工匠精神

  培訓(xùn)講師:蔣小華

講師背景:
蔣小華老師培訓(xùn)匠人、經(jīng)管作家團隊賦能體系打造專家新工匠精神的提出者與倡導(dǎo)者,10年工匠文化研究歷程和10年職業(yè)培訓(xùn)生涯,浙江大學(xué)主講教授,浙江工業(yè)大學(xué)特聘教授;清華大學(xué)、北京大學(xué)、上海交通大學(xué)、上海財經(jīng)大學(xué)等特聘專家。足跡遍布全國100多個 詳細>>

蔣小華
    課程咨詢電話:

工匠精神詳細內(nèi)容

工匠精神


引言“工匠精神”寫入LKQ總理的政府工作報告中說起

8000萬人口的國家有2300多個世界名牌——是什么原因造就了享譽世界的“德國制造”?而泱泱大國的我們竟然造不出圓珠筆的“圓珠”?


**章 什么是“工匠精神”?

案例:電影《入殮師》給我們什么樣的啟發(fā)?

1.     何謂工匠精神?

2.     工匠精神的內(nèi)涵

a)   精益求精——把99%提高到99.99%;

b)     嚴謹,一絲不茍——不達要求絕不輕易交貨;

c)     耐心,專注,堅持——絕不止步;

d)     專業(yè),敬業(yè)——打造行業(yè)**。

3.     工匠精神不是口號:殘酷的完美主義者,對極致的追求;

4.     需求要抓得準、自己要逼得狠、管理要盯得緊。


第二章工匠精神是怎樣煉成的?

案例:《莊子》“梓慶”的精妙闡述告訴了我們什么?

1.     國家層面:如何從“制造大國”變?yōu)椤爸圃鞆妵保?/p>

2.     企業(yè)層面:如何深耕細作,提升質(zhì)量?

3.     人的層面:如何認真敬業(yè),一絲不茍?

4.     信念層面:如何堅守“一根筋”思想?

a)     咬定目標不放的簡單;

b)     一條道走到黑的堅定;

c)     把事做到極致的認真;

 

第三章 做真正的職人——樹立正確的工作觀

案例:“壽司之神”告訴我們何謂職人;

1.     工匠不為錢而工作——熱愛工作,勝過工作所帶來的錢;

2.     把工作當“作品”而非“作業(yè)”;

3.     問題的價值在于解決;

4.     我能貢獻什么——注重貢獻;

5.     用“結(jié)果”說話——客戶價值。


第四章 工匠之道——六項基本行為

案例:莊子《庖丁解?!?/p>

1.     少一些浮躁,多一些純粹——如何愛上你的工作?

2.     少一些投機取巧,多一些腳踏實地——如何把每一個當下做到極致?

3.     少一些急功近利,多一些專注持久——如何做時間的吝嗇鬼?

4.     少一些粗制濫造,多一些優(yōu)品精品——如何讓用戶尖叫?

5.     得有技術(shù)要義在精微、不追極致不罷休的氣派——如何散發(fā)你的人格魅力?

6.     得有十年如一日、反復(fù)磨煉方成器的信仰——如何把夢想當信仰,用信仰累積生命的厚重?

案例:林書豪和他的籃球之迷

 

第五章 稻盛和夫的“六項精進”

案例:稻盛和夫如何創(chuàng)建兩家世界500強企業(yè)?

1.     付出不亞于任何人的努力;

2.     要謙虛,不要驕傲——謙卑之心

3.     要每天反省——吾日三省吾身;

4.     活著,就要感謝——施人慎勿念,受施慎勿忘

5.     積善行,思利他——工匠精神就是雙贏;

6.     不要有感性的煩惱——一輩子那么長,不能總把心思花在難過上。

 

第六章工作必做于細,管理必做于簡

1.     胡適的《差不多先生》——精確管理;

2.     如何將工作細到位——細節(jié)主義;

3.     現(xiàn)地、現(xiàn)物、現(xiàn)實——三現(xiàn)主義;

4.     看起來簡潔、說起來簡單、用起來簡化——簡約思維;

5.     提升執(zhí)行力的7個細節(jié)行為。


 

蔣小華老師的其它課程

【課程說明】沒有執(zhí)行力就沒有競爭力,這是一個不爭的事實。但問題是,怎樣鑄造強大的團隊執(zhí)行力,實現(xiàn)理想之巔。然而,截至今日,依然是困擾企業(yè)的“痛點”之一。更糟糕的是,企業(yè)上過不少的執(zhí)行力課程,由于不夠系統(tǒng),或者不能落地,或者僅停留在思維的層面,并沒有帶來實際效果。顯然,企業(yè)需要能解決問題的、有實效的系統(tǒng)課程。蔣小華老師經(jīng)過10多年的沉淀、積累,并不斷打磨,開發(fā)

 講師:蔣小華詳情


【課程說明】本課程為蔣小華老師專屬的版權(quán)課程。它全面深入地幫助管理者提升個人影響力,從而達到高效領(lǐng)導(dǎo)的目的。課程內(nèi)容涉及到管理者的人格魅力、遠見力、決策力、執(zhí)行力、鼓動力、教導(dǎo)力等八個方面的內(nèi)容,既有理念的高度,又有落地的工具?!菊n程收益】1.讓管理者全面掌握有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的基本理念、思維和方法,從而實現(xiàn)高效領(lǐng)導(dǎo)。2.讓管理者掌握有效的領(lǐng)導(dǎo)方法,從而塑造強大的團隊

 講師:蔣小華詳情


【課程說明】扁平化管理,無疑是現(xiàn)代企業(yè)管理的發(fā)展趨勢。彼得德魯克說:組織不良最常見的病癥,也是最嚴重的病癥,便是管理層次太多,組織結(jié)構(gòu)上一項基本原則是,盡量的減少管理層次,盡量的形成一條最短的指揮鏈。杰克韋爾奇說,確保組織未來成功的關(guān)鍵,在于有合適的人去解決最重要的業(yè)務(wù)問題,無論他處在企業(yè)的哪一個等級和組織的何種職位,也無論他處在世界上任何角落?!菊n程收益】

 講師:蔣小華詳情


【課程說明】孔子曰:君子和而不同,小人同而不和;孟子云:無敵國者,國恒亡也。沖突是發(fā)展、變化或創(chuàng)新帶來的副產(chǎn)物。沒有人喜歡沖突,但有人的地方就有沖突。沖突不全是壞事,它能暴露組織中存在的問題,促進問題的公開討論,增強企業(yè)活力,刺激良性競爭。根據(jù)美國管理協(xié)會的一項調(diào)研,一位職業(yè)經(jīng)理人至少會有24的工作時間是花在沖突管理上的??梢哉f,沖突管理一門學(xué)問,無論是企業(yè)

 講師:蔣小華詳情


【課程收益】(1)讓學(xué)員認清自己的角色,清楚自身的定位,懂得說什么話,做什么事,工作重心在哪(2)提高學(xué)員自身的執(zhí)行力,把工作管理到位,使團隊的效力發(fā)揮到最大化。(3)讓學(xué)員懂得要領(lǐng)導(dǎo)下屬,非管制下屬,從而幫助學(xué)員提高自身的影響力。(4)讓學(xué)員學(xué)會定目標,做計劃,善跟進,確保團隊工作落到實處,從而實現(xiàn)團隊目標(5)學(xué)會時間管理,優(yōu)先提高效能,再提高效率,最終

 講師:蔣小華詳情


【課程說明】為什么常常好心辦壞事、溝通有障礙、彼此有沖突、團隊有隔閡呢?為什么常常員工不理解、領(lǐng)導(dǎo)不支持、同事不配合、客戶不認同呢?為什么常常執(zhí)行不到位、信息不清楚、氛圍不和諧、士氣不高昂呢?——問題往往不是出在水平上,而是出在溝通上。美國著名學(xué)府普林斯頓大學(xué)對一萬份人事檔案進行分析,發(fā)現(xiàn):“智慧”、“專業(yè)技術(shù)”和“經(jīng)驗”只占成功因素的25%,其余75%決定

 講師:蔣小華詳情


高效時間管理   04.20

【課程說明】為什么做的是同樣工作,業(yè)績卻大不相同?為什么有的人碌碌無為,有的人碩果累累?為什么有的人總感嘆——時間根本不夠用?為什么有的人像消防隊員,哪里起火往哪里跑;關(guān)鍵在于是否懂得時間管理,是否能夠掌控自己的時間。我們知道,時間是唯一對每個人都公平的資源——不能管理時間,便什么都不能管理。事業(yè)有成的人,成功原因有很多種,但共同之處——時間管理的專家。做好

 講師:蔣小華詳情


【課程說明】?中產(chǎn)階級崛起,消費水平升級,若不提供高品質(zhì)產(chǎn)品與服務(wù),難以持續(xù)發(fā)展;?人工智能普及,萬物互聯(lián),對職業(yè)能力的要求越來越高,不匠心將難以生存;?時代的主旋律:經(jīng)濟適應(yīng)慢一些節(jié)奏,企業(yè)培養(yǎng)細一點耐心,個人每日精進?!菊n程收益】(1)感悟工匠精神的內(nèi)涵,認知工匠哲學(xué)的偉大,明白死磕極致的迫切,立志成為一名匠人;(2)學(xué)習(xí)匠人的思維和行為,像匠人一樣的做

 講師:蔣小華詳情


【課程說明】過去,30年河?xùn)|,30年河西;現(xiàn)在是三年河?xùn)|,三年河西;甚至是一年河?xùn)|,一年河西;對于互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),三個月可能是一個分水嶺。在這樣一個時代,變革與創(chuàng)新成為最重要的核心能力。不僅個人的思維和能力要具備變革和創(chuàng)新的基因,企業(yè)經(jīng)營更是如此。因此,本課程不僅告訴管理者如何創(chuàng)新與變革,更探討企業(yè)的經(jīng)營的變革與創(chuàng)新?!菊n程收益】1.深刻認識管理者在企業(yè)變革與創(chuàng)

 講師:蔣小華詳情


【課程說明】企業(yè)比較常見的情況是:各部門各自為政,各占山頭;職權(quán)范圍之內(nèi)的你不能干涉,這個工作不是我的你別找我;作為項目牽頭的部門往往很累,而協(xié)作部門常常袖手旁觀,嚴重影響了辦事的效率、效果。一個沒有跨部門協(xié)作障礙的企業(yè),相比那些跨部門合作困難重重的企業(yè),其整體的效率和效益要好上至少10-30,有的更高,團隊在工作上的幸福指數(shù)也要好上15-20。本課程圍繞這

 講師:蔣小華詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有