、小組研討：

五、案例教學其他應(yīng)用、案例與文化建設(shè)

1、案例與經(jīng)驗傳承

2、案例與品牌傳播

3、案例與組織學習

4、華為的案例教學分享

六、企業(yè)案例庫的建設(shè)

1、以企業(yè)學習為出發(fā)

2、以關(guān)注業(yè)務(wù)為重點

3、以提升績效為結(jié)果

4、以戰(zhàn)略發(fā)展為導向


第二講：案例開發(fā)篇

一、案例開發(fā)的五部法

1、設(shè)定目標

1）案例教學目標的類型

2）目標背后需要支持的理論準備

3）確定案例的類型(決策和描述)

4）素材與目標相互確認修訂

2、搜集素材

1）素材渠道(經(jīng)歷、公知、訪談)

2）確立事件(典型度、關(guān)注度、涵蓋度)

3）訪談大綱(背景、現(xiàn)狀、核心領(lǐng)域、核心知識點、沖突、問題、真實解決方案 引發(fā)問題等)

4）訪談技巧(訪談流程、提問技巧、內(nèi)容整理)

3、展開撰寫

1）撰寫內(nèi)容(案例正文、教學計劃)

2）正文撰寫流程(背景、起因、經(jīng)過、結(jié)果、現(xiàn)象、問題，處理方式等)

3）內(nèi)容檢驗(教學目標、知識點、相關(guān)理論、模型、引發(fā)決策問題等)

4）信息過濾(設(shè)計行業(yè)機密，敏感人物場景等)

5）案例修改(完整性、連續(xù)性、一致性)

6）教學計劃撰寫

7）教學計劃模板應(yīng)用

8）決策型案例問題設(shè)計原則與技巧

9）問題分析引導設(shè)計

4、教學試用

1）選定目標學員

2）教學效果評估(教學目標、思考設(shè)計、難度、理論完型等)

3）總結(jié)并完善建議

5、優(yōu)化案例：檢索：

4）案例本身包含了那些知識和理論的應(yīng)用?

5）問題設(shè)計有哪些技巧?

6）問題分析思路與策略是否合理?

7）問題設(shè)計對學習和工作的價值有哪些?

8）案例質(zhì)量是否能承載教學目標?

二、微案例開發(fā)

1、微案例撰寫三原則

2、微案例撰寫技巧

3、微案例撰寫演練


第三講：案例教學篇

一、課前準備

1、通讀案例(熟悉關(guān)鍵信息、人物、事件、態(tài)度、傾向、決策、問題、對策、原則等)

2、知識準備：課堂案例可能設(shè)計的知識、理論、模型等

3、作業(yè)預(yù)留(決策型和描述型)

二、課堂設(shè)計

1、R-R-D-P-C通用模式

2、團隊共創(chuàng)應(yīng)用

3、視頻教學應(yīng)用

4、辯論教學應(yīng)用

5、案例與行動學習

6、問題討論引導技術(shù)(縱向原則、橫向原則、對立原則、系統(tǒng)原則、利益大化原則)

7、案例分析技術(shù)(決策類型、系統(tǒng)思考、邏輯導推、批判性思維)

8、案例總結(jié)技術(shù)(目標-范圍-觀點法、思辨折衷法、層級法、遷移法)

9、現(xiàn)場設(shè)計演練與研討：

三、課后設(shè)計案例的知識在實際工作情景中應(yīng)用的設(shè)計

1、案例的決策流程在工作情景中強化的設(shè)計

2、案例的相關(guān)技能在工作情景中強化的設(shè)計

 

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高效溝通   01.01

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