班組建設(shè)課程體系
質(zhì)量信得過班組建設(shè)課程大綱【課程背景】實(shí)施質(zhì)量信得過班組建設(shè)培訓(xùn)，結(jié)合公司軌道行業(yè)特點(diǎn)和《公司“質(zhì)量信得過班組”建設(shè)實(shí)施方案》，對公司內(nèi)車體、轉(zhuǎn)向架、總裝區(qū)域的班組進(jìn)行理論培訓(xùn)和建設(shè)輔導(dǎo)，并輔助公司建立內(nèi)部評委專家組，實(shí)現(xiàn)內(nèi)部自評?！菊n程收益】1、信得過班組現(xiàn)場檢測主體：掌握信得過班組建設(shè)要點(diǎn)，學(xué)習(xí)如何開展，如何取得相應(yīng)成效。2.相關(guān)部門評委：掌握信得過班組
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從優(yōu)秀到卓越之班組建設(shè)課程背景◆班組是企業(yè)最基層的組織，企業(yè)的所有生產(chǎn)任務(wù)、服務(wù)工作、產(chǎn)品質(zhì)量、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行目標(biāo)都有要經(jīng)過層層分解最后落實(shí)到班組。俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。班組長是班組的核心，是“零號首長”。班組長能力的強(qiáng)弱、素質(zhì)的高低，直接影響到整個(gè)班組乃至企業(yè)整體的管理水平和經(jīng)濟(jì)效益?！羧欢?，大多企業(yè)的一線班組長都是從操作工人提升上來的，他們往往：（1
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目錄一、【項(xiàng)目信息】…………………………………………………………………………………………2二、【項(xiàng)目背景】…………………………………………………………………………………………2三、【項(xiàng)目特色】…………………………………………………………………………………………3四、【項(xiàng)目價(jià)值】…………………………………………………………………………………………3五、【項(xiàng)目大
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電力行業(yè)班組建設(shè)與班組長勝任素質(zhì)能力提升培訓(xùn)課程分類：電力課程目標(biāo)：明確電力行業(yè)班組長在企業(yè)中應(yīng)有的角色定位與要求;提升電力行業(yè)新型班組長所必需的勝任素質(zhì)能力;掌握班組日常管理的有效工具;建立高效運(yùn)轉(zhuǎn)的班組日常管理模式;掌握班組安全、學(xué)習(xí)等關(guān)鍵知識與技能;培育優(yōu)秀班組長，創(chuàng)建班組建設(shè)標(biāo)桿班組課程大綱：模塊一：班組長角色認(rèn)知與心智修煉第一部分：班組長的角色境界
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卓越班組建設(shè) 課時(shí)：12H
卓越班組建設(shè)培訓(xùn)課程大綱（2天）課程目標(biāo):1、提升班組建設(shè)的管理2、加強(qiáng)班組建設(shè)的能力3、強(qiáng)化班組長建設(shè)班組的驅(qū)動力和技術(shù)性領(lǐng)導(dǎo)力4、掌握班組建設(shè)工具PDCC5、班組建設(shè)工具：會議管理6、掌握班組建設(shè)工具：看板管理7、掌握班組建設(shè)工具：員工培訓(xùn)8、掌握班組建設(shè)工具：問題發(fā)現(xiàn)與解決9、掌握班組建設(shè)工具：團(tuán)隊(duì)氛圍打造培訓(xùn)方式:課堂講解、案例分析、分組練習(xí)、小組討
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五型班組建設(shè) 課時(shí)：12H
五型班組建設(shè)【課程背景】：班組長、工段長綜合素質(zhì)的高低決定著企業(yè)的政策能否順利地實(shí)施，他們管理的好壞，將直接影響公司產(chǎn)品的生產(chǎn)進(jìn)度和產(chǎn)品質(zhì)量,因此班組長、工段長是否盡職盡責(zé)至關(guān)重要。隨著時(shí)代的發(fā)展和工作的需要，越來越多的年輕人走上了班組長、工段長的崗位，但他們大部分都是靠師傅帶徒弟的方式或靠自己平時(shí)摸索，積累經(jīng)驗(yàn)來了解、感悟什么是管理，因此缺乏系統(tǒng)的管理知識
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班組建設(shè)之六脈神劍沙盤模擬 課時(shí)：1H
班組建設(shè)之六脈神劍沙盤模擬——帶人帶心的藝術(shù)主講：王長震課程背景：工作中，有沒有類似問題：自從開始帶團(tuán)隊(duì)，每天辛苦又心累團(tuán)隊(duì)意識未開啟，你的眼里只有你表面和諧假團(tuán)結(jié)，下屬執(zhí)行總打折服從只是在表象，下屬內(nèi)心有對抗角色定位有偏差，承上啟下總抓瞎上下溝通效率低，反復(fù)溝通成前提給馬吃草馬不跑，激勵(lì)總是會失效團(tuán)隊(duì)要點(diǎn)抓不住，忙來忙去不夠數(shù)事情必須親自做，一不去做就出錯(cuò)
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五型班組建設(shè)技巧與班組柔性化激勵(lì)技巧第一部分：從優(yōu)秀走向卓越—認(rèn)識“五型”班組1.當(dāng)前班組管理面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇2.創(chuàng)建“五型”班組的基本內(nèi)容及指導(dǎo)思想3.現(xiàn)代企業(yè)對班組長的素質(zhì)要求第二部分：學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化—“學(xué)習(xí)型”班組創(chuàng)建1.走出學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建的十大智障2.確立班組的共同愿景和目標(biāo)3.改善心智模式：新眼睛看世界4.建立班組管理體系第三部分：安全生產(chǎn)
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課程2：《電力企業(yè)“六型”班組建設(shè)》課程綱要：第一部分、六型班組是什么？1.“六型班組”概述？2.推行“六型班組”的重要意義――六型、六化、六標(biāo)3.管理者出局的12個(gè)原因和7心管理4.六型班組管理的內(nèi)核和關(guān)鍵要素5.當(dāng)前各種班組長的畫像6.卓越的六型班組管理的特征7.現(xiàn)代企業(yè)對六型班組長的素質(zhì)要求第二部分、責(zé)任心和班組文化建設(shè)，心理調(diào)整1.責(zé)任—種強(qiáng)烈的使命
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班組建設(shè)及能力提升培訓(xùn)課程大綱第一部分提升班組建設(shè)能力一、班組長班組建設(shè)1、班組建設(shè)重要性；2、班組建設(shè)核心內(nèi)容；二、建立班組文化1、班組文化的類型；2、良性班組文化的建設(shè)技巧；三、提高班組凝聚力1、用共同遠(yuǎn)景凝聚班組；2、用歸屬感凝聚班組；3、用思想工作凝聚班組；4、用良好溝通凝聚班組；5、用團(tuán)隊(duì)精神凝聚班組；四、建設(shè)學(xué)習(xí)型班組1、學(xué)習(xí)型班組的特色；2、建
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新時(shí)期“五型”班組建設(shè)實(shí)施路徑與技巧課程背景：班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的基層組織，是企業(yè)一切工作的落腳點(diǎn)。加強(qiáng)班組建設(shè)，是企業(yè)的一項(xiàng)長期戰(zhàn)略舉措。新時(shí)期“五型”班組，是指技能型、清潔型、精益型、創(chuàng)新型與和諧型班組。經(jīng)實(shí)踐證明，這“五型”體現(xiàn)了新時(shí)期班組建設(shè)的基本目標(biāo)和發(fā)展方向，為優(yōu)秀的班組建設(shè)建構(gòu)了理論與實(shí)踐的橋梁。課程收益：理解新時(shí)期班組建設(shè)新思維；理解新時(shí)
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班組精細(xì)化管理暨五型班組建設(shè)2023版 課時(shí)：12H
班組精細(xì)化管理暨五型班組建設(shè)【課程背景】俗話說基礎(chǔ)不牢，地動山搖，班組是企業(yè)的細(xì)胞，也是公司各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn)，而班組管理是企業(yè)的靈魂。班組管理水平凸顯出的不只是企業(yè)形象，更是企業(yè)前進(jìn)的主動力，也是企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)。要保證企業(yè)健康發(fā)展，就必須使基層班組良性發(fā)展，在科學(xué)中發(fā)展、在完善中發(fā)展、在精細(xì)化中發(fā)展，適應(yīng)時(shí)代的氣息，穩(wěn)步推進(jìn)。實(shí)施班組精細(xì)化管理意義特別重
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運(yùn)用對標(biāo)管理提升班組建設(shè)能力-(2t) 課時(shí)：12H
對標(biāo)管理能力系列培訓(xùn)《運(yùn)用對標(biāo)管理提升班組建設(shè)能力》課時(shí)：兩天（共12課時(shí)）培訓(xùn)對象：班組長、部門主管、中基層管理者、后備管理人員、骨干員工等培訓(xùn)師：孫瑞課程背景：?本課程重點(diǎn)針對電力企業(yè)班組長等執(zhí)行層面管理者設(shè)置，他們的工作重點(diǎn)是管理并帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)努力完成工作指標(biāo)和各項(xiàng)計(jì)劃，同時(shí)在“保質(zhì)保量保時(shí)”的基礎(chǔ)上提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，不斷改進(jìn)指標(biāo)，優(yōu)化班
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運(yùn)用標(biāo)桿管理提升班組建設(shè)能力-2t 課時(shí)：12H
對標(biāo)管理能力系列培訓(xùn)《運(yùn)用對標(biāo)管理提升班組建設(shè)能力》課時(shí)：兩天（12課時(shí)）培訓(xùn)對象：班組長、部門主管、中基層管理者、后備管理人員、骨干員工等培訓(xùn)師：孫瑞課程背景：?本課程重點(diǎn)針對企業(yè)班組長等執(zhí)行層面管理者設(shè)置，他們的工作重點(diǎn)是管理并帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)努力完成工作計(jì)劃和各項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)在“保質(zhì)保量保時(shí)”的基礎(chǔ)上提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，促進(jìn)執(zhí)行層面的團(tuán)隊(duì)自主且良
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班組建設(shè)與班組長管理實(shí)戰(zhàn) 課時(shí)：2H
班組建設(shè)與班組長管理實(shí)戰(zhàn)主講：朱建農(nóng)老師〖課程背景〗班組管理是企業(yè)的基礎(chǔ)，在制造業(yè)中產(chǎn)品成本的50-80是在制造現(xiàn)場發(fā)生，90的問題源于班組現(xiàn)場管理，因此現(xiàn)場管理水平的高低直接影響著工廠管理的效率和競爭力，直接影響產(chǎn)品質(zhì)量、成本、交貨期、安全生產(chǎn)和員工士氣，企業(yè)的班組長不僅承擔(dān)著這些重要任務(wù)，還要上下溝通協(xié)調(diào)，管理好團(tuán)隊(duì)，需要較高的管理與溝通藝術(shù)。〖培訓(xùn)目標(biāo)
