專家指導(dǎo):打造就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力 追求擇業(yè)自由

 作者:未知    93

只有當(dāng)我們真正認(rèn)識(shí)到工作的意義;只有當(dāng)我們真正認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值;只有當(dāng)我們真正提升自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,保持理性的期待時(shí),才能在工作尋找到屬于自己的尊嚴(yán),才能在未來(lái)的擇業(yè)中獲得更多的自由。



  2009年,無(wú)論是國(guó)家頻頻出臺(tái)的政策,還是各類媒體的報(bào)道,都體現(xiàn)了對(duì)于大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的關(guān)注。我們看到,造成大學(xué)生就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)有多方面的因素,既有國(guó)際國(guó)內(nèi)宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境的影響,也有教育供給與市場(chǎng)需求的差異,當(dāng)然也有大學(xué)生自身的原因。每年都有不少的大學(xué)畢業(yè)生,因?yàn)檎也坏胶线m的工作機(jī)會(huì)從一畢業(yè)就面臨失業(yè)。然而,在龐大的失業(yè)隊(duì)伍中,我們也看到這樣的現(xiàn)象,很多人并不是自始至終都沒(méi)有可以就業(yè)的機(jī)會(huì),往往由于對(duì)工作的期望值較高,或者一開(kāi)始設(shè)定了很多先決性的條件,比如個(gè)人興趣、就業(yè)城市、薪酬待遇、戶口和工作環(huán)境等,主動(dòng)放棄了自認(rèn)為不太適合的工作機(jī)會(huì),等到后來(lái)機(jī)會(huì)越來(lái)越少而不得不調(diào)整就業(yè)目標(biāo)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒(méi)有了選擇。



  每個(gè)人都需要一份工作,每個(gè)人對(duì)工作都有著自己的期待,這種期待往往會(huì)隨著個(gè)人能力和價(jià)值貢獻(xiàn)的變化而變化。在大學(xué)生就業(yè)的過(guò)程中,要求工作一步到位是不現(xiàn)實(shí)的,我們更多的時(shí)候是在作為青苗被選擇,我們所能夠展現(xiàn)給用人單位的資本只有學(xué)過(guò)的知識(shí)和未來(lái)的潛質(zhì),從投資回報(bào)的價(jià)值來(lái)看,在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)我們都是“負(fù)資產(chǎn)”,用人單位肯定會(huì)選擇投資風(fēng)險(xiǎn)最小、回報(bào)周期最短的畢業(yè)生。而對(duì)于我們而言,最需要的是能夠?qū)⒅R(shí)轉(zhuǎn)化為能力、將潛質(zhì)轉(zhuǎn)化為業(yè)績(jī)的工作機(jī)會(huì)。所以,從職業(yè)發(fā)展的角度來(lái)看,只有積極的就業(yè),在工作中努力提升能力,做出業(yè)績(jī),不斷拓展行業(yè)的人脈資源,才能夠在未來(lái)的職業(yè)選擇中獲得真正的自由。



  一般來(lái)說(shuō),在一個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展過(guò)程中,總會(huì)面臨兩到三次重要的轉(zhuǎn)型。你最開(kāi)始從事的工作很有可能不是你長(zhǎng)期要做的工作,你長(zhǎng)期在做的工作也許并不是你內(nèi)心深處最感興趣的工作。如果能夠?qū)€(gè)人的興趣和所從事的工作結(jié)合在一起,這固然是最為理想的結(jié)果。但是對(duì)于畢業(yè)生而言,工作的機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是第一位的。為了生存,為了發(fā)展,先就業(yè)再擇業(yè),這是最為理智也是最為睿智的選擇。否則,才華橫溢的你在期待未來(lái)會(huì)更好的時(shí)候,很有可能連眼前的機(jī)會(huì)都流失掉了。



  那么,如何讓自己從一個(gè)有才華的人變成一個(gè)有工作的人呢?我重點(diǎn)談一談如何打造就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的問(wèn)題。什么叫做就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,簡(jiǎn)單的說(shuō),就是面對(duì)一份工作,你擁有比其他人更適合的資源和條件。這種資源和條件一般不是某種單項(xiàng)的技能,而是不同技能的組合,有的技能有相對(duì)固定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),比如說(shuō)通過(guò)英語(yǔ)四、六級(jí)考試的人英文水平普遍要強(qiáng)于沒(méi)有通過(guò)考試的人,TOEFL、IELTS成績(jī)高的人英文水平又要更強(qiáng)一些。有的技能要通過(guò)面試來(lái)進(jìn)行觀察,比如說(shuō)溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,目前還沒(méi)有哪一個(gè)證書(shū)能夠說(shuō)明誰(shuí)的能力更強(qiáng),你不能說(shuō)通過(guò)四、六級(jí)考試的人的溝通能力就一定比沒(méi)有通過(guò)四、六級(jí)考試的人強(qiáng)。



  打造就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。我們首先要明白這樣一個(gè)道理,任何人的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力都是相對(duì)的,一個(gè)人不太可能勝任所有工作崗位的要求。即便像奧巴馬當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)眾望所歸,但是他的才華作為政治領(lǐng)導(dǎo)人是優(yōu)秀的,但要讓他去當(dāng)球員打NBA,即使倒貼錢估計(jì)也不會(huì)有教練讓他上場(chǎng)。就像歌德永遠(yuǎn)也彈不出莫扎特的樂(lè)曲,莫扎特永遠(yuǎn)也寫(xiě)不出歌德的文章。所以,在招聘領(lǐng)域有這樣一條準(zhǔn)則:最低合格標(biāo)準(zhǔn)原則。即讓那些符合最低標(biāo)準(zhǔn)的求職者全部進(jìn)入,然后通過(guò)面試來(lái)挑選最合適的人。也就是說(shuō),很多人和你競(jìng)爭(zhēng),只要你進(jìn)入到面試的環(huán)節(jié),最后的結(jié)果取決于你在面試中的表現(xiàn)。也許并不是你認(rèn)為的那個(gè)最厲害的人最后成功,因?yàn)椴湃A最為出眾的人不一定適合這個(gè)崗位的要求,這個(gè)崗位也不一定能夠滿足才華最為出眾的人的需求。所以,對(duì)于大學(xué)生而言,就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力體現(xiàn)在你比別人強(qiáng)一點(diǎn)點(diǎn)就可以了。



  其次,要積極主動(dòng)的發(fā)掘和培養(yǎng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。從實(shí)際情況分析所學(xué)專業(yè)、個(gè)人興趣和家庭人脈是獲取就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的三種主要途徑。第一,從所學(xué)的專業(yè)來(lái)尋找。一個(gè)人的才華和能力是需要時(shí)間來(lái)積累的,雖然你可能不喜歡所學(xué)的專業(yè),但是畢竟付出了四年的時(shí)間,專業(yè)對(duì)口的工作相對(duì)而言是最好找的。第二,從興趣和特長(zhǎng)中尋找,如果所學(xué)專業(yè)對(duì)你的就業(yè)實(shí)在沒(méi)有幫助,我們完全可以從個(gè)人的興趣和特長(zhǎng)中尋找就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,當(dāng)然前提條件是這種興趣和特長(zhǎng)可以轉(zhuǎn)化為真正的應(yīng)用能力。我曾經(jīng)面試過(guò)一個(gè)畢業(yè)生,大學(xué)期間學(xué)的是制藥工程,但是他對(duì)這個(gè)專業(yè)根本提不上任何的興趣,天天逃課,兩門課不及格,臨近畢業(yè)前學(xué)校專門組織了一場(chǎng)考試才讓他獲得了畢業(yè)證書(shū)。大學(xué)期間,他只對(duì)兩門課感興趣,一門是大學(xué)英語(yǔ),一門是科技英語(yǔ),這名同學(xué)苦學(xué)英語(yǔ)到了旁若無(wú)人的地步,每天早上5點(diǎn)就起床背單詞,每天晚上都是帶著耳機(jī)聽(tīng)著英語(yǔ)節(jié)目甜甜的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。在參加新東方的面試時(shí),他的表現(xiàn)超過(guò)了許多英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生,最后順利的成為一名新東方的老師。所以,你可以不喜歡你所學(xué)的專業(yè),但是你絕對(duì)不可以浪費(fèi)你的時(shí)間。第三,從家庭人脈中來(lái)尋找,找工作的過(guò)程其實(shí)也是一個(gè)信息戰(zhàn)的過(guò)程,需要調(diào)動(dòng)各方面的資源。因此,大學(xué)生朋友們不要羞于開(kāi)口,要主動(dòng)利用和家人聚會(huì),和親戚朋友溝通的機(jī)會(huì)捕捉就業(yè)的信息。獲得信息之后我們才能夠進(jìn)行有效的自我推銷。



  最后,就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力更多的體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上。有很多的同學(xué)專業(yè)背景不錯(cuò),筆試的環(huán)節(jié)發(fā)揮得也很好,就是忽略了一些小的細(xì)節(jié)導(dǎo)致最后結(jié)果的失敗。我的第一份工作是在清華紫光做人力資源,當(dāng)時(shí)和我一起競(jìng)爭(zhēng)的有很多是北大、人大的科班生,還有一些海歸。我當(dāng)時(shí)所學(xué)的專業(yè)是馬克思主義理論與思想政治教育。這個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí)的過(guò)程比較輕松,就業(yè)的時(shí)候比較郁悶,好像什么都靠得上,好像什么也沒(méi)學(xué)會(huì),最后的時(shí)刻總是被淘汰的第一選擇。經(jīng)歷過(guò)很多次的失敗,我也沒(méi)有抱有幻想,但最后清華紫光選擇了我。



  我們都知道,大學(xué)生找工作一般分為三個(gè)環(huán)節(jié),一是廣泛播撒簡(jiǎn)歷,往往石沉大海,二是勇敢參加面試,常常受盡打擊;三是接受試用期考核,結(jié)果不可預(yù)料。每個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)淘汰很多英雄好漢。當(dāng)時(shí)在第一個(gè)環(huán)節(jié),我的簡(jiǎn)歷基本沒(méi)有過(guò)人之處,僥幸留下來(lái)的唯一原因就是在求職信上我寫(xiě)的第一句話,尊敬的清華紫光股份有限公司人力資源部邢經(jīng)理,我希望應(yīng)聘貴公司人力資源專員的崗位。這一句話一下子打動(dòng)了人力資源部負(fù)責(zé)挑選簡(jiǎn)歷的人,因?yàn)榇蟛糠秩说暮?jiǎn)歷基本上是一個(gè)版本,求職信千篇一律的是尊敬的人事部負(fù)責(zé)人,還有兩個(gè)斜杠,先生或者女士,讓看簡(jiǎn)歷的人自己對(duì)號(hào)入座。很顯然這是沒(méi)有吸引力的。當(dāng)他們看到我的簡(jiǎn)歷時(shí),也許認(rèn)為我和邢經(jīng)理以前認(rèn)識(shí)或者有點(diǎn)親戚關(guān)系,就讓我蒙混過(guò)關(guān)了,當(dāng)然這是開(kāi)玩笑的。因?yàn)槲以谕逗?jiǎn)歷之前上了幾次清華紫光的網(wǎng)站,很容易就知道人力資源部經(jīng)理的名字。反正就算進(jìn)入下一輪。到了面試的時(shí)候,有一個(gè)環(huán)節(jié)要進(jìn)行人格心理測(cè)驗(yàn),在答題的時(shí)候,我的余光觀察到斜對(duì)面有一個(gè)哥們非常緊張,使勁地抓頭發(fā),腦門在流汗,原來(lái)他只帶了鉛筆沒(méi)有帶橡皮,我就把橡皮分了一半給他,結(jié)果就是這個(gè)小小的細(xì)節(jié)幫助我獲得這個(gè)崗位,原來(lái)這個(gè)抓耳撓腮的人是主管人力資源部的集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo),那天的測(cè)試他想體驗(yàn)一下。他給我的評(píng)語(yǔ)是善于觀察環(huán)境,主動(dòng)和別人分享,這是人力資源工作人員最為重要的素質(zhì)。最后,我就順利地進(jìn)入到清華紫光工作。



  盡管直到正式工作之前,我都不清楚人力資源工作具體是做什么的,也談不上是不是感興趣,但是我知道這個(gè)工作機(jī)會(huì)對(duì)我非常重要,而且也沒(méi)有因此就抱著試試看的心態(tài),就這樣一干就是近七年的時(shí)間,從清華紫光到新東方,一直從事著人力資源的工作,直到2007年調(diào)到哈爾濱新東方學(xué)校擔(dān)任校長(zhǎng)。



  在從事人力資源工作包括做校長(zhǎng)的近十年的時(shí)間,每年我都要接觸大量的畢業(yè)生,有很多的人最終成為了我的同事,也有很多人和機(jī)會(huì)失之交臂。在找工作的過(guò)程中,大學(xué)生往往會(huì)有兩個(gè)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū),要么把自己看的過(guò)重,期待值很高,比如說(shuō)工資低于某個(gè)數(shù)字的堅(jiān)決不去,要下車間進(jìn)行實(shí)習(xí)的崗位堅(jiān)決不去,需要大量加班和出差的工作堅(jiān)決不去,不能落下戶口和檔案的單位堅(jiān)決不去。這樣的做法,會(huì)讓自己的就業(yè)選擇受到很多的限制。要么把自己看的過(guò)輕,沒(méi)有期待,完全放棄了自己的合理需求,現(xiàn)在經(jīng)常報(bào)道的一些“零工資”就業(yè)的情況就比較典型。這兩種行為都是不可取的,其結(jié)果往往會(huì)給自己造成傷害。



  當(dāng)全社會(huì)對(duì)大學(xué)生的就業(yè)投向關(guān)注的眼光時(shí),也許大學(xué)生的就業(yè)環(huán)境能夠有所改善。但是任何時(shí)候外因只能通過(guò)內(nèi)因來(lái)起作用,政策永遠(yuǎn)只能是一種導(dǎo)向,要想盡快獲得一份工作的機(jī)會(huì),只能靠我們自己的努力。只有當(dāng)我們真正認(rèn)識(shí)到工作的意義;只有當(dāng)我們真正認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值;只有當(dāng)我們真正提升自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,保持理性的期待時(shí),才能在工作尋找到屬于自己的尊嚴(yán),才能在未來(lái)的擇業(yè)中獲得更多的自由。

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