《TTT——企業(yè)培訓(xùn)師成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)》

  培訓(xùn)講師:王雷軍

講師背景:
銀行資深管理講師--王雷軍【講師背景】企業(yè)管理和金融學(xué)雙碩士國(guó)家注冊(cè)高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師國(guó)家高級(jí)人力資源管理師國(guó)家人力資源高級(jí)經(jīng)濟(jì)師國(guó)家認(rèn)證二級(jí)心理咨詢師美國(guó)(ACI)注冊(cè)國(guó)際高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師近20年的HR從業(yè)經(jīng)歷,10多年大型企業(yè)集團(tuán)中高層管理工 詳細(xì)>>

王雷軍
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《TTT——企業(yè)培訓(xùn)師成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)》

**篇  角色認(rèn)知---給培訓(xùn)師準(zhǔn)確的定位

如何掌握學(xué)員的心理?如何認(rèn)識(shí)學(xué)員的個(gè)性?如何滿足個(gè)性差異的學(xué)員需求?如何掌握成人學(xué)習(xí)心理學(xué)?如何做到因材施教?

現(xiàn)象呈現(xiàn):培訓(xùn)中沒有掌握培訓(xùn)心理學(xué)的表現(xiàn)

傳道:培訓(xùn)心理學(xué)的原理分析

一、 培訓(xùn)心理學(xué)的三個(gè)理論

二、 掌握培訓(xùn)心理學(xué)的三個(gè)作用

三、 培訓(xùn)師三大職能

四、 培訓(xùn)師的主要角色

授業(yè):運(yùn)用性格分析技術(shù)掌握學(xué)員心理

一、 性格分析的維度

二、 DISC四型人格特征的表述

三、 性格分析在培訓(xùn)中的運(yùn)用

1、 培訓(xùn)如何盡快的判斷學(xué)員的性格類型

2、 各種性格類型的培訓(xùn)師的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)

3、 學(xué)員中各種性格對(duì)培訓(xùn)師的欣賞點(diǎn)和反感點(diǎn)

4、 培訓(xùn)師在培訓(xùn)揚(yáng)長(zhǎng)避短的具體方法

一、 解惑:關(guān)于培訓(xùn)心理學(xué)的疑問,工具及演練關(guān)于培訓(xùn)心理學(xué)的三個(gè)疑問

二、 相關(guān)的工具

三、 學(xué)員演練,如何掌握和認(rèn)識(shí)自己的個(gè)性及學(xué)員心理

第二篇  專業(yè)形象---塑造良好的講臺(tái)形象

如何讓你的登臺(tái)一鳴驚人?如何建立觀眾良好的**印象?如何塑造專業(yè)的講臺(tái)形象?如何提升講臺(tái)魅力?如何建立良好的臺(tái)風(fēng)?如何體現(xiàn)培訓(xùn)師的專業(yè)水準(zhǔn)?如何盡快獲得學(xué)員的認(rèn)同?這就是需要塑造良好的講臺(tái)形象

現(xiàn)象呈現(xiàn):常見的形象不專業(yè)的八種表現(xiàn)

傳道:專業(yè)形象的原理

一、 關(guān)于講臺(tái)專業(yè)形象的三個(gè)原理

二、 專業(yè)形象的四個(gè)作用

授業(yè):塑造專業(yè)形象的原則和方法

一、 塑造專業(yè)形象的五個(gè)原則

二、 塑造良好形象的五個(gè)方法和要求

三、 PPT演示的要求和技巧

解惑:關(guān)于專業(yè)形象的疑問、工具及演練點(diǎn)評(píng)

一、 關(guān)于專業(yè)形象的五個(gè)疑問

二、 塑造專業(yè)形象的工具

三、 學(xué)員演練:站姿、走姿、手姿及形體訓(xùn)練

第三篇  突破緊張---上臺(tái)前的**課

      上臺(tái)的**步就是克服緊張!如何克服緊張?如何展示良好的舞臺(tái)形象?如何讓自己如魚得水?如何保持佳狀態(tài)?

現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn):緊張的12種表現(xiàn)

傳道:緊張的原理

一、 關(guān)于緊張的三個(gè)管理學(xué)原理

二、 引起緊張的三個(gè)來源

授業(yè):突破緊張的原則和方法

一、 應(yīng)對(duì)緊張的三個(gè)原則

二、 解決緊張的十二個(gè)方法

解惑:關(guān)于緊張的疑問和工具

一、 關(guān)于緊張的三個(gè)疑問解答

二、 緊張的兩個(gè)工具

三、 學(xué)員上臺(tái)演練,克服緊張

第四篇  課程導(dǎo)入---一鳴驚人的開場(chǎng)白

如何快的時(shí)間內(nèi)吸引學(xué)員,如何抓住學(xué)員的注意力?如何樹立你在講臺(tái)的知名?這就需要專業(yè)的開場(chǎng)白。

現(xiàn)象呈現(xiàn):十種錯(cuò)誤的開場(chǎng)白

傳道:開場(chǎng)白的原理

一、 關(guān)于開場(chǎng)白四個(gè)管理學(xué)原理

二、 開場(chǎng)白的四個(gè)作用

授業(yè):開場(chǎng)白的原則、方法和技巧

一、 開場(chǎng)白的三個(gè)原則

二、 七種開場(chǎng)白的運(yùn)用技巧和方法

三、 經(jīng)典的開場(chǎng)白設(shè)計(jì)

解惑:開場(chǎng)白的疑問、工具和實(shí)操

一、 開場(chǎng)白的五個(gè)疑問

二、 開場(chǎng)白的常用的工具

三、 學(xué)員演練:3分鐘開場(chǎng)白的演練

第五篇  語(yǔ)言表達(dá)---讓平凡的話語(yǔ)充滿力量

一個(gè)完成任務(wù)的講話和一個(gè)偉大的講話有何區(qū)別?

一個(gè)平實(shí)無奇的講話和一個(gè)充滿魅力的演講有何區(qū)別?這就是語(yǔ)言!

如何讓你的語(yǔ)言更具魅力?如何讓你的講話充滿力量?如何讓你的培訓(xùn)促使人去行動(dòng)?

現(xiàn)象呈現(xiàn):語(yǔ)言表達(dá)中常見的四種錯(cuò)誤

傳道:關(guān)于語(yǔ)言表達(dá)的原理

一、 語(yǔ)言表達(dá)的兩個(gè)管理學(xué)原理

二、 語(yǔ)言表達(dá)的三個(gè)作用

授業(yè):提高語(yǔ)言表達(dá)的方法和技巧

一、 語(yǔ)言表達(dá)的三個(gè)紀(jì)律

二、 語(yǔ)言表達(dá)的八項(xiàng)注意

三、 提升語(yǔ)言表達(dá)能力的十六種方法

1、 化繁為簡(jiǎn)的五個(gè)方法

2、 借用雄辯力量的五種方法

3、 運(yùn)用六種修辭手法

解惑:關(guān)于語(yǔ)言表達(dá)的疑問、工具和演練

一、 關(guān)于語(yǔ)言表達(dá)的四個(gè)疑問

二、 語(yǔ)言表達(dá)的三個(gè)工具

三、 學(xué)員演練語(yǔ)言表達(dá),點(diǎn)評(píng)考核

第六篇  聲音展示---讓聲音為講臺(tái)增添魅力

如何讓你精心組織的內(nèi)容完美的表達(dá)出來?如何讓你的思想真正的深入人心?這就是聲音!

聲音是好的武器!聲音是讓人接受你的觀點(diǎn)佳的手段。如何做到正確的運(yùn)氣?如何讓聽眾真正的共鳴?如何避免喉嚨沙啞?如何做到連續(xù)幾天講話而保持聲音不變?

現(xiàn)象呈現(xiàn):聲音不佳的六種表現(xiàn)

傳道:培訓(xùn)中聲音的作用的原理

一、 聲音的管理學(xué)原理

二、 幽默聲音的兩個(gè)作用

授業(yè):優(yōu)美聲音的原則和訓(xùn)練方法

一、 聲音的四大原則

二、 聲音的八個(gè)方法

三、 訓(xùn)練方法:呼吸訓(xùn)練、輕重、停頓、高低、快慢訓(xùn)練

解惑:關(guān)于聲音的疑惑、工具和演練

一、 關(guān)于聲音的三個(gè)疑惑

二、 聲音的工具

三、 學(xué)員演練:呼吸,高低,快慢,輕重,停頓訓(xùn)練

第七篇  氣場(chǎng)修煉---塑造培訓(xùn)師的講臺(tái)魅力

氣場(chǎng)是講臺(tái)的大秘密。如何塑造良好的身體語(yǔ)言?如何正確運(yùn)用眼神、表情,手勢(shì)的等身體語(yǔ)言?講臺(tái)上的坐 立、走的專業(yè)化要求是什么?

現(xiàn)象呈現(xiàn):培訓(xùn)中身體語(yǔ)言的六種不良表現(xiàn)

傳道:關(guān)于身體語(yǔ)言的原理

一、 關(guān)于身體語(yǔ)言的兩個(gè)管理學(xué)原理

二、 身體語(yǔ)言的四個(gè)作用

授業(yè):運(yùn)用身體語(yǔ)言的方法和技巧和訓(xùn)練方法

一、 氣場(chǎng)的來源

二、 運(yùn)用氣場(chǎng)的四個(gè)原則

三、 氣場(chǎng)的五個(gè)整體要求

四、 訓(xùn)練專業(yè)化眼神的方法:

1、 定視訓(xùn)練:遠(yuǎn)視訓(xùn)練;近視訓(xùn)練

2、 動(dòng)視訓(xùn)練:

五、 表情訓(xùn)練

六、 手勢(shì)語(yǔ)訓(xùn)練

解惑:關(guān)于氣場(chǎng)的疑惑、工具和演練

一、 關(guān)于身體語(yǔ)言的三個(gè)疑惑

二、 兩個(gè)身體語(yǔ)言的工具

三、 學(xué)員演練:眼神訓(xùn)練、表情訓(xùn)練、手勢(shì)語(yǔ)訓(xùn)練


第八篇  現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)—為現(xiàn)場(chǎng)營(yíng)造佳的氣氛

如何調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性?如何讓大家都積極參與?如何營(yíng)造良好的現(xiàn)場(chǎng)氣氛?如何避免唱獨(dú)角戲?這就是互動(dòng)技巧

現(xiàn)象呈現(xiàn):培訓(xùn)氣氛不佳的四種表現(xiàn)

傳道:現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)的原理

一、 關(guān)于互動(dòng)的四個(gè)管理學(xué)原理

二、 互動(dòng)的五個(gè)作用

授業(yè):營(yíng)造良好氣氛的原則和方法

一、 營(yíng)造良好氣氛的三大原則

二、 營(yíng)造良好氣氛的四個(gè)方法

三、 魅力互動(dòng)十三個(gè)方法及操作技巧

解惑:關(guān)于互動(dòng)的疑惑、工具及演練

一、 關(guān)于互動(dòng)的三個(gè)疑惑

二、 關(guān)于互動(dòng)的兩個(gè)工具

三、 學(xué)員演練:如何互動(dòng)

第九篇  高效控場(chǎng)---培訓(xùn)順利進(jìn)行的措施

如何避免場(chǎng)面混亂?如何保證培訓(xùn)的順利進(jìn)行?如何有效應(yīng)對(duì)各種課堂挑戰(zhàn)?如何保證一切盡在掌握?這就需要專業(yè)的控場(chǎng)技巧,這是課程順利進(jìn)行的必備的保障措施

現(xiàn)象呈現(xiàn):培訓(xùn)失控的五種表現(xiàn)

傳道:控場(chǎng)的原理

一、 關(guān)于控場(chǎng)的管理學(xué)原理

二、 控場(chǎng)的三個(gè)作用

三、 培訓(xùn)失去控制的五個(gè)原因

授業(yè):高效控場(chǎng)的原則和方法

一、 高效控場(chǎng)的三個(gè)原則

二、 高效控場(chǎng)的七個(gè)方法及操作技巧

三、 提升控場(chǎng)效果的四個(gè)方法

解惑:關(guān)于控場(chǎng)的疑問、工具及演練

一、 控場(chǎng)的三個(gè)疑問

二、 控場(chǎng)的工具

三、 學(xué)員演練:如何控場(chǎng)

第十篇  結(jié)尾設(shè)計(jì)—讓培訓(xùn)意猶未盡的藝術(shù)

如何做到結(jié)尾有力?如何避免虎頭蛇尾?如何讓培訓(xùn)結(jié)束后促使學(xué)員行動(dòng)?如何讓結(jié)尾余音繞梁?如何讓人對(duì)你的內(nèi)容記憶深刻?

現(xiàn)象呈現(xiàn):結(jié)尾中常見的七種錯(cuò)誤

傳道:關(guān)于結(jié)尾的原理

一、 關(guān)于結(jié)尾的三個(gè)管理學(xué)原理

二、 結(jié)尾的四個(gè)作用

授業(yè):科學(xué)結(jié)尾的原則和方法

一、 科學(xué)結(jié)尾的四個(gè)原則

二、 結(jié)尾的六種模式操作方法和技巧

解惑:關(guān)于結(jié)尾的問題、工具及演練

關(guān)于結(jié)尾的三個(gè)疑問和工具

課程回顧與總結(jié)

 

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