創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力—邁向未來的領(lǐng)導(dǎo)者:從管理走向創(chuàng)新

  培訓(xùn)講師:劉善武

講師背景:
劉善武?華為企業(yè)管理顧問?山東大學(xué)管理學(xué)院研究生導(dǎo)師?四川大學(xué)商學(xué)院兼職教授?香港理工大學(xué)特聘講師?四川省企業(yè)管理咨詢協(xié)會會長?國際管理咨詢協(xié)會理事會(ICMCI)考試委員會委員?中國企業(yè)聯(lián)合會管理咨詢委員會執(zhí)行委員?四川省企業(yè)聯(lián)合會、企業(yè) 詳細>>

劉善武
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創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力—邁向未來的領(lǐng)導(dǎo)者:從管理走向創(chuàng)新詳細內(nèi)容

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破冰:靈感時刻

**部分:創(chuàng)新的知識體系與實踐

發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)新

創(chuàng)新的本質(zhì)

創(chuàng)新及其六個層面

創(chuàng)新的七大機遇

創(chuàng)新的傳遞

尋找靈感

預(yù)測與應(yīng)對風(fēng)險

案例與分享


第二部分:創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)者的知識體系與實踐

領(lǐng)導(dǎo)力與管理,與創(chuàng)新

 領(lǐng)導(dǎo)力模型、領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展模型、組織的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展模型

領(lǐng)導(dǎo)者在創(chuàng)新中的角色

創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展

創(chuàng)新與變革力

互動與總結(jié)


第三部分:企業(yè)創(chuàng)新及創(chuàng)新的六個層次

 安索夫的思考

商業(yè)模式創(chuàng)新

市場營銷創(chuàng)新

組織變革創(chuàng)新

運營創(chuàng)新

文化創(chuàng)新

變革性創(chuàng)新

互動與分享


第四部分:創(chuàng)新型組織的實踐

 組織行為的研究 

創(chuàng)新型組織的特征

學(xué)習(xí)與創(chuàng)新

如何引領(lǐng)組織的創(chuàng)新發(fā)展

創(chuàng)新激活增長

培養(yǎng)創(chuàng)新型的企業(yè)文化

案例與分享


第五部分: 創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)者的自我修行

創(chuàng)新的心理過程

創(chuàng)新激活計劃

尋求完美與警惕陷阱 

情景互動:開動創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力

 

劉善武老師的其它課程

課程大綱:  破冰:集體無意識與習(xí)得性無助  一、企業(yè)文化的定義  1.企業(yè)文化認識誤區(qū)  2.文化與企業(yè)文化的定義  3.企業(yè)文化的結(jié)構(gòu)分析  4.企業(yè)文化的重要意義  二、企業(yè)文化與傳統(tǒng)文化  1.中華傳統(tǒng)文化下的集體思維  2.儒家文化  3.佛教文化  4.道教文化  5.傳統(tǒng)文化給現(xiàn)代的中國人帶來了什么?  三、企業(yè)文化與企業(yè)競爭力  1.管理的晉

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課程大綱:  破冰:找到問題的起點  一、動態(tài)戰(zhàn)略管理概念  1.不同戰(zhàn)略管理概念的比較  2.戰(zhàn)略管理的制定和實施  3.競爭優(yōu)勢的獲取  二、愿景、使命與戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)  1.戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)的印記:愿景和使命  2.戰(zhàn)略意圖和戰(zhàn)略一致性  3.利益相關(guān)者與利益相關(guān)者分析  4.倫理、偏見和戰(zhàn)略的制定  三、內(nèi)部環(huán)境:資源、能力與活動  1.戰(zhàn)略的內(nèi)部驅(qū)動因素與競爭戰(zhàn)

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課程大綱:  破冰:領(lǐng)導(dǎo)力能級自我測試,你是真正的領(lǐng)導(dǎo)者嗎?  部分:關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的定義  1.西方人如何定義領(lǐng)導(dǎo)力:  宙斯與諸神、古希臘哲學(xué)家、資本主義啟蒙者、美國前國務(wù)卿基辛格、通用汽車副總裁馬克#8226;赫根、沃倫#8226;班尼斯、德魯克….  2.東方人如何看待領(lǐng)導(dǎo)力:  中國古代圣賢:儒、釋、道、墨、法、兵的領(lǐng)導(dǎo)力,伊斯蘭蘇菲派對領(lǐng)導(dǎo)力的解讀,

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課程大綱:  破冰:你準(zhǔn)備好了嗎?  上篇:贏在“新”人  部分新人的迷茫與無助:新任經(jīng)理究竟干點啥?  1.新任經(jīng)理的迷茫與無助  ●上任伊始,喜憂參半  ●舊同事VS新下屬  ●我的未來會怎樣?  2.角色認知:時間接受自己的新角色  ●重新確認自己的身份和定位  ●轉(zhuǎn)換角色,迅速進入狀態(tài)  ●經(jīng)理人應(yīng)該有的6種角色  3.新經(jīng)理究竟干點啥?  ●工作交

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正確理解商業(yè)心理學(xué),改變被動認知學(xué)會發(fā)現(xiàn)消費者購買心理動因短時間內(nèi)優(yōu)化營銷方式,快速提升銷售業(yè)績貫徹戰(zhàn)略心理理念,締造持續(xù)商場不敗神話【課程內(nèi)容】破冰:商業(yè)活動中的影響力法則部分商業(yè)心理學(xué)講師的詭計:“心理”操縱商業(yè)消費心理學(xué):誰才是高價位湯料的真正消費者設(shè)計心理學(xué):星巴克的設(shè)計“心機”價格心理學(xué):為什么降價使紅旗車風(fēng)光不再?營銷心理學(xué):《吃垮必勝客》帶來的

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破冰:誰具備高的STQ(戰(zhàn)略思維)一、戰(zhàn)略的重要性1.案例分析:企業(yè)為何能夠取得成功2.戰(zhàn)略對于企業(yè)到底意味什么?3.沒有戰(zhàn)略管理就沒有企業(yè)管理4.研討:企業(yè)戰(zhàn)略的理解與誤區(qū)二、企業(yè)戰(zhàn)略構(gòu)建九步法內(nèi)在關(guān)系模型1.模型要素2.戰(zhàn)略管理的主要任務(wù)3.戰(zhàn)略管理者的構(gòu)成及角色4.企業(yè)戰(zhàn)略的制定、實施和控制5.實戰(zhàn)研討:企業(yè)戰(zhàn)略管理的問題分析二、九步法一:定位、愿景、

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講:組織行為學(xué)的基本概念一、什么是組織行為學(xué)?1.對組織行為學(xué)有貢獻的學(xué)科2.組織行為學(xué)面對的挑戰(zhàn)與機遇3.變得有吸引力:開發(fā)組織行為學(xué)模型第二講:組織中的個體行為一、個體行為的基礎(chǔ)1.個體能力2.傳記特點3.個體學(xué)習(xí)二、態(tài)度和工作滿意度1.工作態(tài)度2.工作滿意度三、人格與價值觀1.人格2.價值觀3.人格、價值觀與工作場所四、知覺和個體決策1.知覺及影響知覺

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破冰:誰具備高的STQ(戰(zhàn)略思維)一.平衡計分卡分解、執(zhí)行企業(yè)戰(zhàn)略1.什么是戰(zhàn)略管理?戰(zhàn)略管理的目的是什么?2.什么是績效管理?績效管理的目的是什么?3.什么是平衡計分卡(BSC)4.BSC與戰(zhàn)略管理及績效管理、關(guān)鍵績效指標(biāo)(KPI)有什么關(guān)系?5.實戰(zhàn)研討:企業(yè)績效管理的問題分析二.企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略1.戰(zhàn)略管理概念2.戰(zhàn)略管理的主要任務(wù)3.戰(zhàn)略管理者的構(gòu)成及角

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破冰:集體無意識與習(xí)得性無助一、企業(yè)文化的定義1.企業(yè)文化認識誤區(qū)2.文化與企業(yè)文化的定義3.企業(yè)文化的結(jié)構(gòu)分析4.企業(yè)文化的重要意義二、企業(yè)文化與傳統(tǒng)文化1.中華傳統(tǒng)文化下的集體思維2.儒家文化3.佛教文化4.道教文化5.傳統(tǒng)文化給現(xiàn)代的中國人帶來了什么?三、企業(yè)文化與企業(yè)競爭力1.管理的晉級,管理的9階晉級2.文化競爭力3.文化如何讓企業(yè)制勝4.企業(yè)文化

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破冰:靈感時刻部分:創(chuàng)新的知識體系與實踐1.發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)新2.創(chuàng)新的本質(zhì)3.創(chuàng)新及其六個層面4.創(chuàng)新的七大機遇5.創(chuàng)新的傳遞6.尋找靈感7.預(yù)測與應(yīng)對風(fēng)險案例與分享第二部分:系統(tǒng)創(chuàng)新的九個緯度1.用戶為核心的創(chuàng)新理念1)互聯(lián)網(wǎng)思維是商業(yè)本質(zhì)的回歸2)一切建立在用戶為核心的變革才是創(chuàng)新3)如何理解用戶4)如何圍繞用戶做創(chuàng)新2.企業(yè)運營創(chuàng)新之盈利模式創(chuàng)新1)角

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