互聯(lián)網(wǎng)時代的變革領(lǐng)導(dǎo)力

  培訓(xùn)講師：王文浩

講師背景：
金融行業(yè)高端領(lǐng)導(dǎo)力專家：王文浩【專家簡介】：工行、建行、中行、農(nóng)行、興業(yè)、招行等多家銀行特邀高管班管理領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)專家導(dǎo)師資深實戰(zhàn)型企業(yè)管理培訓(xùn)師注冊高級管理咨詢師二十一年培訓(xùn)經(jīng)歷，GE商學(xué)院特聘專家長期擔(dān)任世界500強亞太企業(yè)管理顧問、某對 詳細>>

王文浩
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互聯(lián)網(wǎng)時代的變革領(lǐng)導(dǎo)力詳細內(nèi)容

互聯(lián)網(wǎng)時代的變革領(lǐng)導(dǎo)力

引子：掌握人心――引領(lǐng)企業(yè)致勝的法寶！


**講   互聯(lián)網(wǎng)時代的領(lǐng)導(dǎo)力要素


——領(lǐng)導(dǎo)力和技術(shù)革命

——互聯(lián)網(wǎng)時代的組織特點

——急劇變化的環(huán)境和時代

——信息的平等

——組織趨于扁平化

——組織里的個人趨于個性化

——領(lǐng)導(dǎo)力是怎樣做人的藝術(shù)

——領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別

——從適者生存到連者生存

  

第二講  互聯(lián)網(wǎng)時代領(lǐng)導(dǎo)方式的探索


——何為互聯(lián)網(wǎng)時代的領(lǐng)導(dǎo)方式

——約哈瑞視窗分析

——學(xué)習(xí)“剝洋蔥”

——學(xué)會塑造愿景

——激發(fā)變革的意愿

——領(lǐng)導(dǎo)是人不是“神”

——領(lǐng)導(dǎo)在變革中的風(fēng)險

——領(lǐng)導(dǎo)在變革中的核心利益

——領(lǐng)導(dǎo)的平衡藝術(shù)


第三講 互聯(lián)網(wǎng)時代變革成功的關(guān)鍵要素


——弄清楚當(dāng)前的狀態(tài)

——你的重心在哪里？

——可控圈與關(guān)注圈

——建立共同的意愿

——克服視而不見的鑰匙

——敏銳洞察變革、具有變革魄力

——引領(lǐng)組織探索、整合伙伴聯(lián)盟

——信奉自我管理、賦予員工意義

——講師組織建設(shè)、建立組織共享


第四講  變革領(lǐng)導(dǎo)力的個人修煉


——影響領(lǐng)導(dǎo)效力的個人因素

——領(lǐng)導(dǎo)者的溝通藝術(shù)

——如何與上司溝通

——如何與下屬溝通

——團隊建設(shè)與團隊溝通

——團隊合作困難的原因

——創(chuàng)新的重要性與創(chuàng)新激勵

——激勵過程的基本模式

—— 四類員工的激勵方法

第五講  變革中的沖突管理


——管理沖突：關(guān)系與任務(wù)

——避免沖突管理模式的中西差異

——如何在沖突中尋找平衡

——是利益博弈還是共享、雙贏

——利益磋商的關(guān)鍵點

——溝通、妥協(xié)、預(yù)切蛋糕

——沖突解決的五個步驟

――進行支持性的交流

——獲取影響力：尋求反饋


結(jié)束語：尋找生命里的“真北”!


主要教學(xué)案例索引


英特爾的高管辭退術(shù)

惠普、谷歌的企業(yè)文化

分享“困難”，某民企在逆境中昂揚前行

唐人街上的博弈學(xué)

溫州鞋企妙用海歸

杰克、韋爾奇的錯誤財富

IBM的導(dǎo)師制度

通用電氣的授權(quán)

某民企集團96位老總混搭的“軍事演習(xí)”

洛克菲勒的成功思維定式

迪斯尼掌握先機的快樂運營

美航的細節(jié)管理

日本人的生意經(jīng)

猶太人到底“聰明”在哪里？

麥當(dāng)勞的3，15危機

尋找奇妙機遇，時代的互聯(lián)網(wǎng)熱點銷售

李寧不可能的奧運營銷

IT企業(yè)創(chuàng)意無限:引發(fā)競爭對手家的”炸彈”

央企新任總裁面對窗臺上的下屬

光明乳業(yè)“大船”上的新乘客

河北工業(yè)企業(yè)闖進三板驚喜之路

香港對沖基金的投資策略

美國企業(yè)發(fā)展成長中的各類多元化

河北銀行中的300萬不見了

青年才俊成為摩根斯坦利投行家培養(yǎng)故事

二位中國的黃皮膚，成為500強總裁的發(fā)展之旅

香港恒生銀行獨特經(jīng)營之道

興業(yè)銀行的世界杯激勵

海爾優(yōu)勢企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略(邊緣創(chuàng)客計劃) 

從猶太基金儲備干部的經(jīng)典選拔演變到溫州老板選女婿

“猜心術(shù)”真的存在嗎？

北極的狐貍為什么是圓臉？

把錢存銀行，還是去賭博

有沒有比自己更大的笨蛋

小豬躺著、大豬跑

“鮮花”往往插在牛糞上

道德，是經(jīng)濟的


 

王文浩老師的其它課程

課程名稱：《贏在“智”高點--創(chuàng)新思維與變革》主講：王文浩老師6-12課時課程簡介：現(xiàn)代企業(yè)無一例外地處在一個快速發(fā)展變化的歷史時期，如果以不變的思想來對待變化的市場，在起步階段就注定了企業(yè)的失敗。在企業(yè)管理層和廣大員工的意識里根植創(chuàng)新性思維是極其重要的。創(chuàng)新思維與變革是現(xiàn)代企業(yè)獲得持續(xù)競爭力的源泉，是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的核心。企業(yè)想在日趨激烈的市場競爭中占有一席

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課程名稱：《贏在中層--中層強則企業(yè)強》主講：王文浩老師12-18課時課程簡介：中層強則企業(yè)強。中層是企業(yè)的左膀右臂，是企業(yè)的脊梁，承擔(dān)著決策、執(zhí)行、協(xié)調(diào)、溝通、組織和難題處理的作用，但卻往往出現(xiàn)問題，或越俎代庖，或事事親為，或心態(tài)不穩(wěn)；企業(yè)經(jīng)營者的戰(zhàn)略思路與工作目標(biāo)必須經(jīng)過中層有效傳達與管理方能得到有效執(zhí)行與落地。沒有中層的努力，一切皆會大打折扣。優(yōu)秀的中

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課程名稱：《重塑高績效團隊》主講：王文浩老師6-12課時課程簡介：對大多數(shù)公司領(lǐng)導(dǎo)來說，“團隊”這一概念并不陌生。團隊協(xié)作在公司運營中所發(fā)揮出的巨大作用，也為業(yè)界人士有目共睹。但并不是所有組織都能天然地成為高績效的團隊。如何打造一個高績效團隊、怎樣進行團隊激勵、怎樣處理團隊沖突、進行高效溝通與合作？這是本課程需要重點解決的問題?！吨厮芨呖冃F隊》課程旨在幫助

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課程名稱：《雙贏導(dǎo)向的溝通特訓(xùn)營》主講：王文浩老師12-18課時課程簡介：溝通，是指為了一個設(shè)定的目標(biāo)，把信息、思想和情感在個人或群體間傳遞，并且達成共同協(xié)議的過程。我們每個人除了睡眠時間外，清醒時間中的70都在溝通。但在現(xiàn)實的企業(yè)環(huán)境中，相比戰(zhàn)略、營銷、生產(chǎn)、研發(fā)等問題而言，溝通問題往往被忽略。研究表明，非建設(shè)性的人際沖突會削弱團隊的整體力量，很多企業(yè)由于

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課程名稱：《隨“心”領(lǐng)導(dǎo)力》主講：王文浩老師6課時課程簡介：領(lǐng)導(dǎo)力的提升，是現(xiàn)代企業(yè)的管理者們最關(guān)注的焦點之一。領(lǐng)導(dǎo)力是帶領(lǐng)自己和組織，對他人予以積極影響的能力。領(lǐng)導(dǎo)力會對企業(yè)的文化和價值觀產(chǎn)生巨大的影響。這是一種促使他人自動為實現(xiàn)團體目標(biāo)而努力的一種行為，將有效激發(fā)下屬完成任務(wù)的信心和熱情。換言之，領(lǐng)導(dǎo)力是一種合力，是領(lǐng)導(dǎo)者與追隨者相互作用而迸發(fā)出的一種思

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課程名稱：《跳出盒子——創(chuàng)新思維與問題解決》主講：王文浩老師6-12課時課程簡介：沒有什么比變革與創(chuàng)新更難以實施、更無成功把握、處理起來更危險的事了。因為改革者面對的敵人是幾乎所有舊秩序下的既得利益者，而那些可能在新秩序中獲益的人也只是冷眼旁觀，因為在沒有體驗到真實的好處之前，他們不會輕易相信任何新事物。然而，許多企業(yè)中高層管理者在工作中常遇到以下困惑——如

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課程名稱：《微利時代的銀行領(lǐng)導(dǎo)力》主講：王文浩老師6-12課時課程簡介：當(dāng)前，我國企業(yè)從高利潤時代走入微利時代已是大勢所趨。在此背景下，銀行領(lǐng)導(dǎo)者如何在傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)上降低成本、保證質(zhì)量、開發(fā)新業(yè)務(wù)，如何轉(zhuǎn)變經(jīng)營觀念，大膽地對經(jīng)營策略予以創(chuàng)新，把握好市場的不確定性和差異性，最大限度挖掘利潤空間、提高工作效率，是新時代下銀行領(lǐng)導(dǎo)者的必修課?！段⒗麜r代的銀行領(lǐng)

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課程名稱：《領(lǐng)導(dǎo)組織與激勵》主講：王文浩老師12-18課時課程簡介：領(lǐng)導(dǎo)組織與激勵是領(lǐng)導(dǎo)者個人素質(zhì)的綜合反映，其是指在領(lǐng)導(dǎo)的方式方法上表現(xiàn)出的組織性和激勵創(chuàng)造的能力。一方面是創(chuàng)造，是真善美在領(lǐng)導(dǎo)活動中的自由創(chuàng)造性；另一方面是有效性，領(lǐng)導(dǎo)組織實踐活動是檢驗領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！额I(lǐng)導(dǎo)組織與激勵》課程讓下屬從被動管理到主動追隨，本課程將帶領(lǐng)學(xué)員伴隨著企業(yè)一起成長，

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課程名稱：《領(lǐng)袖之道》主講：王文浩老師6-12課時課程簡介：道，乃萬物運行的規(guī)律。領(lǐng)導(dǎo)之道是領(lǐng)導(dǎo)者個人感染力、感召力、影響力和原創(chuàng)力素質(zhì)的綜合反映，其是指在領(lǐng)導(dǎo)的方式方法上表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和有效性。一方面是創(chuàng)造，是真善美在領(lǐng)導(dǎo)活動中的自由創(chuàng)造拓展事業(yè)新領(lǐng)域；另一方面是有效性，領(lǐng)導(dǎo)實踐活動是檢驗領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！额I(lǐng)袖之道》課程讓領(lǐng)導(dǎo)自身活出精活出幸福，來影響

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課程名稱：《企業(yè)戰(zhàn)略管理實戰(zhàn)》主講：王文浩老師6-12課時課程簡介：戰(zhàn)略管理是對企業(yè)在一定時期的全局的、長遠的發(fā)展方向、目標(biāo)、任務(wù)和政策，以及資源調(diào)配做出的決策和管理藝術(shù)?，F(xiàn)代企業(yè)無一例外地處在一個快速發(fā)展變化的歷史時期，如果不以戰(zhàn)略性的思維來對待變化的市場，在起步階段就注定了企業(yè)的失敗。在企業(yè)管理層的思想意識里根植戰(zhàn)略性思維是極其重要的，這是現(xiàn)代企業(yè)獲得持

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