班組建設(shè)課程體系
班組建設(shè)與班組長(zhǎng)勝任力提升 課時(shí)：24H
班組建設(shè)與班組長(zhǎng)勝任力提升系列培訓(xùn)（基礎(chǔ)部分）主講：王聰?培訓(xùn)目標(biāo)：1.培養(yǎng)班組長(zhǎng)正確認(rèn)知崗位角色，形成職業(yè)心智2.掌握班組建設(shè)的基本方法和管理機(jī)制3.掌握將班組打造成高效團(tuán)隊(duì)的管理方法?授課對(duì)象：企業(yè)基層管理者、?授課時(shí)間：4天（6小時(shí)/天）|課程模塊|模塊內(nèi)容|解決問(wèn)題||模塊|第一課|管人管人心|解決對(duì)管理的基||一||管事防異常|本認(rèn)知問(wèn)題|||理解...
講師：王聰在線咨詢下載需求表
(一)部分：構(gòu)筑企業(yè)班組習(xí)化、監(jiān)督和激勵(lì)機(jī)制1.“一目了然”的管理揭示體系，2.自主管理、自我激勵(lì)的環(huán)境機(jī)制建設(shè)，3.人人都是管理者，(二)第二部分：透明化管理系統(tǒng)的載體組成與作用1.文化機(jī)制揭示板2.管理揭示板：生產(chǎn)管理、操作流程、3.信息揭示板：提醒板、告示板4.標(biāo)識(shí)與警示裝置：區(qū)域線、警示線、紅牌、信號(hào)燈或者異常信號(hào)燈(三)第三部分：透明化管理系統(tǒng)實(shí)戰(zhàn)...
講師：王聰在線咨詢下載需求表
課程大綱一、學(xué)習(xí)型班組建設(shè)—組織競(jìng)爭(zhēng)力提升的加速器1.信息時(shí)代的競(jìng)爭(zhēng)是組織學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng)2.員工成長(zhǎng)力分析，主動(dòng)還是被動(dòng)3.組織學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)4.建立學(xué)習(xí)型班組的六項(xiàng)原則二、學(xué)習(xí)型班組的機(jī)制建設(shè)1.學(xué)習(xí)型班組的職能建設(shè)：a)如何培育學(xué)習(xí)文化b)如何發(fā)起學(xué)習(xí)公約c)如何制定學(xué)習(xí)目標(biāo)d)如何完成課題開發(fā)e)如何推進(jìn)學(xué)習(xí)績(jī)效2.推動(dòng)學(xué)習(xí)績(jī)效的管...
講師：王聰在線咨詢下載需求表
(一)加速班組建設(shè)，刻不容緩1.企業(yè)決策、企業(yè)文化為什么不能落地？2.為什么說(shuō)一般企業(yè)看高層，卓越企業(yè)看基層？3.為什么說(shuō)班組長(zhǎng)是企業(yè)的管理者？4.企業(yè)的安全、質(zhì)量、成本真正由誰(shuí)來(lái)管理？(二)班組定義與班組建設(shè)的意義1.班組是企業(yè)的細(xì)胞，班組管理是企業(yè)生命有機(jī)體的根本管理2.是企業(yè)基本管理單元，是企業(yè)一切工作的落腳點(diǎn)3.是企業(yè)文化建設(shè)的陣地，企業(yè)文化從這里落...
講師：王聰在線咨詢下載需求表
(一)啟迪心智、撥亮心燈1.體驗(yàn)與感悟2.走出自我、融入團(tuán)隊(duì)3.珍惜現(xiàn)在、把握機(jī)遇、鋪就成功基石(二)班組長(zhǎng)的心理行為塑造1.心理行為體驗(yàn)與感悟2.班組長(zhǎng)應(yīng)具有的心理行為分析(三)班組長(zhǎng)的角色分析與認(rèn)知1.班組長(zhǎng)的職業(yè)角色分析與認(rèn)知-管理者的心態(tài)決定職業(yè)觀-管理者應(yīng)具備的職業(yè)觀和責(zé)任2.班組長(zhǎng)的崗位角色分析與認(rèn)知-班組長(zhǎng)崗位關(guān)系人分析及在企業(yè)中的定位-班組長(zhǎng)...
講師：王聰在線咨詢下載需求表
創(chuàng)新型班組建設(shè)（OIT） 課時(shí)：12H
主講：王聰老師整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程都是培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)戰(zhàn)演練內(nèi)容即形式、形式即內(nèi)容，培訓(xùn)即管理、管理即培訓(xùn)將管理目標(biāo)要求和培訓(xùn)實(shí)際內(nèi)容統(tǒng)合在一起，解決最實(shí)際的問(wèn)題，提升最實(shí)際的業(yè)績(jī)-培訓(xùn)目標(biāo)：1.理解創(chuàng)新--時(shí)代生存的挑戰(zhàn)，人類進(jìn)步的本能驅(qū)動(dòng)2.掌握全員創(chuàng)新的組織模式，全員創(chuàng)新的精神培育，比創(chuàng)新成果本身更重要3.鼓勵(lì)用創(chuàng)新改變自身價(jià)值-培訓(xùn)對(duì)象：基層管理者-培訓(xùn)運(yùn)作方式...
講師：王聰在線咨詢下載需求表
班組建設(shè)與現(xiàn)場(chǎng)安全 課時(shí)：6H
打造自驅(qū)型班組，助力工廠運(yùn)營(yíng)水平提升——企業(yè)班組建設(shè)及生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)安全實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)主講：謝鳴老師【課程背景】在您的企業(yè)中，是否存在以下問(wèn)題？生產(chǎn)效率嚴(yán)重低下，有時(shí)加班趕貨，有時(shí)待料休假生產(chǎn)品質(zhì)極不穩(wěn)定，制程不良率居高不下生產(chǎn)進(jìn)度落后，交期超前的還沒(méi)加工，而交期滯后的卻生產(chǎn)完成造成現(xiàn)場(chǎng)庫(kù)存生產(chǎn)設(shè)備頻繁故障，導(dǎo)致效率障礙\品質(zhì)不良\安全隱患現(xiàn)場(chǎng)浪費(fèi)嚴(yán)重,產(chǎn)品損耗率偏高...
