客服中心管理三部曲奏出滿(mǎn)意度樂(lè)

  培訓(xùn)講師：韓老師

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客服中心管理三部曲奏出滿(mǎn)意度樂(lè)詳細(xì)內(nèi)容

客服中心管理三部曲奏出滿(mǎn)意度樂(lè)

【課程大綱】

一部曲：績(jī)效目標(biāo)是客服中心運(yùn)營(yíng)生命線

一、績(jī)效是什么？

1、績(jī)效是什么？

2、目標(biāo)與績(jī)效密切關(guān)聯(lián)

3、客服中心目標(biāo)績(jī)效策略

4、客服中心績(jī)效管理


二、績(jī)效管理關(guān)鍵環(huán)節(jié)

1、績(jī)效目標(biāo)

2、績(jī)效評(píng)估

3、績(jī)效執(zhí)行

4、績(jī)效反饋


三、客服中心績(jī)效管理

1、客服中心績(jī)效的獨(dú)特性

2、規(guī)范性要求

3、技能性要求

4、正確績(jī)效考核方式的選擇

5、KPI考核

6、360度考核


第二部曲：指標(biāo)數(shù)字化是管理落地衡量標(biāo)準(zhǔn)

一、客服中心常規(guī)管理指標(biāo)的績(jī)效分解

二、角色認(rèn)知–什么是現(xiàn)場(chǎng)管理者

1、認(rèn)識(shí)現(xiàn)場(chǎng)管理者

2、管理四要素

3、對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理者要求

4、現(xiàn)場(chǎng)管理的內(nèi)容和范疇


三、要事**-“事”的管理

1、思維的六個(gè)邏輯層次對(duì)管理工作的影響

2、抓住客服中心管理關(guān)鍵點(diǎn)

  • 指標(biāo)管理與工作監(jiān)控
  • 現(xiàn)場(chǎng)巡檢
  • 疑難投訴處理
  • 突發(fā)事件處理
  • 話務(wù)量激增預(yù)案思路

3、遵時(shí)率管理核心：科學(xué)排班

  • 排班依據(jù)：以業(yè)務(wù)達(dá)到情況安排人員
  • 排班依據(jù)：以客戶(hù)的需求為中心
  • 排班依據(jù)：以業(yè)績(jī)的目標(biāo)為導(dǎo)向
  • 排班依據(jù)：以行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)
  • 排班依據(jù)：不同峰段業(yè)務(wù)量預(yù)測(cè)
  • 班表實(shí)施保障制度

4、開(kāi)好班前/班后會(huì)，提高員工工作效率

  • 為什么要開(kāi)班前/班后會(huì)？
  • 班前/班后會(huì)做哪些事？
  • 班前/班后會(huì)實(shí)施保障


第三部曲、話務(wù)員效能提升是滿(mǎn)意度基礎(chǔ)保障

一、質(zhì)量管理，了解員工狀態(tài)窗口

1、質(zhì)檢管理的目標(biāo)與4大生命周期

  • 質(zhì)量考核的5個(gè)基本方法
  • 質(zhì)量管理的完整生命周期
  • 監(jiān)聽(tīng)的注意事項(xiàng)
  • 監(jiān)聽(tīng)的具體步驟

2、造成質(zhì)檢分?jǐn)?shù)誤差的六大原因

  • 樣本太少
  • 抽樣偏見(jiàn)
  • 質(zhì)檢人員評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)不一致
  • 受測(cè)內(nèi)容非客觀性
  • 評(píng)分人員的不作為或過(guò)度作為
  • 質(zhì)檢人員本身根本也不了解業(yè)務(wù)

3、質(zhì)檢分?jǐn)?shù)的誤差與防范：校準(zhǔn)會(huì)議

4、質(zhì)檢分?jǐn)?shù)的分析與信息提煉

5、質(zhì)檢反饋與輔導(dǎo)

  • 輔導(dǎo)兩大原則
  • 輔導(dǎo)的準(zhǔn)備（錄音點(diǎn)評(píng)）
  • 建立正面思考的兩大方法
  • 輔導(dǎo)原則與技巧


二、鼓勵(lì)技術(shù)，效能提升由內(nèi)而外

  • 鼓勵(lì)，內(nèi)在力量增長(zhǎng)的開(kāi)始
  • 讓員工走向創(chuàng)造力和快樂(lè)的七個(gè)步驟
  • 幫助員工內(nèi)在小孩的成長(zhǎng)，減弱情緒對(duì)工作的影響
  • 掌握一對(duì)一或小組模式幫助員工成長(zhǎng)
  • 掌握EAP基礎(chǔ)技能，做貼心班組長(zhǎng) 
  • 幫助員工“認(rèn)可情緒，管理行為”有高招
  • 識(shí)別員工類(lèi)型，實(shí)現(xiàn)個(gè)體提升
  • 只需五步，質(zhì)檢從魔鬼變天使
  • “特殊員工”溝通有技巧，向高流失率說(shuō)再見(jiàn)
  • 所謂90后00后員工管理其實(shí)是個(gè)偽命題



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