面相溝通與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

  培訓(xùn)講師：陳寶光

講師背景：
陳寶光先生u深圳中商國際學(xué)院高級研究員u浙江大學(xué)、亞太管理學(xué)院總裁班客座教授uAACTP國際訓(xùn)練協(xié)會PTT職業(yè)培訓(xùn)師u中山大學(xué)、浙江總裁班特聘培訓(xùn)師u臺灣巨青電子集團、同鑫科技集團首席常年顧問個人資歷u曾任臺灣翔洸電子集團CEO兼內(nèi)部高級培 詳細>>

陳寶光
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面相溝通與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)詳細內(nèi)容

面相溝通與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

課程綱要

**單元：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)——御人之道

Ø 愛才惜才

1、 識人

2、 知人

3、 愛才

4、 育才

5、 執(zhí)行力

6、 留人

7、 包容力

Ø 修己達人

漢書：什么叫管理（子路問孔子）

案例分享：荀子

Ø 寬以待人

【能行五者于天下，為仁矣】

【恭、寬、信、敏、惠】

荀子-王霸

第二單元：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)——察人之道

Ø 只有知人,才能善任

Ø 知人需要個過程

路不險，則無以知，馬之良；

任不重，則無以知，人之才。

歲不寒，無以知，松柏

事不難，無以知，君子。

Ø 術(shù)數(shù)-五術(shù)

1、 山

2、 醫(yī)

3、 命

4、 相

5、 卜

Ø 面相管理學(xué)的介紹

1、 曾國藩【冰鑒】

2、 古人觀鑒人才

現(xiàn)場案例說明，學(xué)員互動

第三單元：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)——臉上密碼

Ø 大清皇朝歷朝天子

Ø 臉上密碼(一)

1、 天

2、 人

3、 地

Ø 臉上密碼(二)

1、 聰明

2、 企圖心

3、 語言

4、 執(zhí)行力

5、 責(zé)任

6、 耐力

Ø 臉上密碼(三)

1、 眼到

2、 手到

3、 口到

4、 心到

第四單元：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)——察人之術(shù)

Ø 神

Ø 形

Ø 氣

Ø 色

第五單元：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)——溝通管理

Ø 溝通形式

1、 單向溝通

2、 雙向溝通

3、 正式溝通

4、 非正式溝通

Ø 溝通的三要素

心態(tài)   關(guān)心   主動

Ø 溝通方向及技巧

ü 上行溝通

ü 下行溝通

ü 平行溝通

第六單元：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)——自我省思

Ø 我入錯行了嗎

ü 工作適合我嗎

ü 我適合創(chuàng)業(yè)嗎

ü 我適合什么樣的工作

Ø 領(lǐng)導(dǎo)&管理

ü 用人不疑，疑人不用

ü 領(lǐng)導(dǎo)成功的關(guān)鍵

現(xiàn)場演練  講師點評

經(jīng)過兩天的學(xué)習(xí)，根據(jù)每個小組的表現(xiàn)評選優(yōu)秀的團隊，給予神奇小禮物鼓勵。同時，請各位學(xué)員對老師這兩天的培訓(xùn)給予評分以及總結(jié)，建議。

 

陳寶光老師的其它課程

中國式阿米巴《項目人單合一》課程大綱課程緣起什么是阿米巴經(jīng)營模式？如何推行阿米巴如何樹立員工正確的思維方式、正確的核心價值觀如何經(jīng)營企業(yè)人心，做好文化植入如何培養(yǎng)員工正確的價值觀和經(jīng)營理念如何做到項目人單合一模式所倡導(dǎo)的組織進化現(xiàn)有薪酬制度缺乏激勵作用；薪酬不具備公平性人員變動頻繁，難以招到和留住核心人才現(xiàn)有薪酬制度缺乏激勵作用財務(wù)部門如何做好預(yù)算會計表企業(yè)

 講師：陳寶光詳情

《顧客類型及精準(zhǔn)成交法》課程大綱1、課程緣起在實戰(zhàn)銷售中我們是否曾經(jīng)為以下問題所困擾：你不斷地向客戶表達你有多么喜歡他，客戶卻認(rèn)為你在浪費他的時間，而且不斷地提醒你，來拜訪他究竟有何目的；當(dāng)你遭遇競爭對手的挑戰(zhàn)時，無論你怎樣表白你的產(chǎn)品比對手優(yōu)秀，客戶卻只關(guān)心你的價格是否比對手更低你不斷的向客戶宣講產(chǎn)品給客戶帶來的價值，但客戶卻對此視而不見；客戶的真正需求到

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國學(xué)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)-高效溝通一、課程緣起一個人成功的因素75％靠溝通，25％靠天才和能力。對企業(yè)內(nèi)部而言，人們越來越強調(diào)建立學(xué)習(xí)型的企業(yè)，越來越強調(diào)團隊合作精神，因此有效的企業(yè)內(nèi)部溝通交流是成功的關(guān)鍵；據(jù)全球前20名的頂尖商學(xué)院中最新的一份調(diào)查結(jié)果顯示，大部分企業(yè)的經(jīng)理人每天花費85的時間處理管理中的“溝通問題”，而導(dǎo)致這些管理難題的原因之一恰恰是源自“溝通不暢！

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國學(xué)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)-面相與溝通（1天）一、課程緣起認(rèn)識人、了解人，無所不能；做對人、跟對人，錦繡前程；用對人、育對人，基業(yè)長存；讀懂自己和他人，做卓越領(lǐng)導(dǎo)人。大到國家，小到企業(yè)、家庭、自己，無不因人而成敗，而識人、用人就成為重中之重。面相學(xué)對我們生活和工作都能起到巨大的幫助。學(xué)習(xí)面相學(xué)讓我們更清楚的認(rèn)識自己，面相能反映一個人的性格和健康狀況，從而幫助我們了解自己能

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《高效執(zhí)行力》課程大綱1、課程緣起隨著市場競爭的日益激烈，企業(yè)對內(nèi)部人員尤其是管理人員的要求越來越高，既要做好事情，又要帶好隊伍，團隊既要干的好，又要管的對。然而，隨著85后、90后員工的大量加入，人員管理的難度越來越高，做為管理者的您是否有以下困惑：是否善于激活員工的激情什么是高效執(zhí)行力的本質(zhì)具有高效執(zhí)行力的公司有哪些特征如何培養(yǎng)和保持中層干部的高效執(zhí)行力

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《STT企業(yè)培訓(xùn)師快速提升》課程大綱lt;TTT實戰(zhàn)加強版gt;1、課程緣起作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的您是否曾經(jīng)為以下問題所困擾：如何立刻走出講臺的恐懼緊張陰影如何快速提升培訓(xùn)師的親和力和權(quán)威感是否了解企業(yè)員工培訓(xùn)真實需求如何用最簡單的方法保證培訓(xùn)師姿態(tài)端莊大方在培訓(xùn)過程中無法有效牽動每位參加學(xué)員的心弦是否擔(dān)心培訓(xùn)過程及培訓(xùn)效果無法達到想要的成果可曾借助培訓(xùn)技能獲得員

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從儒家《論語》學(xué)習(xí)管理能力－課程大綱1、課程緣起《論語》中自有治國之方，半部《論語》治天下。《論語》中也有管理之道，一部《論語》帶隊伍。《論語》不僅是一部儒學(xué)經(jīng)典，其內(nèi)容也可以作為當(dāng)代企業(yè)經(jīng)營管理的指導(dǎo)。《論語》是一份珍貴的歷史文化遺產(chǎn)，其對當(dāng)代管理者對企業(yè)的經(jīng)營管理也有重要的借鑒甚至指導(dǎo)作用?？v觀古今中外的一些大企業(yè)，它們的管理理念無不蘊含著《論語》中的思

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《桌面競爭力-職業(yè)培訓(xùn)師知識管理和PPT呈現(xiàn)》課程大綱1、課程緣起在用PPT匯報演示中是否曾經(jīng)為以下問題所困擾：無法定位-解決PPT與匯報有效連結(jié)問題；不懂如何創(chuàng)造結(jié)構(gòu)-解決開場、內(nèi)容、收尾問題；大綱不夠清晰-解決起、承、轉(zhuǎn)、合問題；呈現(xiàn)內(nèi)容不夠?qū)I(yè)-知識、技能、思維。2、課程說明每天至少有3億人在看PPT美國社會學(xué)家RichMoran:PPT是21世紀(jì)新的

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《卓越管理者領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》課程大綱1、課程緣起隨著市場競爭的日益激烈，企業(yè)對內(nèi)部人員尤其是管理人員的要求越來越高，既要做好事情，又要帶好隊伍，團隊既要干的好，又要管的對。然而，隨著85后、90后員工的大量加入，人員管理的難度越來越高，做為管理者的您是否有以下困惑：是否善于激活員工的激情是否懂得激發(fā)下屬的工作積極性是否統(tǒng)一目標(biāo)，勁往一處使是否抓重點、關(guān)注結(jié)果

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《用圖匯報-從PPT到匯報演示技巧》課程大綱1、課程緣起在用PPT匯報演示中是否曾經(jīng)為以下問題所困擾：無法定位-解決PPT與匯報有效連結(jié)問題；不懂如何創(chuàng)造結(jié)構(gòu)-解決開場、內(nèi)容、收尾問題；大綱不夠清晰-解決起、承、轉(zhuǎn)、合問題；呈現(xiàn)內(nèi)容不夠?qū)I(yè)-知識、技能、思維。2、課程說明每天至少有3億人在看PPT美國社會學(xué)家RichMoran:PPT是21世紀(jì)新的世界語！P

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