領導者性格與領導力
領導者性格與領導力詳細內容
領導者性格與領導力
第1章 解讀領導:回歸本源,重返領導
1. 為什么傳統(tǒng)管理逐漸不奏效了?
2. 工業(yè)時代管理付出了慘重代價;
3. 要成為領導者,不只是管理者;
4. 領導者的本質——吸引粉絲;
5. 領導與管理有哪些本質區(qū)別?
6. 領導力的實質就是影響力;
7. 領導者如何提升自身的影響力。
案例:張瑞敏30年后如何扛起大錘再砸“海爾”
案例:360周鴻祎如何“欲練此功,必先自宮”
第2章 自我定位:性格優(yōu)勢的評估
8. 高瞻遠矚的創(chuàng)新型
9. 直率冒險的行動型
10. 堅固踏實的行政型
11. 人際練達的調和型
第3章 領導風格分析
1. 創(chuàng)新型的領導特質與風格
2. 行動型的領導特質與風格
3. 行政型的領導特質與風格
4. 調和型的領導特質與風格
第4章 乾坤挪移:性格優(yōu)勢的分析
1. 創(chuàng)新型的價值觀與行為模式
2. 行動型的價值觀與行為模式
3. 行政型的價值觀與行為模式
4. 調和型的價值觀與行為模式
第5章 掌握各種性格的優(yōu)勢
1. 善用優(yōu)勢:發(fā)揮不同優(yōu)勢
2. 控制劣勢:改善性格弱點
3. 組合優(yōu)勢:優(yōu)勢有效組合
4. 激發(fā)潛力:開發(fā)內在潛力
第6章 領導者的互聯(lián)網(wǎng)思維
1. 一切以用戶為中心——用戶思維;
案例:三只松鼠如何快速成為堅果**品牌?
管理應用:員工體驗至上、快樂工作
2. 匠人精神/一根筋思想——極致思維;
案例:蘋果為何可以賺取智能手機行業(yè)絕大部分的利潤
管理應用:需求抓得緊,自己逼得狠,管理盯得緊
3. 做減法——簡約思維;
案例:凡客陳年的困境,華為手機的崛起
管理應用:管理越簡單越好
4. 快速迭代——迭代思維;
案例:三星迅速崛起,日本企業(yè)漸漸衰落
管理應用:經驗由主角變配角,越來越不值錢,年輕人越來越值錢。
5. 堅持到質變的“臨界點”——流量思維;
案例:創(chuàng)業(yè)企業(yè)說,不怕BAT抄襲,就怕他們不來收購
6. 將數(shù)據(jù)作為核心資產——大數(shù)據(jù)思維;
案例:大數(shù)據(jù)的應用領域——教育領域
7. 構建多方共贏的平臺生態(tài)圈——平臺思維;
案例:動車理論與海爾的人單合一雙贏模式
管理應用:讓每個人成為自己的CEO;
8. 重塑產業(yè)格局——跨界思維。
案例:馬云說,你們的職責就是滅了淘寶。
第7章 互聯(lián)網(wǎng)時代領導工作的變化
î 互聯(lián)網(wǎng)時代,領導者的七個挑戰(zhàn);
1) 人人都有自己的聲音;
2) 能力遠比頭銜重要;
3) 自愿的付出與投入;
4) 來自低層的力量;
5) 權力是流動的;
6) 所有的事情非中心化;
7) 決策是大眾做出來。
î 贏取挑戰(zhàn)的四個轉變;
1) 上司更多傾聽講師下屬的——顛覆過去的知名
2) 后喻時代長輩向晚輩學習——人人都是講師
3) 讓聽得見炮聲的人做決策——接近答案的在一線
4) 用高馬斯諾需求層次理論——自我實現(xiàn)的時代
î 互聯(lián)網(wǎng)思維下領導者的四個特質;
1) 贏取粉絲:你是真正的領導嗎?看看有沒有粉絲!
2) 創(chuàng)造三感:參與感、尊重感、成就感
3) 憂患意識:建設性焦慮——絕不會等到風暴雪來時
4) 謹言慎行:人人都是自媒體
î 如何領導互聯(lián)式企業(yè)。
案例:小米如何領導團隊叫板蘋果?
案例:馬云如何領導團隊創(chuàng)建阿里帝國?
第8章 凝聚人心——構建團隊凝聚力
1. 共啟遠景——什么是愿景,有什么用,為何要遠景,遠景如何規(guī)劃?
2. 共勉使命——什么是使命,有什么用,為何要有使命?
3. 共建目標——什么是戰(zhàn)略目標,它有什么用,為何要有戰(zhàn)略目標?
案例:宋江的成與敗,大雁團隊凝聚力的終極原因
工具:遠景、使命、目標
練習:如何制定團隊愿景、價值觀和戰(zhàn)略目標
第9章 溝通到位——創(chuàng)造組織順暢
1. 是否明確→問清楚、說明白、寫下來;
2. 是否到位→編碼、解碼、反饋;
3. 是否情緒→先處理心情,再處理事情;
4. 是否有效→說對方想聽的,聽對方想說的;
5. 向上溝通要有“膽”→如何與上級溝通?
6. 向下溝通要有“心”→如何與下級溝通?
7. 平行溝通要有“肺”→如何與平行溝通?
案例:夫妻對話與上下屬的溝通問題
工具:5W2H、同理心
演練:情景模擬與現(xiàn)場練習
第10章 激發(fā)熱情——核心能力所在
1. 員工為什么不能積極主動、全力以赴地工作?
2. 員工為什么不能像老板一樣勤奮地工作?
3. 企業(yè)生命力來自哪?
4. 激勵原理的分析;
5. 為滿足不同的需求而采取的不同的激勵措施;
6. 高馬斯諾需求層次理論。
案例:某企業(yè)領導如何發(fā)獎金讓員工的感動
演練:如何細致入微地夸獎員工?
第11章 教導下屬——復制更多的“你”
1. 為什么需要教導下屬?
2. 如何有效教導下屬?——三問與六原則
3. “離場”管理7個步驟;
4. 人才復制四個機制;
5. 用互聯(lián)網(wǎng)思維做企業(yè)內部培訓。
案例:有一種領導,叫“元芳,你怎么看?”
案例:諸葛亮是如何敗給司馬懿的?
第12章 果斷授權——讓下屬為你工作
1. 為什么領導總是很忙、很累?
2. 哪些工作要授權與不能授權;
3. 有效授權的關鍵原則;
1) 結果導向——界定結果;
2) 果斷授權——邊做邊學;
3) 問對問題——迫使思考;
4) 即時激勵——創(chuàng)造信心;
5) 明確原則——不限方法。
4. 有效授權的注意事項。
工具:猴子管理法
案例:任經理的一天與糟糕管理者的誤區(qū)
第13章 人才選拔——精準選人、用人所長
1. 領導力的核心是選對人才非培訓人才;
2. 外企“掠奪”人才的7種方式;
3. 慧眼識鷹:48字真經;
4. 人才的4個核心標準;
5. 選人的4個誤區(qū);
6. 用人的4個原則;
7. 人力資源管理新沖擊;
8. 互聯(lián)網(wǎng)時代人力資源管理6個轉變。
案例:華為人力資源管理綱要摘錄
案例:京東如何實施“管培生”制度
第14章 制度建設——以人為本,構造系統(tǒng)
1. 修路思維;
2. 構建執(zhí)行力的“三化”原則;
3. 構建執(zhí)行力的“熱爐”定律;
4. 建立互聯(lián)網(wǎng)特色的內部員工管理系統(tǒng)。
案例:猴子的試驗與萬達的競爭力
案例:某公司李總定義“執(zhí)行年”的舉措
第15章 根植文化——文化革新,注入新元素
1. 打造成為互聯(lián)式的企業(yè);
2. 互聯(lián)網(wǎng)時代,企業(yè)效率之道;
3. 第5級經理人的推動;
4. 塑造執(zhí)行文化三步曲;
5. 執(zhí)行文化的8個關鍵詞;
6. 領導8字真言。
視頻案例:從《亮劍》看執(zhí)行文化的建設;
行動方案:531學習行動計劃。
蔣小華老師的其它課程
7R執(zhí)行體系建設 04.20
【課程說明】沒有執(zhí)行力就沒有競爭力,這是一個不爭的事實。但問題是,怎樣鑄造強大的團隊執(zhí)行力,實現(xiàn)理想之巔。然而,截至今日,依然是困擾企業(yè)的“痛點”之一。更糟糕的是,企業(yè)上過不少的執(zhí)行力課程,由于不夠系統(tǒng),或者不能落地,或者僅停留在思維的層面,并沒有帶來實際效果。顯然,企業(yè)需要能解決問題的、有實效的系統(tǒng)課程。蔣小華老師經過10多年的沉淀、積累,并不斷打磨,開發(fā)
講師:蔣小華詳情
8E領導力模型構建 04.20
【課程說明】本課程為蔣小華老師專屬的版權課程。它全面深入地幫助管理者提升個人影響力,從而達到高效領導的目的。課程內容涉及到管理者的人格魅力、遠見力、決策力、執(zhí)行力、鼓動力、教導力等八個方面的內容,既有理念的高度,又有落地的工具?!菊n程收益】1.讓管理者全面掌握有關領導的基本理念、思維和方法,從而實現(xiàn)高效領導。2.讓管理者掌握有效的領導方法,從而塑造強大的團隊
講師:蔣小華詳情
《扁平化管理:如何讓員工自治》 04.20
【課程說明】扁平化管理,無疑是現(xiàn)代企業(yè)管理的發(fā)展趨勢。彼得德魯克說:組織不良最常見的病癥,也是最嚴重的病癥,便是管理層次太多,組織結構上一項基本原則是,盡量的減少管理層次,盡量的形成一條最短的指揮鏈。杰克韋爾奇說,確保組織未來成功的關鍵,在于有合適的人去解決最重要的業(yè)務問題,無論他處在企業(yè)的哪一個等級和組織的何種職位,也無論他處在世界上任何角落?!菊n程收益】
講師:蔣小華詳情
《沖突管理:化沖突為雙贏》 04.20
【課程說明】孔子曰:君子和而不同,小人同而不和;孟子云:無敵國者,國恒亡也。沖突是發(fā)展、變化或創(chuàng)新帶來的副產物。沒有人喜歡沖突,但有人的地方就有沖突。沖突不全是壞事,它能暴露組織中存在的問題,促進問題的公開討論,增強企業(yè)活力,刺激良性競爭。根據(jù)美國管理協(xié)會的一項調研,一位職業(yè)經理人至少會有24的工作時間是花在沖突管理上的。可以說,沖突管理一門學問,無論是企業(yè)
講師:蔣小華詳情
打造企業(yè)新中層 04.20
【課程收益】(1)讓學員認清自己的角色,清楚自身的定位,懂得說什么話,做什么事,工作重心在哪(2)提高學員自身的執(zhí)行力,把工作管理到位,使團隊的效力發(fā)揮到最大化。(3)讓學員懂得要領導下屬,非管制下屬,從而幫助學員提高自身的影響力。(4)讓學員學會定目標,做計劃,善跟進,確保團隊工作落到實處,從而實現(xiàn)團隊目標(5)學會時間管理,優(yōu)先提高效能,再提高效率,最終
講師:蔣小華詳情
高情商的溝通技巧 04.20
【課程說明】為什么常常好心辦壞事、溝通有障礙、彼此有沖突、團隊有隔閡呢?為什么常常員工不理解、領導不支持、同事不配合、客戶不認同呢?為什么常常執(zhí)行不到位、信息不清楚、氛圍不和諧、士氣不高昂呢?——問題往往不是出在水平上,而是出在溝通上。美國著名學府普林斯頓大學對一萬份人事檔案進行分析,發(fā)現(xiàn):“智慧”、“專業(yè)技術”和“經驗”只占成功因素的25%,其余75%決定
講師:蔣小華詳情
高效時間管理 04.20
【課程說明】為什么做的是同樣工作,業(yè)績卻大不相同?為什么有的人碌碌無為,有的人碩果累累?為什么有的人總感嘆——時間根本不夠用?為什么有的人像消防隊員,哪里起火往哪里跑;關鍵在于是否懂得時間管理,是否能夠掌控自己的時間。我們知道,時間是唯一對每個人都公平的資源——不能管理時間,便什么都不能管理。事業(yè)有成的人,成功原因有很多種,但共同之處——時間管理的專家。做好
講師:蔣小華詳情
工匠精神的培育 04.20
【課程說明】?中產階級崛起,消費水平升級,若不提供高品質產品與服務,難以持續(xù)發(fā)展;?人工智能普及,萬物互聯(lián),對職業(yè)能力的要求越來越高,不匠心將難以生存;?時代的主旋律:經濟適應慢一些節(jié)奏,企業(yè)培養(yǎng)細一點耐心,個人每日精進?!菊n程收益】(1)感悟工匠精神的內涵,認知工匠哲學的偉大,明白死磕極致的迫切,立志成為一名匠人;(2)學習匠人的思維和行為,像匠人一樣的做
講師:蔣小華詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經銷商
- [潘文富] 經銷商的產品驅動與管理驅
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21158
- 2安全生產事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責 19044
- 4品管部崗位職責與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14554
- 9文件簽收單 14194