《創(chuàng)新思維

（備注，老師會(huì)根據(jù)不同企業(yè)產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)選擇案例）

**單元：創(chuàng)新的前提-打開(kāi)思維的空間

一、 什么是創(chuàng)新？（案例引導(dǎo)）

二、 轉(zhuǎn)換思維模式突破創(chuàng)新(6個(gè)案例)

三、 三種創(chuàng)新觀點(diǎn)的探討

Ø 熊彼特論創(chuàng)新（案例講述）

Ø 德魯克論創(chuàng)新（案例）

Ø 克里斯滕森論創(chuàng)新（案例）

四、 為何要進(jìn)行創(chuàng)新的原因

Ø 外部劇烈變動(dòng)的環(huán)境（案例 大數(shù)據(jù)時(shí)代 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)）

Ø 內(nèi)部主動(dòng)積極向上提升的企圖心（案例商業(yè)模式創(chuàng)新等）

五、 創(chuàng)新的機(jī)會(huì)來(lái)源

Ø 客戶(hù)需求改變（案例）

Ø 消費(fèi)行為改為（案例）

Ø 商業(yè)模式變革（案例）

Ø 服務(wù)技術(shù)改變（案例）

六、 都有哪些類(lèi)型的創(chuàng)新？-配套案例

Ø 產(chǎn)品與服務(wù)創(chuàng)新

Ø 營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新

Ø 技術(shù)創(chuàng)新

Ø 管理創(chuàng)新

Ø 商業(yè)模式創(chuàng)新

七、 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代創(chuàng)新之道

Ø 好的想法能夠吸引技術(shù)和資金（三個(gè)案例）

Ø 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代跨界創(chuàng)新之道

Ø 從移動(dòng)互聯(lián)走向互聯(lián)網(wǎng)

八、 發(fā)揮你的創(chuàng)意引擎

Ø 知識(shí)（knowledge)

Ø 想象力 （imagination)

Ø 態(tài)度（attitude)

Ø 資源（resources)

Ø 環(huán)境（habitat)

Ø 文化（culture)

九、 創(chuàng)新的開(kāi)始

Ø 質(zhì)疑是創(chuàng)新的前提

Ø 小組活動(dòng)：提出工作中需要改進(jìn)的問(wèn)題

十、 創(chuàng)新思維體驗(yàn)活動(dòng)

Ø 重新設(shè)計(jì)你們的胸卡？

Ø 曲別針有多少用途？

Ø 信封有多少用途？……

第二單元：創(chuàng)新思維的原理

一、 什么是思維？

二、 人類(lèi)左腦和右腦思維的構(gòu)成

三、 認(rèn)識(shí)創(chuàng)新思維（創(chuàng)新性設(shè)想的思維形式）

四、 創(chuàng)新思維的原理

Ø 非常規(guī)性

Ø 非邏輯性

Ø 積極主動(dòng)性

五、 破除各種思維定勢(shì)

Ø 從眾定勢(shì) 

Ø 知名定勢(shì) 

Ø  經(jīng)驗(yàn)定勢(shì) 

Ø 書(shū)本定勢(shì) 

六、 破除偏見(jiàn)思維

七、 破除邊界思維

八、 破除路徑依賴(lài)

九、 創(chuàng)新活動(dòng)及案例體驗(yàn)

第三單元：創(chuàng)新思維的方法與工具

一、 發(fā)散思維法-同中求異的思維方法

二、 逆向思維法-正反兩個(gè)方面

Ø 案例-西南航空

Ø 案例-華碩EPC-VS蘋(píng)果筆記本

Ø 案例-餐飲業(yè)

三、 組合法介紹

Ø 小組活動(dòng)：用兩件日常生活用品,設(shè)計(jì)一件新東西

四、 橫向思維-換個(gè)角度看問(wèn)題

Ø 案例：世界上**個(gè)超市的由來(lái)

五、 頭腦風(fēng)暴法

Ø 想出許許多多主意

Ø 列出一長(zhǎng)串創(chuàng)造性 解決辦法，從中選出有希望的方案

Ø 克服創(chuàng)造性思考時(shí)受到的限制

Ø 小組活動(dòng):選工作中一個(gè)問(wèn)題為主題,進(jìn)行頭腦風(fēng)暴

六、 視頻案例-IDEO公司開(kāi)創(chuàng)的“四步產(chǎn)品創(chuàng)意”設(shè)計(jì)方法

Ø 觀察與訪談

Ø 頭腦風(fēng)暴

Ø 實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)

Ø 原型可視化

七、 思維導(dǎo)圖-放射性思考（Radiant Thinking）

Ø 思維導(dǎo)圖繪制七個(gè)步驟

Ø 繪制思維導(dǎo)圖要點(diǎn)

Ø 現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐思維導(dǎo)圖

八、 平行思維的工具-**思考方法

Ø 白帽: 資料與信息

Ø 紅帽: 直覺(jué)與感情

Ø 黑帽: 邏輯與批判

Ø 黃帽: 積極與樂(lè)觀

Ø 綠帽: 創(chuàng)新與冒險(xiǎn)

Ø 藍(lán)帽: 系統(tǒng)與控制

Ø **模擬創(chuàng)新會(huì)議

九、 親和圖法 (KJ法)-案例演練

Ø 決定主題

Ø 針對(duì)主題來(lái)進(jìn)行語(yǔ)言資料的收集

Ø 重新確認(rèn)，修正語(yǔ)言資料

Ø 語(yǔ)言資料卡片化

Ø 卡片的匯集分群

Ø 制作親和卡

Ø 卡片的配置排列

Ø 完成親和圖

十、 焦點(diǎn)法-強(qiáng)制聯(lián)想法

十一、 核檢表法

十二、 列舉法

十三、 SCAMPER（羅伯特·艾伯爾（Robert F. Eberle）法

Ø Substitute：替代

Ø Combine：合并

Ø Adapt：改造

Ø Modify（magnify, minify）：調(diào)整

Ø Put to other uses：挪作他用

Ø Eliminate：去除

Ø Reverse（rearrange）：逆向操作、重新安排。

十四、 團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新的方法-世界咖啡法（解決組織發(fā)展，員工培育等問(wèn)題）

Ø 設(shè)定情境(原則一)

Ø 營(yíng)造友好的空間(原則二)

Ø 探索真正重要的問(wèn)題(原則三)

Ø 鼓勵(lì)每個(gè)人的積極參與和貢獻(xiàn)(原則四)

Ø 到處走動(dòng)，交流并連接不同觀點(diǎn)(原則五)

Ø 共同傾聽(tīng)其中的模式、見(jiàn)解和深刻的問(wèn)題(原則六)

Ø 收獲與分享集體的智慧(原則七) 

第四單元：創(chuàng)新思維在組織中的實(shí)踐（根據(jù)學(xué)員層次選擇此模塊）

一、 利用創(chuàng)新思維構(gòu)建組織核心創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

Ø 分析本企業(yè)目前的優(yōu)勢(shì)/市場(chǎng)機(jī)會(huì)

Ø 分析本企業(yè)目標(biāo)的顧客價(jià)值

Ø 分析本企業(yè)的價(jià)值鏈

Ø 分析本企業(yè)目前的商業(yè)模式的優(yōu)缺點(diǎn)

Ø 分析本企業(yè)可以創(chuàng)新的方式

二、 利用創(chuàng)新思維規(guī)劃公司前景

Ø 放眼替代性行業(yè)

Ø 放眼互補(bǔ)性產(chǎn)品或服務(wù)

Ø 放眼客戶(hù)的功能性或情感性訴求

Ø 放眼未來(lái)

三、 創(chuàng)新案例活動(dòng)：你是CEO，你的企業(yè)你做主

Ø 利用商業(yè)模式畫(huà)布(BMC)-創(chuàng)新工具

Ø 這種情況下你的產(chǎn)品/服務(wù)創(chuàng)新 

Ø 業(yè)務(wù)模式創(chuàng)新與營(yíng)運(yùn)創(chuàng)新如何并重

Ø 如何讓創(chuàng)新真正發(fā)揮驅(qū)動(dòng)力

第五單元：創(chuàng)新思維課程，課后行動(dòng)學(xué)習(xí)方案制訂

一、 創(chuàng)新思維-行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目的七個(gè)關(guān)鍵

Ø 問(wèn)題選擇

Ø 成立行動(dòng)學(xué)習(xí)小組

Ø 行動(dòng)學(xué)習(xí)啟動(dòng)會(huì)

Ø 催化過(guò)程，澄清問(wèn)題并制定方案

Ø 執(zhí)行行動(dòng)學(xué)習(xí)方案

Ø 總結(jié)與評(píng)估

Ø 固化與分享

二、 案例展示

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