擅長(zhǎng)領(lǐng)域:
班組建設(shè)課程體系
章、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知與班組建設(shè)1、我們的三“忙”困擾2、困擾的原因分析3、目前存在的班組長(zhǎng)七種類型4、管理的四種理解5、班組長(zhǎng)的五項(xiàng)使命6、案例:班組長(zhǎng)的職責(zé)7、班組長(zhǎng)的九重角色8、班組長(zhǎng)常見(jiàn)錯(cuò)誤角色定位9、班組長(zhǎng)應(yīng)具備的能力條件10、班組長(zhǎng)的28項(xiàng)管理原則11、班組建設(shè)的“三大組”與“六大員”12、班組制度建設(shè)13、案例:小馬錯(cuò)在哪里?第二章、班組長(zhǎng)應(yīng)有的...