西點領導力訓練 林正光老師
西點領導力訓練 林正光老師詳細內容
西點領導力訓練 林正光老師
1、西點領導力與企業(yè)領導力:
2、變革(危機)中的領導力:
從西點領導力中的借鑒
影響力的理想化
更有效的激勵手段
激發(fā)團隊智慧
案例學習:組織變革中的領導力
**部分:揭示領導力本質
**節(jié):為什么要學習領導力
1、一切興衰成敗皆系領導力
2、利潤及效益創(chuàng)造的根源是領導力
3、對領導者的期望
4、期望值與價值觀
5.西點軍校的領導者培養(yǎng)理論
6、軍校學員領導者培養(yǎng)體系
第二節(jié):什么是真正的領導力
1、領導力的分類:“軟能力”與“硬能力”
2、西點軍校如何定義領導力
3、變革(危機)中更需要領導力
4、建立自我企業(yè)的領導力培養(yǎng)體系
第三節(jié):向誰學習領導力
1、軍隊憑什么成為全世界有戰(zhàn)斗力組織
2、軍隊的核心價值觀:LDRSHIP
第二部分:西點領導力素質模型
**節(jié):領導“硬能力”素質訓練
(一)放領導潛能、領導者角色認知
1、如何領導人心,規(guī)劃團隊使命;
2、領袖如何“移植”競爭致勝的思維方式!
(二)合領導商數、提升領導能力;
1、分認識并發(fā)揮領袖魅力,領袖如何發(fā)現與應用“成功的規(guī)律”!
2、如何使用心靈密碼,激發(fā)員工的行動力, 領袖如何讓組織高效溝通!
(三)認清自己、“我就是問題所在”;
1、運用自我調整的方式來調整團隊;
2、領袖如何打造一支“團隊等于我”的精神團隊!
(四)企業(yè)文化建設、讓企業(yè)知行合一;
1、如何打造卓越的企業(yè)文化, 培養(yǎng)領導者一線貫穿的執(zhí)行能力;
2、領袖如何運用企業(yè)文化的力量使團隊戰(zhàn)無不勝!
(五)承擔責任、讓企業(yè)自我覺醒;
1、塑造團隊成員心靈的成長與感恩的力量, 激發(fā)團隊的內在潛能!
2、從優(yōu)秀邁向卓越、領袖如何塑造人格魅力樹立榜樣!
(六)展現領袖風采、攜手共創(chuàng)未來;
1、如何制定團隊目標和打造團隊執(zhí)行力, 領袖如何選擇管理的“杠桿”!
2、展現領袖力量,成就企業(yè)目標,領袖如何具備真正“領袖的風采”!
第三部分:卓越領導力的重要應用之戰(zhàn)略的有效分解和高效執(zhí)行
**節(jié):企業(yè)戰(zhàn)略制定及戰(zhàn)略管理概述
1、何謂戰(zhàn)略以及如何實施戰(zhàn)略
2、何謂企業(yè)戰(zhàn)略管理以及如何實施企業(yè)戰(zhàn)略管理
第二節(jié):企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行及目標管理
1、明確企業(yè)戰(zhàn)略目標
2、企業(yè)戰(zhàn)略的有效分解及實施
3、關于目標管理
后記之終的鏖戰(zhàn)(驚心動魄)
一、領袖的選擇
二、競爭
三、回顧、分享、總結、升華
林正光老師的其它課程
NLP團隊驅動力工作坊 09.28
激發(fā)團隊成就的心靈潛力課程真誠推薦NLP團隊驅動力工作坊——互動體驗式工作坊一.研習目標:A、研習對象:——企業(yè)全體員工(包括中高層主管)B、研習目標:此團隊動能在于引導你,將內外整合后的能力提升,就如一顆鉆石當還未琢磨發(fā)出閃耀光芒之時,是看不出它的價值,透過整個過程,讓你用自己的力量,把這顆鉆石琢磨成耀眼的明日之星。一、團隊意識整合---產生同心圓心靈的聯
講師:林正光詳情
卓越團隊 09.28
卓越團隊提升課程背景:“一次做對十大核心理念”是清溢公司在實踐美國克勞士比零缺陷管理、美國波多里奇精髓卓越績效模式和日本戴明獎核心TQM的過程中,經過系統(tǒng)提煉、總結而成的。該課程的特色是把西方先進管理理念有機地融合到中華優(yōu)秀文化中,形成中魂西智的管理模式,結合中國企業(yè)和中國員工的特點,探索出的一套調整價值取向、改變思維方式和不良習慣的管理方法,以引導員工走一
講師:林正光詳情
卓越情商與領導力 09.28
卓越情商與領導力——互動體驗式工作坊課程背景: 美國管理專家霍根說:無論在哪里,無論在什么時候,無論什么樣的行業(yè),60~75的員工會認為,最大的壓力和最糟糕的感受是來自于他們的直接上司?;舾M一步指出:在美國不稱職的管理者占到了60~75;德國人在過去10年中,大概有一半的高級主管在管理上是失敗的,對中國企業(yè)來說也是同樣的。領導效能關乎是組織的興衰成敗——正
講師:林正光詳情
職業(yè)素養(yǎng)培訓 09.28
職業(yè)素養(yǎng)培訓提升職業(yè)個人品牌的權衡工具課程背景80和90后他們有鮮明的個性和新銳的價值觀,他們或許是我們生機勃勃的員工,或許是充滿希望的骨干,他們顛覆式的反傳統(tǒng)思想,沖擊著現有的管理方式,讓我們困惑讓我們惱怒讓我們倍受挑戰(zhàn)!本課程的總體目標是使讓主管掌握如何管理80和90后的員工,如何激勵80和90后的員工,如何教導與輔導80和90后的員工,如何協助80和9
講師:林正光詳情
中高層管理領導力培訓—從“心”管理 09.28
中高層管理領導力培訓—從“心”管理課程背景: 美國管理專家霍根說:無論在哪里,無論在什么時候,無論什么樣的行業(yè),60~75的員工會認為,最大的壓力和最糟糕的感受是來自于他們的直接上司。霍根進一步指出:在美國不稱職的管理者占到了60~75;德國人在過去10年中,大概有一半的高級主管在管理上是失敗的,對中國企業(yè)來說也是同樣的。領導效能關乎是組織的興衰成敗——正確
講師:林正光詳情
情緒管理與壓力調節(jié) 09.28
壓力與情緒管理課程背景COURSEBACKGROUND這是一個快的讓我們無法正常呼吸的時代,煩躁的工作和生活重壓下,我們內心無法平靜,工作與生存、得失與利益、安寧與幸??偸窃诮蛔屛覀儍刃某錆M掙扎、失落以及焦慮。本課程通過專業(yè)的心理學知識,系統(tǒng)的普及一種整合式的壓力管理的理念和方法:從健康到壓力、從焦慮到情緒失控、從自我控制到如何與他人建立聯系、從對個體存在的
講師:林正光詳情
學校與家長的溝通藝術(大綱) 09.28
學校與家長的溝通藝術俗話說得好,“父母是孩子的第一任教師”。家庭教育既是搖籃教育,也是終身教育。家庭教育因其特殊的地位和影響,在我們的大教育系統(tǒng)工程中起著重要的作用。學校在促進兒童的社會情感和智力成長的同時,也要加強學生家長的介入與參與,促進家庭與學校的合作。如何建構新時期教師與家長的合作關系成為社會和學校,教師與家長面臨的一項重任。教師與家長之間如何交流與
講師:林正光詳情
員工職業(yè)化養(yǎng)成與塑造 09.28
員工職業(yè)化養(yǎng)成與塑造提升職業(yè)個人品牌的權衡工具課程背景80和90后他們有鮮明的個性和新銳的價值觀,他們或許是我們生機勃勃的員工,或許是充滿希望的骨干,他們顛覆式的反傳統(tǒng)思想,沖擊著現有的管理方式,讓我們困惑讓我們惱怒讓我們倍受挑戰(zhàn)!本課程的總體目標是使讓主管掌握如何管理80和90后的員工,如何激勵80和90后的員工,如何教導與輔導80和90后的員工,如何協助
講師:林正光詳情
企業(yè)幸福人生方程式培訓 09.28
企業(yè)幸福人生方程式培訓互動體驗式工作坊課程背景:在追求卓越的路上,許多人忽略了對心靈的關注,耀眼的光環(huán)下面。常常是內心的熬煎。一個具有主觀幸福感的管理者與一個悲觀的管理者,誰的績效會更好呢?如果你是一個員工,你又愿意選誰當你領導呢?對于那些奮力向頂峰攀登的人而言,如何在到達山巔時也能氣定神閑?是非曲直不是做事的標準,成功、健康、幸福才是標準。輝煌的事業(yè)是一時
講師:林正光詳情
企業(yè)員工心理輔導技巧 09.28
《企業(yè)員工輔導技巧》——互動體驗式工作坊【培訓背景】:社會高速發(fā)展,變化多端,加上競爭激烈,巨大的壓力之下,員工的情緒和心理問題日益突出,所以,員工心理輔導成為職業(yè)壓力處理以及心理危機管理的一個重要的工具,也管理工作的一大熱點。了解在當下中國的現實環(huán)境下企業(yè)實施員工心理的方式方法,了解企業(yè)不同員工心理危機事件的干預原則和技巧?!菊n程特點】:1.知識講解深入淺
講師:林正光詳情
- [潘文富] 經銷商終端建設的基本推進
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經銷商
- [潘文富] 經銷商的產品驅動與管理驅
- [王曉楠] 輔警轉正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21170
- 2安全生產事故案例分析(ppt) 20254
- 3行政專員崗位職責 19063
- 4品管部崗位職責與任職要求 16233
- 5員工守則 15471
- 6軟件驗收報告 15410
- 7問卷調查表(范例) 15123
- 8工資發(fā)放明細表 14564
- 9文件簽收單 14208