中層自我突破與團(tuán)隊(duì)建設(shè)

  培訓(xùn)講師：張鋒波

講師背景：
執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)講師張鋒波介紹——員工執(zhí)行力提升最佳導(dǎo)師張鋒波實(shí)戰(zhàn)派企業(yè)導(dǎo)師多家企業(yè)管理顧問(wèn)中國(guó)執(zhí)行力百?gòu)?qiáng)講師著名實(shí)戰(zhàn)派管理咨詢專家北大、清華等高?？妥v師執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)師，擁有17年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，曾在公司從事過(guò)技術(shù)、生產(chǎn)、采購(gòu)、銷售、總經(jīng)理一 詳細(xì)>>

張鋒波
    課程咨詢電話：

中層自我突破與團(tuán)隊(duì)建設(shè)詳細(xì)內(nèi)容

中層自我突破與團(tuán)隊(duì)建設(shè)

**篇 自我突破

引言：新員工VS老員工自我突破

     1. 寫(xiě)出工作中自我成長(zhǎng)需要從哪些方面取得突破

     2. 自我突破的阻礙主要來(lái)自于以下9各方面：

        1）借口 2）恐懼  3）抵觸學(xué)習(xí)  4）猶豫  5）拖延 

 6）三分鐘熱度  7）害怕拒絕  8）自我設(shè)限  9）逃避現(xiàn)實(shí)

一、 中層管理干部的角色認(rèn)知及自我定位

1. 重新認(rèn)知中層管理干部在企業(yè)中扮演什么樣的角色？

1）中層角色的五個(gè)維度

2）企業(yè)任命的角色

3）自我塑造的角色

4）案例分享，探討

2. 如何界定中層管理干部的職責(zé)權(quán)限？

1）職責(zé)權(quán)限由公司高層賦予的

2）職責(zé)權(quán)限由傳統(tǒng)交接方式遺留的

3）職責(zé)權(quán)限是我自己爭(zhēng)取的

4）案例分享、探論

二、 新中層干部的素質(zhì)特征

1. 型態(tài)變化

1）從勞模型向教練型轉(zhuǎn)變

2）從認(rèn)真型向創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變

3）從跟從型向責(zé)任型轉(zhuǎn)變

4）從技術(shù)型向管理型轉(zhuǎn)變

5）從安穩(wěn)型向突破型轉(zhuǎn)變

6）從傳達(dá)型向檢查型轉(zhuǎn)變

7）從跟安撫向正義型轉(zhuǎn)變

8）從知情型向知心型轉(zhuǎn)變

     2.新中層素質(zhì)指標(biāo)（100分）

1）（舊）人品好——（新）使命感與責(zé)任心（20分）

2）（舊）業(yè)務(wù)能力強(qiáng)——（新）目標(biāo)感與計(jì)組檢力（20分）

3）（舊）以身作則——（新）訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)的能力（20分）

4）（舊）辦事認(rèn)真——（新）團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的能力（10分）

5）（舊）堅(jiān)決服從——（新）公平正義的力量（10分）

6）（舊）管理嚴(yán)格——（新）創(chuàng)新管理與業(yè)務(wù)力（10分）

7）（舊）工作效率高——（新）化解心疾的能力（10分）

三、 明確自己所在企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)模式，確定自我突破方向

1. **輪：成本競(jìng)爭(zhēng)模式

2. 第二輪：質(zhì)量、價(jià)格、服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)模式

3. 第三輪：技術(shù)、創(chuàng)新、差異化競(jìng)爭(zhēng)模式

4. 第四輪：速度、效率和文化競(jìng)爭(zhēng)模式

四、 中層1年要從哪些地方自我突破？怎樣突破？

1. 機(jī)遇突破

2. 外部信息突破

3. 內(nèi)部信息突破

4. 個(gè)人極限突破

5. 個(gè)人知識(shí)突破

6. 個(gè)人心態(tài)突破

7. 人脈突破

五、 中層自我突破的秘密

1. 思想指導(dǎo)行動(dòng)？

2. 行動(dòng)改變思想？

3. 自我突破執(zhí)行戰(zhàn)略

課程回顧與解答

第二篇 團(tuán)隊(duì)建設(shè)

六、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的現(xiàn)狀與障礙

1. 自我團(tuán)隊(duì)分析（討論）

2. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)有哪些障礙？

七、建立高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的必要條件

1. 領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)是團(tuán)隊(duì)高效的關(guān)鍵

2. 團(tuán)隊(duì)目標(biāo)統(tǒng)一，任務(wù)清晰

3. 團(tuán)隊(duì)要有明確詳細(xì)的執(zhí)行計(jì)劃

4. 在團(tuán)隊(duì)內(nèi)形成信守承諾的做事風(fēng)氣

5. 建立明確的績(jī)效管理

6. 團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)之間要取得相互支持

7. 要有理想的團(tuán)隊(duì)規(guī)模

八、 怎樣創(chuàng)建高效團(tuán)隊(duì)？

1. 團(tuán)隊(duì)形成的四個(gè)階段

2. 高效團(tuán)隊(duì)的特征

3. 清楚團(tuán)隊(duì)角色特征及優(yōu)缺點(diǎn)

4. 如何佳組合團(tuán)隊(duì)成員和分配任務(wù)

5. 打造團(tuán)隊(duì)共同價(jià)值觀

九、 成功經(jīng)理人用人七大技巧

1. 用人關(guān)鍵是育人

2. 用人即講用人不疑，疑人不用；又講用人要疑，疑人要用。

3. 用人要小材大用

4. 賽馬與相馬

5. 激活關(guān)鍵員工，進(jìn)行關(guān)鍵員工管理

6. 提高員工忠誠(chéng)度

7. 留住關(guān)鍵員工

十、 打造卓越的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

1. 企業(yè)執(zhí)行力低下的現(xiàn)象

2. 企業(yè)執(zhí)行力不強(qiáng)的原因

3. 如何挑選有執(zhí)行力人

4. 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行不力的因素

5. 建立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)

6. 明確團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行動(dòng)力和方向

7. 如何提升團(tuán)隊(duì)成員的執(zhí)行力

課程回顧與疑問(wèn)解答

 

張鋒波老師的其它課程

《中層領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》——?jiǎng)僭陬I(lǐng)導(dǎo)，贏在執(zhí)行講師：張鋒波【課程背景】在當(dāng)前急劇變化的市場(chǎng)環(huán)境中，領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)于組織的生存與發(fā)展至關(guān)重要：企業(yè)怎樣才能在殘酷無(wú)序的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中贏得先機(jī)？領(lǐng)導(dǎo)力不僅是一個(gè)戰(zhàn)術(shù)層面上的問(wèn)題，也是一個(gè)戰(zhàn)略層面上的問(wèn)題？它是一個(gè)系統(tǒng)工程，它需要充分融入滲透到它的戰(zhàn)略、目標(biāo)、文化等各個(gè)方面。作為一個(gè)企業(yè)管理者，您知道如何提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力嗎？什么才

 講師：張鋒波詳情

《MTP中高層綜合管理技能提升》【課程背景】親愛(ài)的管理者們：為什么成為管理者你的工作每天安排的都很緊張，而你的下屬卻很清閑？為什么感覺(jué)自己還是團(tuán)隊(duì)的業(yè)務(wù)骨干，單打獨(dú)奏，角色不能轉(zhuǎn)化？為什么你做好的計(jì)劃，在執(zhí)行的過(guò)程中總會(huì)偏離，達(dá)不到你的期望？為什么部門(mén)內(nèi)和部門(mén)之間在溝通上總出現(xiàn)問(wèn)題，大家相互推諉，卻不能共同協(xié)商解決？為什么你總擔(dān)心每月的業(yè)績(jī)指標(biāo)不能按時(shí)達(dá)成，

 講師：張鋒波詳情

《從技術(shù)走向管理》【課程背景】大部分技術(shù)經(jīng)理都是從第一線被提拔上來(lái)，個(gè)人的專業(yè)能力都很強(qiáng)。但成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的管理者之后，管理工作千頭萬(wàn)緒，每天都在為團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)忙碌、甚至在焦慮中度過(guò)，很少有時(shí)間去提升自己的管理技能。所以在管理中本課程通過(guò)學(xué)習(xí)必備的管理知識(shí)，理清基本的管理思路，解決管理中常見(jiàn)的問(wèn)題。讓自己從專業(yè)技術(shù)高手走向管理能手,實(shí)現(xiàn)成功的角色轉(zhuǎn)變。1.技術(shù)能

 講師：張鋒波詳情

《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力打造》講師：張鋒波（中層管理、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行專家）【課程背景】親愛(ài)的管理者們：為什么你的工作每天安排的都很緊張，而你的團(tuán)隊(duì)卻很清閑？為什么你總擔(dān)心每月的業(yè)績(jī)指標(biāo)不能按時(shí)達(dá)成，而你的團(tuán)隊(duì)卻感覺(jué)無(wú)所謂？為什么你的工作效率很高，而你的團(tuán)隊(duì)效率低下？為什么你的團(tuán)隊(duì)成員能力還不錯(cuò)，可是大家卻不能相互配合，反而削弱整體實(shí)力？為什么你的團(tuán)隊(duì)遇到問(wèn)題大家相互

 講師：張鋒波詳情

《跨部門(mén)溝通與協(xié)作》講師：張鋒波【課程背景】為什么跨部門(mén)溝通的問(wèn)題反復(fù)發(fā)生？作為一名部門(mén)負(fù)責(zé)人，您是否因?yàn)榭绮块T(mén)之間的溝通不順暢而困惑？您是否因?yàn)椴荒芘c關(guān)聯(lián)部門(mén)、外部客戶進(jìn)行有效溝通而苦惱？您如何打破部門(mén)墻？如何克服部門(mén)間的溝通障礙？如何突破溝通瓶頸？本課程針對(duì)不同類型的企業(yè)在跨部門(mén)溝通中的問(wèn)題與困惑而設(shè)計(jì)，從咨詢的角度剖析成功的企業(yè)溝通體系，通過(guò)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練與

 講師：張鋒波詳情

《目標(biāo)管理》【課程背景】為什么每天忙忙碌碌卻總是完成不了公司的任務(wù)？為什么員工的任務(wù)完成了，而團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)總不達(dá)標(biāo)？為什么員工對(duì)自己部門(mén)的目標(biāo)視而不見(jiàn)？為什么每次開(kāi)會(huì)大家都覺(jué)的聽(tīng)明白了，可在執(zhí)行的過(guò)程中，常常偏離目標(biāo)，達(dá)不到期望？為什么公司的戰(zhàn)略目標(biāo)不能得到有效執(zhí)行？為什么公司的計(jì)劃不能落到實(shí)處？本課程《目標(biāo)管理》正是針對(duì)這些問(wèn)題而設(shè)計(jì)，幫助管理者提高目標(biāo)管理

 講師：張鋒波詳情

《贏在執(zhí)行-打造高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》講師：張鋒波(MTP中高層管理技能認(rèn)證講師，主講中層管理類課程)【課程背景】為什么每天忙忙碌碌卻常常不能按計(jì)劃完成公司的任務(wù)？為什么員工的任務(wù)完成了，而團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)總不達(dá)標(biāo)？為什么員工對(duì)自己部門(mén)的目標(biāo)視而不見(jiàn)？為什么公司的戰(zhàn)略目標(biāo)不能得到有效執(zhí)行？為什么公司的計(jì)劃不能落到實(shí)處？為什么健全的規(guī)章制度沒(méi)有給公司帶來(lái)活力？……【授課對(duì)

 講師：張鋒波詳情

《員工職業(yè)化素養(yǎng)訓(xùn)練》講師：張鋒波（中層管理、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行專家）【課程背景】任何一個(gè)企業(yè)在不斷的發(fā)展過(guò)程當(dāng)中，若要取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，就要優(yōu)先滿足客戶的需求。而要達(dá)到這一目標(biāo)，企業(yè)就要做到職業(yè)化、國(guó)際化，這樣才能達(dá)到業(yè)界的最佳運(yùn)作水平，提高公司的運(yùn)作效率，降低管理內(nèi)耗。目前，中國(guó)企業(yè)仍處在職業(yè)化管理的初級(jí)階段，許多企業(yè)都希望通過(guò)管理體系的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化來(lái)推進(jìn)職業(yè)化管理

 講師：張鋒波詳情

中高層高效執(zhí)行力提升訓(xùn)練主講：張鋒波課程背景：為了使企業(yè)在不斷的發(fā)展過(guò)程當(dāng)中，突破一個(gè)個(gè)瓶頸，保持旺盛的競(jìng)爭(zhēng)力，就要不斷的強(qiáng)化企業(yè)執(zhí)行力，提升競(jìng)爭(zhēng)力。對(duì)于很多企業(yè)，在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的發(fā)展，開(kāi)始速度很快，慢慢地卻停滯不前，甚至被淘汰。原因可能有很多，但在正常發(fā)展情況下，主要原因是執(zhí)行力缺失。領(lǐng)導(dǎo)感覺(jué)力不從心，不知是振之以猛，還是徐圖改進(jìn)。這就要從公司執(zhí)行力上究其

 講師：張鋒波詳情

中高層個(gè)人執(zhí)行力提升及如何打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力課程背景為了使企業(yè)在不斷地發(fā)展過(guò)程當(dāng)中，突破一個(gè)個(gè)瓶頸，保持旺盛的競(jìng)爭(zhēng)力，就要不斷的強(qiáng)化企業(yè)執(zhí)行力，提升競(jìng)爭(zhēng)力。對(duì)于很多企業(yè)，在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的發(fā)展，開(kāi)始速度很快，慢慢地卻停滯不前，甚至被淘汰，領(lǐng)導(dǎo)感覺(jué)力不從心，主要原因是執(zhí)行力缺失。所以就要打造員工乃至最高層每個(gè)人的卓越執(zhí)行力，從而形成一個(gè)真正有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，有競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力

 講師：張鋒波詳情

 發(fā)布內(nèi)容，請(qǐng)點(diǎn)我！  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有