保險銷售如何善用微營銷和社群提升銷售培訓大綱   04.05

保險銷售如何善用微營銷和社群提升銷售培訓大綱------張守輝老師移動互聯(lián)網(wǎng)課程一、課程背景隨著市場競爭的加劇，移動互聯(lián)網(wǎng)、自媒體、微信、社群、網(wǎng)紅人格化更多的影響到我們的消費者，2016年社群經(jīng)濟2017年網(wǎng)紅經(jīng)濟品牌人格化營銷的興起，以銷售為主的傳統(tǒng)企業(yè)，不得不使用更新的營銷手段，抓取新客戶維護老客戶。如保險銷售人員運營自己的移動互聯(lián)網(wǎng)社群微信系統(tǒng)和老客

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互聯(lián)網(wǎng)金融保險和移動互聯(lián)網(wǎng)營銷銷售人脈提升課程   04.05

互聯(lián)網(wǎng)金融保險和移動互聯(lián)網(wǎng)營銷銷售人脈提升課程------張守輝老師保險行業(yè)移動互聯(lián)網(wǎng)課程一、課程對象：保險公司的銷售中層管理人員及相關(guān)部門業(yè)務人員（學習微營銷，同時了解互聯(lián)網(wǎng)金融保險）。二、主要內(nèi)容第一講：金融篇：互聯(lián)網(wǎng)金融互聯(lián)網(wǎng)保險大數(shù)據(jù)云計算知識及趨勢應用第二講：營銷社群篇：移動互聯(lián)網(wǎng)社群微營銷發(fā)展趨勢及在保險行業(yè)應用第三講：移動銷售篇：保險行業(yè)全民銷

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電信校園O2O精準營銷培訓大綱   04.05

電信校園O2O精準營銷培訓大綱---張守輝老師移動互聯(lián)網(wǎng)營銷課程一.課程背景：線下競爭加劇，學生用戶群體受線上影響加劇，線下和線上結(jié)合成為一種趨勢。然而各大省份高校紛紛不讓進駐校園內(nèi)了，在這種情況下，線上攔截營銷效果凸顯。那么如何進行校園o2o精準營銷？是本課程主要解決的問題。二.聽課對象：運營商校園營銷部門。三.課程形式1天（6小時）四.課程總體目錄：1.

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互聯(lián)網(wǎng)渠道運營策劃及020協(xié)調(diào)營銷   04.05

《互聯(lián)網(wǎng)渠道運營策劃及020協(xié)調(diào)營銷》即移動互聯(lián)網(wǎng)下，互聯(lián)網(wǎng)+O2O創(chuàng)新及電信行業(yè)應用---張守輝老師移動互聯(lián)網(wǎng)營銷課程一、課程對象電信移動聯(lián)通的渠道管理運營人員及市場營銷等部門核心人員，營業(yè)廳的管理人員二、主要內(nèi)容1.移動互聯(lián)網(wǎng)O2O發(fā)展趨勢及用戶習慣改變2.O2O移動互聯(lián)網(wǎng)對電信網(wǎng)點商戶及電信營業(yè)部影響及應對3.自媒體傳播微信公眾賬戶及電信行業(yè)借助互聯(lián)網(wǎng)

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移動互聯(lián)網(wǎng)下銀行新媒體O2O異業(yè)合作培訓大綱   04.05

移動互聯(lián)網(wǎng)下銀行新媒體O2O異業(yè)合作培訓大綱------張守輝老師新媒體營銷課程課程背景：隨著市場競爭的加劇，移動互聯(lián)網(wǎng)、微信、新媒體、自媒體、社群、O2O、粉絲經(jīng)濟、網(wǎng)紅人格化IP營銷等工具和概念不斷出現(xiàn)和迭代，同時更多的影響到我們的消費者，而且隨著互聯(lián)網(wǎng)金融及更多的金融理財產(chǎn)品的出現(xiàn)沖擊及國家對銀行行業(yè)的放開，銀行行業(yè)（如商業(yè)銀行、保險公司等）競爭更加加

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移動互聯(lián)網(wǎng)下商業(yè)銀行互聯(lián)網(wǎng)金融O2O及網(wǎng)點營銷培訓大綱   04.05

移動互聯(lián)網(wǎng)下商業(yè)銀行互聯(lián)網(wǎng)金融O2O及網(wǎng)點營銷培訓大綱------張守輝老師互聯(lián)網(wǎng)金融營銷課程一、課程背景：隨著市場競爭的加劇，移動互聯(lián)網(wǎng)、自媒體、社群人格化IP營銷更多的影響到我們的消費者，隨著互聯(lián)網(wǎng)金融沖擊及國家對金融行業(yè)的放開，商業(yè)銀行競爭加劇，不得不使用更新的營銷手段，建立和客戶之間的聯(lián)系抓取新客戶維護老客戶。商業(yè)銀行員工如何運營自己的移動互聯(lián)網(wǎng)自媒

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傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)新媒體轉(zhuǎn)型總裁實戰(zhàn)公開課培訓大綱   04.05

傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)新媒體轉(zhuǎn)型總裁實戰(zhàn)公開課培訓大綱------張守輝老師移動互聯(lián)網(wǎng)課程一、課程背景移動互聯(lián)網(wǎng)、新媒體、自媒體、微信、社群、粉絲經(jīng)濟、網(wǎng)紅人格化IP營銷等工具和概念的出現(xiàn)，產(chǎn)生了很多新的商業(yè)模式和營銷的創(chuàng)新；同時商品的過剩流量經(jīng)濟向粉絲經(jīng)濟轉(zhuǎn)變，移動互聯(lián)網(wǎng)讓我們和消費者隨時隨地的接觸，這些都在改變我們的思維和營銷方式。小米的雷軍說過：站在風口上，豬

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企業(yè)級社群社區(qū)營銷及微信社群運營公開課大綱   04.05

企業(yè)級社群社區(qū)營銷及微信社群運營公開課大綱------張守輝老師移動互聯(lián)網(wǎng)課程一、為什么要聽企業(yè)級社群營銷課程商品過剩，流量向粉絲經(jīng)濟轉(zhuǎn)換，先成為自己的粉絲建立信任關(guān)系，引領(lǐng)粉絲消費及生活理念，激發(fā)或者引導需求產(chǎn)生購買行為，已經(jīng)成為常態(tài)；企業(yè)級社群是建立粉絲關(guān)系的，除過了紅利期的公眾賬戶外的又一利器。傳統(tǒng)企業(yè)及個人如何借助移動互聯(lián)網(wǎng)、新媒體、社群等手段形成自

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移動互聯(lián)網(wǎng)下企業(yè)雙線營銷及代言人人格化IP打造   04.05

移動互聯(lián)網(wǎng)下企業(yè)雙線營銷及代言人人格化IP打造（副標題：企業(yè)及個人新媒體IP打造和網(wǎng)紅人格化社群營銷）------張守輝老師新媒體課程一、課程背景雙線營銷：公司品牌+公司代言人品牌，通過人格化新媒體IP社群方式同時運營，引領(lǐng)用戶需求達成銷售；流量經(jīng)濟下：消費者先有需求，搜索查詢到我們，建立信任，多家比對，產(chǎn)生購買；新媒體人格化IP社群經(jīng)濟：公司或者公司代言人

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移動互聯(lián)網(wǎng)新媒體內(nèi)容營銷和營銷模式創(chuàng)新公開課   04.05

移動互聯(lián)網(wǎng)新媒體內(nèi)容營銷和營銷模式創(chuàng)新公開課------張守輝老師移動互聯(lián)網(wǎng)課程一、課程背景隨著市場競爭的加劇，移動互聯(lián)網(wǎng)、自媒體、社群、網(wǎng)紅、人格化IP營銷等更多的影響到我們的消費者，傳統(tǒng)企業(yè)必須適應互聯(lián)網(wǎng)及消費者的變化，如改變自己的營銷模式和營銷手段（如社會化媒體、微信、社群、網(wǎng)紅、人格化營銷等），借助新媒體社群網(wǎng)紅人格化IP營銷等手段和思維玩轉(zhuǎn)粉絲經(jīng)濟

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