《新產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目管理》--王繼武老師
《新產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目管理》--王繼武老師詳細(xì)內(nèi)容
《新產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目管理》--王繼武老師
課程提綱
單元 | 主要內(nèi)容 | 目的 |
0 | 破冰案例研討 | |
某主機(jī)廠逆向研發(fā)模式面臨的困境 | 總結(jié)企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)上遇到的共同問題 | |
技術(shù)創(chuàng)新面臨的四大坑 | ||
什么是新產(chǎn)品開發(fā)流程 | 引發(fā)學(xué)員思考在項(xiàng)目管理中如何建立和統(tǒng)籌這些能力 | |
新產(chǎn)品開發(fā)的關(guān)鍵能力 | ||
1 | 項(xiàng)目和項(xiàng)目管理的概念 | |
什么是項(xiàng)目(Project)及項(xiàng)目的特征 | 幫助學(xué)員建立基本的項(xiàng)目管理知識(shí),為后續(xù)的內(nèi)容打基礎(chǔ) | |
練習(xí)一:識(shí)別項(xiàng)目與非項(xiàng)目 | ||
項(xiàng)目的三重約束 | ||
項(xiàng)目管理及其發(fā)展 | ||
項(xiàng)目管理的五大過程 | ||
項(xiàng)目管理九大知識(shí)領(lǐng)域 | ||
項(xiàng)目與運(yùn)營的區(qū)別 | ||
2 | 結(jié)構(gòu)化的同步開發(fā)流程 | |
流程需要優(yōu)化的征兆 | 強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)化便于提高工作的重復(fù)性 | |
新產(chǎn)品開發(fā)流程的結(jié)構(gòu)化 | ||
流程非結(jié)構(gòu)化和結(jié)構(gòu)化的平衡 | ||
產(chǎn)品開發(fā)流程階段劃分 | 案例:汽車產(chǎn)品開發(fā)流程 | |
新產(chǎn)品開發(fā)流程與項(xiàng)目管理的關(guān)系 | 梳理新產(chǎn)品開發(fā)流程與項(xiàng)目管理流程如何對接 | |
產(chǎn)品開發(fā)流程與項(xiàng)目管理的活動(dòng)對應(yīng) | ||
產(chǎn)品開發(fā)流程與項(xiàng)目管理相輔相成的關(guān)系 | ||
3 | 新產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目管理的實(shí)施:流程篇 | |
產(chǎn)品開發(fā)三大流程與項(xiàng)目管理 | ||
新產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目管理的三大元素:流程、組織和工具 | 提出課程的主題 | |
項(xiàng)目管理六大流程之一:項(xiàng)目需求流程 | 貫穿項(xiàng)目周期的關(guān)鍵流程 | |
需求管理:需求基線鏈 | ||
實(shí)現(xiàn)從需求到系統(tǒng)方案的工具之一:$APPEALS分析法 | 案例:客戶$APPEALS要素 | |
Kano模型分析:客戶需求的分類 | ||
$APPEALS方法的具體步驟 | ||
實(shí)現(xiàn)從需求到系統(tǒng)方案的工具之二:QFD | ||
質(zhì)量屋的信息元素 | 案例分析:QFD | |
分組練習(xí)二 | 練習(xí)如何識(shí)別項(xiàng)目需求 | |
需求管理的溝通方式 | ||
項(xiàng)目管理六大流程之二:項(xiàng)目計(jì)劃流程 | 把項(xiàng)目需求轉(zhuǎn)化為有序的工作 | |
計(jì)劃制定及管控的流程 | ||
制定計(jì)劃的**步:工作分解結(jié)構(gòu)(WBS) | ||
WBS活動(dòng)定義及項(xiàng)目交付物 | ||
WBS的分解方法和分解標(biāo)準(zhǔn) | 案例:某產(chǎn)品的WBS | |
分組練習(xí)三 | 練習(xí)如何編制WBS | |
制定計(jì)劃的第二步:活動(dòng)排序 | ||
形成進(jìn)度計(jì)劃 | ||
制定計(jì)劃的第三步:估算活動(dòng)工期 | ||
工作活動(dòng)的時(shí)間參數(shù) | 模板:規(guī)范化的活動(dòng)與經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)庫 | |
規(guī)模、工作量估計(jì)常用方法 | ||
關(guān)鍵路徑分析 | ||
一個(gè)完整的計(jì)劃內(nèi)容 | 范例講解 | |
計(jì)劃制定的要素 | ||
流程分級(jí)與計(jì)劃分層 | 計(jì)劃與組織、人員的對接 | |
項(xiàng)目計(jì)劃的層次性 | ||
制定計(jì)劃的第四步:資源、預(yù)算分配 | ||
資源管道管理 | ||
制定計(jì)劃的第五步:項(xiàng)目計(jì)劃的監(jiān)控 | ||
項(xiàng)目計(jì)劃控制時(shí)機(jī)及方式 | ||
計(jì)劃監(jiān)控點(diǎn)設(shè)置的原則 | ||
制定計(jì)劃的第六步:工作計(jì)劃的調(diào)整 | ||
項(xiàng)目管理六大流程之三:項(xiàng)目機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)流程 | 在冒險(xiǎn)中尋找機(jī)會(huì) | |
風(fēng)險(xiǎn)管理模型 | ||
風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別 | ||
兩類主要的項(xiàng)目機(jī)會(huì)和風(fēng)險(xiǎn) | ||
產(chǎn)品風(fēng)險(xiǎn)類別 | ||
風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估矩陣和決策矩陣 | ||
制定風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃 | 模板:風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃 | |
風(fēng)險(xiǎn)控制及監(jiān)控 | ||
分組練習(xí)四 | 練習(xí)如何進(jìn)行項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、評(píng)估和響應(yīng) | |
項(xiàng)目管理六大流程之四:項(xiàng)目控制流程 | 是對流程的控制 | |
配置管理 | ||
項(xiàng)目質(zhì)量控制的基本活動(dòng) | ||
產(chǎn)品設(shè)計(jì)和測試 | ||
分組練習(xí)五 | 練習(xí)如何進(jìn)行項(xiàng)目質(zhì)量控制 | |
項(xiàng)目成本管理 | 轉(zhuǎn)變產(chǎn)品成本控制的思路,將控制點(diǎn)落在設(shè)計(jì)階段 | |
產(chǎn)品開發(fā)過程中的成本策劃 | ||
開發(fā)階段成本分解重點(diǎn) | ||
將成本差異轉(zhuǎn)變?yōu)殚_發(fā)課題 | ||
物料成本的控制:前期采購 | 在新產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目中整合采購,將產(chǎn)品需求傳遞至供應(yīng)商 | |
前期采購的啟動(dòng) | ||
采購流程與供應(yīng)商前期參與 | ||
新產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目小組與采購的互動(dòng) | ||
成本策劃的基本原則 | ||
項(xiàng)目控制的工具:設(shè)計(jì)評(píng)審和驗(yàn)證 | ||
設(shè)計(jì)評(píng)審時(shí)機(jī)及內(nèi)容 | ||
分組練習(xí)六 | 練習(xí)如何編制設(shè)計(jì)評(píng)審表 | |
設(shè)計(jì)評(píng)審的流程與結(jié)論 | ||
項(xiàng)目管理六大流程之五:項(xiàng)目狀態(tài)流程 | 清楚到達(dá)項(xiàng)目目的所經(jīng)歷的過程 | |
項(xiàng)目狀況包括的內(nèi)容 | ||
識(shí)別偏差:項(xiàng)目狀況審查 | ||
項(xiàng)目狀況進(jìn)展與建議的溝通方式 | 模板:A3報(bào)告(匯報(bào)計(jì)劃進(jìn)展型) | |
項(xiàng)目變更管理模型 | ||
變更類型與變更評(píng)估的團(tuán)隊(duì)及評(píng)估維度 | ||
項(xiàng)目管理六大流程之六:項(xiàng)目糾正措施流程 | 解決偏差 | |
糾正措施的備選方案 | ||
選擇有價(jià)值的解決方案 | ||
項(xiàng)目糾正措施的溝通方式: | 模板:A3報(bào)告(提出建議型) | |
流程篇小結(jié):將正確的產(chǎn)品轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的產(chǎn)品 | ||
4 | 新產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目管理的實(shí)施:組織篇 | |
項(xiàng)目組織類型及其比較 | 回顧常見的幾種項(xiàng)目組織類型 | |
項(xiàng)目管理辦公室(PMO)的職能 | 幫助企業(yè)對照自己的需求,建立合適的PMO | |
項(xiàng)目管理辦公室(PMO)的演進(jìn)路線 | ||
項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的組建 | ||
項(xiàng)目選擇的選擇與評(píng)估 | ||
項(xiàng)目啟動(dòng)方式 | 模板:項(xiàng)目任務(wù)書(Project Charter) | |
項(xiàng)目團(tuán)隊(duì):定義項(xiàng)目經(jīng)理的角色、責(zé)任和授權(quán) | ||
項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)具備的能力 | ||
項(xiàng)目成員的招募與培訓(xùn) | ||
項(xiàng)目成員的職責(zé)分工 | 案例說明 | |
項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理的關(guān)注點(diǎn) | 案例分析:項(xiàng)目組織與項(xiàng)目團(tuán)隊(duì) | |
項(xiàng)目評(píng)價(jià) | ||
項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的解散:項(xiàng)目驗(yàn)收與收尾 | 模板分析 | |
產(chǎn)品設(shè)計(jì)移交: | 模板:生產(chǎn)準(zhǔn)備狀況檢查表 | |
項(xiàng)目評(píng)價(jià) | 模板:經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)管理 | |
項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)力 | ||
組織篇小結(jié):好的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具備的五個(gè)要素 | ||
5 | 新產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目管理的實(shí)施:工具篇 | |
項(xiàng)目可見性 | 了解項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)正在做什么,有多忙碌 | |
提高項(xiàng)目可見性的工具之一:走動(dòng)式管理 | ||
提高項(xiàng)目可見性的工具之二:會(huì)議 | ||
提高項(xiàng)目可見性的工具之三:十大問題清單 | ||
提高項(xiàng)目可見性的工具之四:項(xiàng)目績效 | 案例分析:如何制定KPI承諾 | |
項(xiàng)目輸出文檔 | 模板分析 | |
分組練習(xí)七 | 練習(xí)編制項(xiàng)目文檔 | |
課程總結(jié) | ||
王繼武老師的其它課程
新產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目管理【建立項(xiàng)目流程、組織和工具,由市場需求來驅(qū)動(dòng)研發(fā)團(tuán)隊(duì)】1.課程背景:進(jìn)度延誤、溝通協(xié)調(diào)困難、知道要做什么,但不知道如何做,這是企業(yè)在推進(jìn)新產(chǎn)品開發(fā)流程時(shí),最常遇到的問題。其原因在于沒有強(qiáng)有力的組織架構(gòu)來推動(dòng)企業(yè)的新產(chǎn)品開發(fā)流程,執(zhí)行任務(wù)的方法也因人而異。項(xiàng)目管理是解決這些問題的有力工具。但通用的項(xiàng)目管理更適合于工程建設(shè)、IT服務(wù)或公共設(shè)施建
講師:王繼武詳情
《有效解決問題的方法(8D)與QC手法》 03.20
有效解決問題的方法(8D)與QC手法【QC手法助力8D過程,讓問題不再重復(fù)發(fā)生】1.課程背景:在工作中,每天都會(huì)遇到重復(fù)性的問題,說明原來的問題并未得到解決,其原因可能是找錯(cuò)問題,或找錯(cuò)原因,或糾正措施執(zhí)行不到位等等。企業(yè)應(yīng)依靠團(tuán)隊(duì)的智慧和力量,以事實(shí)和數(shù)據(jù)為依據(jù),確定真正的問題、探求根本原因,進(jìn)而提出合理可行的糾正措施,從而杜絕問題的重復(fù)發(fā)生。2.課程目的
講師:王繼武詳情
釋放思維的魔力與創(chuàng)造性解決問題一、課程簡介:如何創(chuàng)造性地解決工作中的問題,是管理者和工程師能力的最高體現(xiàn)。通過本課程能讓受訓(xùn)者掌握多種簡單高效的創(chuàng)造性思維模式和解決問題的方法,在此基礎(chǔ)之上通過反復(fù)模擬演練開啟受訓(xùn)者思維、認(rèn)識(shí),提高思維和解決問題的能力,為今后大幅度提高績效打下良好的基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo):通過課堂的講解、分析、練習(xí)使學(xué)員能夠掌握創(chuàng)造性思維方式和解
講師:王繼武詳情
新產(chǎn)品導(dǎo)入流程N(yùn)PI【借助案例或模板引導(dǎo),幫你理解如何實(shí)施NPI】1.課程背景:新產(chǎn)品導(dǎo)入進(jìn)度延誤、溝通協(xié)調(diào)困難、知道要做什么,但不知道如何做,這是企業(yè)在推進(jìn)新產(chǎn)品開發(fā)流程時(shí),最常遇到的問題。其原因在于沒有強(qiáng)有力的組織架構(gòu)來推動(dòng)企業(yè)的新產(chǎn)品開發(fā)流程,執(zhí)行任務(wù)的方法也因人而異。新產(chǎn)品導(dǎo)入流程N(yùn)PI是解決這些問題的有力工具。2.課程目的:以新產(chǎn)品導(dǎo)入的實(shí)施為主線
講師:王繼武詳情
如何應(yīng)用實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(DOE)提高工藝控制能力【通過實(shí)驗(yàn)及其數(shù)據(jù)分析,找到關(guān)鍵工藝參數(shù)的最佳控制范圍】1.課程背景:在工藝設(shè)計(jì)中,哪些工藝參數(shù)是關(guān)鍵的?其公差范圍設(shè)定多大是合適的?相當(dāng)多的工藝工程師是根據(jù)其工作經(jīng)驗(yàn)來回答這兩個(gè)問題的。DOE借助方差分析的手段,通過少量的工藝實(shí)驗(yàn),從大量的工藝參數(shù)中找出關(guān)鍵的工藝參數(shù),再通過全因子析因法及響應(yīng)曲面法(RSM),建立
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設(shè)計(jì)潛在失效模式與后果分析(DFMEA)【五個(gè)步驟,幫助工程師識(shí)別設(shè)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)】1.課程背景:80的質(zhì)量問題都源于設(shè)計(jì)缺陷和工藝缺陷,質(zhì)量管理的被動(dòng)局面則在于對這些缺陷缺乏有效的管理。DFMEA用嚴(yán)密的邏輯對工程師的設(shè)計(jì)方案進(jìn)行評(píng)審(其中包括對經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的分析總結(jié)),進(jìn)而找到解決問題的優(yōu)先順序和方案。這種系統(tǒng)化的方法能將工程師團(tuán)隊(duì)的技術(shù)很好地儲(chǔ)備起來
講師:王繼武詳情
汽車行業(yè)五大核心工具【近百個(gè)案例或模板,幫你理解如何靈活應(yīng)用這些工具】1.課程背景:歐美汽車行業(yè)根據(jù)其成熟的質(zhì)量策劃流程和經(jīng)驗(yàn),總結(jié)和提出五大核心工具,中國汽車工業(yè)尚處于發(fā)展階段,企業(yè)的管理方法、技巧等與世界水平還有較大的差距,在學(xué)習(xí)和應(yīng)用這些工具時(shí),必須洞悉行業(yè)特性和規(guī)律,再來理解每一個(gè)工具的工作思路、工作步驟,以及這些工具之間的聯(lián)系。在實(shí)踐中,很多企業(yè)是
講師:王繼武詳情
《潛在失效模式與后果分析(FMEA)》 03.20
潛在失效模式與后果分析(FMEA)【五個(gè)步驟,幫助工程師識(shí)別產(chǎn)品和工藝風(fēng)險(xiǎn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)】1.課程背景:80的質(zhì)量問題都源于設(shè)計(jì)缺陷和工藝缺陷,質(zhì)量管理的被動(dòng)局面則在于對這些缺陷缺乏有效的管理。FMEA用嚴(yán)密的邏輯對工程師的設(shè)計(jì)方案和工藝方案進(jìn)行評(píng)審(其中包括對經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的分析總結(jié)),進(jìn)而找到解決問題的優(yōu)先順序和方案。這種系統(tǒng)化的方法能將工程師團(tuán)隊(duì)的技術(shù)很好地
講師:王繼武詳情
《技術(shù)革新降低成本》 03.20
技術(shù)革新降低成本【成本是設(shè)計(jì)出來的】1.課程背景:絕大部分企業(yè)將成本管理的重點(diǎn)放在制造或采購環(huán)節(jié),結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果并不理想,其原因在于產(chǎn)品成本是設(shè)計(jì)決定的,如何在設(shè)計(jì)階段導(dǎo)入成本策劃和成本優(yōu)化是企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。企業(yè)必須改變思路,從產(chǎn)品設(shè)計(jì)和工藝設(shè)計(jì)的角度出發(fā),制定合理的規(guī)格、確定合理的物料及其用量,選擇合適的加工工藝才能有效降低成本。2.課程目的:掌握在新
講師:王繼武詳情
《六西格瑪綠帶培訓(xùn)》 03.20
六西格瑪綠帶培訓(xùn)(GreenBelt)1.課程簡介:六西格瑪管理是一項(xiàng)以客戶為中心、以數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),以追求幾乎完美無暇為目標(biāo)的管理理念。其核心是通過一套以統(tǒng)計(jì)科學(xué)為依據(jù)的數(shù)據(jù)分析,測量問題,分析原因,改進(jìn)優(yōu)化和控制效果,使企業(yè)在運(yùn)作能力方面達(dá)到最佳境界。因此六西格瑪管理的推進(jìn)也是一項(xiàng)有序、科學(xué)的方法論。在GE公司,六西格瑪是一種突破提升式的企業(yè)戰(zhàn)略,也是GE所
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