幸福人生系列課堂——個人、家庭、職場幸福之道
幸福人生系列課堂——個人、家庭、職場幸福之道詳細(xì)內(nèi)容
幸福人生系列課堂——個人、家庭、職場幸福之道
心性淬煉模塊：幸福人生之正心修身篇 1-2天 | |||
**章：正心 一、我們的心在哪里 二、有什么方法去尋找我們的心 1. 夢由心生，循夢索心 2. 睡眠質(zhì)量檢測法 3. 安全感檢測法 4. 生活習(xí)慣檢測法 5. 身體信號檢測法 三、著四相污染了我們的心 1. 著“我相” 2. 著“人相” 3. 著“眾生相” 4. 著“壽者相” 四、是哪些心思阻礙了我們的發(fā)展 1. 癌癥性格——攀比心和嫉妒心 2. 孤芳而自賞——嚴(yán)重的自戀 3. 貪婪的蛀蟲——自私自利 4. 受害者的心態(tài)——嗔恨心 5. 隔膜的建立——懷疑心 6. 痛苦的情緒——追求絕對公平 7. 難舍的習(xí)慣——追求絕對完美 8. 中國人的頑疾——在乎他人評價 9. 人際關(guān)系的障礙——溝而不通 10. 過分的危機感——風(fēng)險放大論 五、如何剔除被污染的心境 1. 了解宇宙三大規(guī)律 2. 冥想、止語、內(nèi)省的力量 3. 大自然、古典音樂、經(jīng)典、茶藝、舞蹈、樂器等等對心靈的凈化作用 4. d、“善良”是好的良藥 六、如何正心并獲得快樂 1. 角色認(rèn)知：我是誰 2. 客觀的接納現(xiàn)實 3. 應(yīng)對情緒反芻 4. 積極的思維模式 5. 美麗心態(tài) 6. 幽默療法 | 7. 放松技術(shù) 8. 管理好我們的時間 第二章：修身 一、儒家修身之道 1. 十二字口訣 2. 儒家五常 3. 五倫之道 4. 儒家修身重要的三個標(biāo)準(zhǔn) 5. 儒家修身四句重要的警句 6. 儒家“慎獨”的兩層含義 7. 重點解析儒家財富觀 8. 儒家交友之道 9. 儒家立命之學(xué) 10. 儒家修身原則與個人職業(yè)發(fā)展解析 二、道家修身之道 1. 道家修身三大法寶 2. 清靜無為，淳樸簡約 3. 收斂精神，愛惜身體 4. 守雌貴柔，處弱抑強 5. 飄揚放逸，灑脫自在 6. 道家修身法則與個人職場成長的指導(dǎo)意義 三、佛家了悟之道 1. 因果規(guī)律對我們的啟示 2. 戒定慧、聞思修 3. 慈悲喜舍與個人成長 4. 四圣諦 5. 六度與職業(yè)發(fā)展 6. 十善業(yè)與行為規(guī)范 四、修身四階段 1. 苦修 2. 勤修 3. 樂修 4. 無修 五、修身三境界 六、人生快樂三件事 七、總結(jié)：正心修身對我們個人、家庭、工作的重要性 | ||
行動鑄造模塊：幸福人生之積善厚德篇 1-2天 | |||
**章、積善 一、真的是善有善報、惡有惡報嗎？ 1. 現(xiàn)場討論 2. 找出根源 二、積善之人有什么好處？ 1. 積善之人，福雖未至，禍已遠(yuǎn)離 2. 《易經(jīng)》思想解讀 3. 對我們福祿財壽的好處 三、不積善有什么害處？ 1. 積惡之人，禍雖未至，福已遠(yuǎn)離 2. 《易經(jīng)》思想解讀 3. 對我們福祿財壽的壞處 四、如何辨別善與惡？ 1. 何為“真善”，何為“假善” 2. 何為“真惡”，何為“假惡” 3. 判斷善惡的標(biāo)準(zhǔn)是什么 五、如何積善： 1. 積善的**步是改過 2. 改過的**步是懺悔 六、無相懺悔的好處和力量 1. 迷時師度 2. 醒時自度 3. 覺時度人 七、改過之法 1. 改過發(fā)“三心” 王澤仁老師的其它課程《幸福人生系列課堂》企業(yè)融合模塊：幸福人生之快樂團(tuán)隊篇國學(xué)中的團(tuán)隊智慧【課程前言】團(tuán)隊構(gòu)建的方法有很多種，歸根結(jié)底，高效團(tuán)隊構(gòu)建的最終目的有兩個：一是提高企業(yè)業(yè)績、提升團(tuán)隊的工作效率；二是創(chuàng)造快樂幸福的企業(yè)氛圍。團(tuán)隊是企業(yè)文化的實施載體。一個企業(yè)團(tuán)隊成員的素質(zhì)、團(tuán)隊溝通的和諧度、團(tuán)隊的執(zhí)行力等等，無時無刻不在體現(xiàn)著企業(yè)文化的落實成效。人是一個能動體，團(tuán)隊是一 講師：王澤仁詳情幸福人生系列課堂之員工君子品格與行為修煉 11.28《幸福人生系列課堂》行動鑄造模塊：幸福人生之積善厚德篇員工君子品格與行為修煉【課程前言】我們首先得成為一個君子，才有資格成為一個真正的好同事；君子修為是職場人士必須要有的素質(zhì)。一個人必須知道什么是善，什么是惡；必須明白如何修煉才能獲得貴人相助。一個人必須明白自己什么該做、什么不該做、為人處世的標(biāo)準(zhǔn)是什么，我們內(nèi)心必須十分明確，否則我們就有可能任意妄為，胡作非 講師：王澤仁詳情幸福人生系列課堂之員工美麗心態(tài)修煉 11.28《幸福人生系列課堂》心性淬煉模塊：幸福人生之正心修身篇員工美麗心態(tài)修煉【課程前言】一個人能否獲得真正的人生幸福，首先取決于這個人的內(nèi)心是否安寧，一個人只有內(nèi)心充滿正能量，擁有一顆陽光、積極、美麗的心態(tài)，那么他/她才具備成就幸福人生的內(nèi)在基石。我們?nèi)绻幚聿缓米约号c自己的關(guān)系，那么我們一定處理不好與家人的關(guān)系，也處理不好與朋友、與同事之間的關(guān)系。一個人心態(tài)出現(xiàn) 講師：王澤仁詳情《幸福人生系列課堂》價值雕刻模塊：幸福人生之自我管理篇員工職業(yè)素養(yǎng)提升修煉【課程前言】職業(yè)素養(yǎng)修煉，是每個職場人士的必修課。良好的職業(yè)素養(yǎng)，是一個人獲得職場輝煌的通行證，也是每個企業(yè)對員工的最起碼要求。職業(yè)素養(yǎng)的提升修煉應(yīng)該進(jìn)入到自我管理的水平，員工只有自覺主動的不斷提升自己的職業(yè)道德，職業(yè)技能，職業(yè)禮儀等，才能在成就自我的同時，也成就企業(yè)。本模塊《幸福人生 講師：王澤仁詳情《中國古典式激勵智慧》 11.28《中國古典式激勵智慧》主講：王澤仁【課程前言】一個人如果士氣低落，人生就會走向低谷；一個團(tuán)隊如果士氣低落，組織就會走向衰落。大多數(shù)人的能力都在正態(tài)分布之內(nèi)，但不同的人面對同樣的問題、同樣的刺激，所作出的反應(yīng)卻截然不同。同樣是一天，不同的人活法卻不一樣。同樣是面對客戶，不同的人業(yè)績卻不一樣。同樣是經(jīng)歷艱難困苦，不同的人對挫折的處理方式卻不一樣。。。但我們都希望 講師：王澤仁詳情《中庸》的智慧與啟迪---儒家思想在現(xiàn)代企業(yè)中的應(yīng)用【課程前言】《中庸》是一篇論述儒家人性修養(yǎng)的散文，原是《禮記》第三十一篇，相傳為子思所作，是一部中國古代討論教育理論的重要論著。經(jīng)北宋程顥、程頤極力尊崇，南宋朱熹作《中庸集注》，最終和《大學(xué)》、《論語》、《孟子》并稱為“四書”。宋、元以后，《中庸》成為學(xué)校官定的教科書和科舉考試的必讀書，對古代教育產(chǎn)生了極大 講師：王澤仁詳情《卓越職場人士的7項修煉》 11.28《卓越職場人士的7項修煉》主講：王澤仁【課程前言】本課程以著名管理學(xué)大師史蒂芬.柯維所著的《高效能人士的七個習(xí)慣》為主要藍(lán)本，為學(xué)員們講授卓越人士所應(yīng)具備的品德，習(xí)慣和素養(yǎng)。卓越的職場人士必須具備七大素養(yǎng)，方可成為企業(yè)中的楷模，組織中的標(biāo)兵。只有做好這七項修煉，方能起到榜樣的作用，實現(xiàn)激勵的效果。本課程將從：積極主動，以終為始，要事第一，雙贏思維，知彼解己， 講師：王澤仁詳情幸福人生系列課堂(個人、家庭、職場幸福之道） 11.28《幸福人生系列課堂》——個人、家庭、職場幸福之道【課堂前言】到底什么是幸福人生？究竟怎樣的人生稱得上是幸福呢？我相信不同的人有不同的答案，而且每個人追尋幸福的方式也有所區(qū)別；但最起碼如下的一些標(biāo)準(zhǔn)是我們共同的幸福追求：我們每個人都希望自己身體健康、身心快樂，生活富足。都希望自己遠(yuǎn)離挫折災(zāi)難。都希望自己的家庭康寧和樂，老有所養(yǎng)，少有所懷。都希望自己的家庭多一份 講師：王澤仁詳情幸福人生系列課堂之“后院管理”智慧修煉 11.28《幸福人生系列課堂》家庭熔冶模塊：幸福人生之家庭和諧篇“后院管理”智慧修煉【課程前言】我們一出生就在扮演家庭角色，雖然我們的一生都在變幻不同的角色，但家庭角色永遠(yuǎn)不會脫離我們：兒女，兒媳，女婿，父母，祖父母，兄弟姐妹等等，這些角色在定位我們的同時，我們也在用我們的品格和行為在塑造這些角色。不同的人扮演同樣的角色卻有不同的結(jié)果；同一個人扮演不同的角色也有可能出 講師：王澤仁詳情《陽光心態(tài)修煉》 11.28《陽光心態(tài)修煉》主講：王澤仁【課程前言】世界只有一個，但我們每個人卻有不同的世界。有的人的世界是灰色的，有的人的世界是彩色的，有的人的世界是狹窄的，有的人的世界卻是廣闊的；有的人的世界只有一個人，有的人的世界是天下所有的人，而有的人的世界卻只是他自己。任何人、事、物都是中立的，只是我們看待它的角度不同而已。同是一條河流，哲人看到后說：人不可能從同一條河流中經(jīng) 講師：王澤仁詳情
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