領導者性格與領導力

  培訓講師:蔣小華

講師背景:
蔣小華老師培訓匠人、經管作家團隊賦能體系打造專家新工匠精神的提出者與倡導者,10年工匠文化研究歷程和10年職業(yè)培訓生涯,浙江大學主講教授,浙江工業(yè)大學特聘教授;清華大學、北京大學、上海交通大學、上海財經大學等特聘專家。足跡遍布全國100多個 詳細>>

蔣小華
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領導者性格與領導力詳細內容

領導者性格與領導力

第1章 解讀領導:回歸本源,重返領導

1. 為什么傳統(tǒng)管理逐漸不奏效了?

2. 工業(yè)時代管理付出了慘重代價;

3. 要成為領導者,不只是管理者;

4. 領導者的本質——吸引粉絲;

5. 領導與管理有哪些本質區(qū)別?

6. 領導力的實質就是影響力;

7. 領導者如何提升自身的影響力。

案例:張瑞敏30年后如何扛起大錘再砸“海爾”

案例:360周鴻祎如何“欲練此功,必先自宮”

第2章 自我定位:性格優(yōu)勢的評估

8. 高瞻遠矚的創(chuàng)新型

9. 直率冒險的行動型

10. 堅固踏實的行政型

11. 人際練達的調和型

第3章 領導風格分析

1. 創(chuàng)新型的領導特質與風格

2. 行動型的領導特質與風格

3. 行政型的領導特質與風格 

4. 調和型的領導特質與風格

第4章 乾坤挪移:性格優(yōu)勢的分析

1. 創(chuàng)新型的價值觀與行為模式

2. 行動型的價值觀與行為模式

3. 行政型的價值觀與行為模式

4. 調和型的價值觀與行為模式

第5章 掌握各種性格的優(yōu)勢              

1. 善用優(yōu)勢:發(fā)揮不同優(yōu)勢

2. 控制劣勢:改善性格弱點

3. 組合優(yōu)勢:優(yōu)勢有效組合

4. 激發(fā)潛力:開發(fā)內在潛力

第6章 領導者的互聯(lián)網(wǎng)思維

1. 一切以用戶為中心——用戶思維;

案例:三只松鼠如何快速成為堅果**品牌?

管理應用:員工體驗至上、快樂工作

2. 匠人精神/一根筋思想——極致思維;

案例:蘋果為何可以賺取智能手機行業(yè)絕大部分的利潤

管理應用:需求抓得緊,自己逼得狠,管理盯得緊

3. 做減法——簡約思維;

案例:凡客陳年的困境,華為手機的崛起

管理應用:管理越簡單越好

4. 快速迭代——迭代思維;

案例:三星迅速崛起,日本企業(yè)漸漸衰落

管理應用:經驗由主角變配角,越來越不值錢,年輕人越來越值錢。

5. 堅持到質變的“臨界點”——流量思維;

案例:創(chuàng)業(yè)企業(yè)說,不怕BAT抄襲,就怕他們不來收購

6. 將數(shù)據(jù)作為核心資產——大數(shù)據(jù)思維;

案例:大數(shù)據(jù)的應用領域——教育領域

7. 構建多方共贏的平臺生態(tài)圈——平臺思維;

案例:動車理論與海爾的人單合一雙贏模式

管理應用:讓每個人成為自己的CEO;

8. 重塑產業(yè)格局——跨界思維。

案例:馬云說,你們的職責就是滅了淘寶。

第7章 互聯(lián)網(wǎng)時代領導工作的變化

î 互聯(lián)網(wǎng)時代,領導者的七個挑戰(zhàn);

1) 人人都有自己的聲音;

2) 能力遠比頭銜重要;

3) 自愿的付出與投入;

4) 來自低層的力量;

5) 權力是流動的;

6) 所有的事情非中心化;

7) 決策是大眾做出來。

î 贏取挑戰(zhàn)的四個轉變;

1) 上司更多傾聽講師下屬的——顛覆過去的知名

2) 后喻時代長輩向晚輩學習——人人都是講師

3) 讓聽得見炮聲的人做決策——接近答案的在一線

4) 用高馬斯諾需求層次理論——自我實現(xiàn)的時代

î 互聯(lián)網(wǎng)思維下領導者的四個特質;

1) 贏取粉絲:你是真正的領導嗎?看看有沒有粉絲!

2) 創(chuàng)造三感:參與感、尊重感、成就感

3) 憂患意識:建設性焦慮——絕不會等到風暴雪來時

4) 謹言慎行:人人都是自媒體

î 如何領導互聯(lián)式企業(yè)。

案例:小米如何領導團隊叫板蘋果?

案例:馬云如何領導團隊創(chuàng)建阿里帝國?

第8章 凝聚人心——構建團隊凝聚力

1. 共啟遠景——什么是愿景,有什么用,為何要遠景,遠景如何規(guī)劃?

2. 共勉使命——什么是使命,有什么用,為何要有使命?

3. 共建目標——什么是戰(zhàn)略目標,它有什么用,為何要有戰(zhàn)略目標?

案例:宋江的成與敗,大雁團隊凝聚力的終極原因

工具:遠景、使命、目標

練習:如何制定團隊愿景、價值觀和戰(zhàn)略目標

第9章 溝通到位——創(chuàng)造組織順暢

1. 是否明確→問清楚、說明白、寫下來;

2. 是否到位→編碼、解碼、反饋;

3. 是否情緒→先處理心情,再處理事情;

4. 是否有效→說對方想聽的,聽對方想說的;

5. 向上溝通要有“膽”→如何與上級溝通?

6. 向下溝通要有“心”→如何與下級溝通?

7. 平行溝通要有“肺”→如何與平行溝通?

案例:夫妻對話與上下屬的溝通問題

工具:5W2H、同理心

演練:情景模擬與現(xiàn)場練習

第10章 激發(fā)熱情——核心能力所在

1. 員工為什么不能積極主動、全力以赴地工作?

2. 員工為什么不能像老板一樣勤奮地工作?

3. 企業(yè)生命力來自哪?

4. 激勵原理的分析;

5. 為滿足不同的需求而采取的不同的激勵措施;

6. 高馬斯諾需求層次理論。

案例:某企業(yè)領導如何發(fā)獎金讓員工的感動

演練:如何細致入微地夸獎員工?

第11章 教導下屬——復制更多的“你”

1. 為什么需要教導下屬?

2. 如何有效教導下屬?——三問與六原則

3. “離場”管理7個步驟;

4. 人才復制四個機制;

5. 用互聯(lián)網(wǎng)思維做企業(yè)內部培訓。

案例:有一種領導,叫“元芳,你怎么看?”

案例:諸葛亮是如何敗給司馬懿的?

第12章 果斷授權——讓下屬為你工作

1. 為什么領導總是很忙、很累?

2. 哪些工作要授權與不能授權;

3. 有效授權的關鍵原則;

1) 結果導向——界定結果;

2) 果斷授權——邊做邊學;

3) 問對問題——迫使思考;

4) 即時激勵——創(chuàng)造信心;

5) 明確原則——不限方法。

4. 有效授權的注意事項。

工具:猴子管理法

案例:任經理的一天與糟糕管理者的誤區(qū)

第13章 人才選拔——精準選人、用人所長

1. 領導力的核心是選對人才非培訓人才;

2. 外企“掠奪”人才的7種方式;

3. 慧眼識鷹:48字真經;

4. 人才的4個核心標準;

5. 選人的4個誤區(qū);

6. 用人的4個原則;

7. 人力資源管理新沖擊;

8. 互聯(lián)網(wǎng)時代人力資源管理6個轉變。

案例:華為人力資源管理綱要摘錄

案例:京東如何實施“管培生”制度

第14章 制度建設——以人為本,構造系統(tǒng)

1. 修路思維;

2. 構建執(zhí)行力的“三化”原則;

3. 構建執(zhí)行力的“熱爐”定律;

4. 建立互聯(lián)網(wǎng)特色的內部員工管理系統(tǒng)。

案例:猴子的試驗與萬達的競爭力

案例:某公司李總定義“執(zhí)行年”的舉措

第15章 根植文化——文化革新,注入新元素

1. 打造成為互聯(lián)式的企業(yè);

2. 互聯(lián)網(wǎng)時代,企業(yè)效率之道;

3. 第5級經理人的推動;

4. 塑造執(zhí)行文化三步曲;

5. 執(zhí)行文化的8個關鍵詞;

6. 領導8字真言。

視頻案例:從《亮劍》看執(zhí)行文化的建設;

行動方案:531學習行動計劃。


 

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