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王聰老師
王聰 教授
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王聰

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王聰

王聰老師的內(nèi)訓(xùn)課程

  一、 溝通的基本認(rèn)知  什么是溝通  溝通的程序與要素  溝通障礙  二、影響溝通的四個(gè)要素  情緒因素  表達(dá)方法  個(gè)人因素  環(huán)境因素  三、四個(gè)有效的溝通技巧  技巧一--表示尊重  技巧二--易地而處的聆聽(tīng)  技巧三--恰當(dāng)提問(wèn)  技巧四--給予建設(shè)性回應(yīng)  四、高效的職場(chǎng)溝通  如何與上司有效溝通  向上司請(qǐng)示工作的程序要點(diǎn)  向上匯報(bào)的方法  說(shuō)服上司的技巧  如何與下屬有效溝通  下達(dá)命令的技巧  有效的贊揚(yáng)與批評(píng)下屬  領(lǐng)導(dǎo)從有效的發(fā)問(wèn)開(kāi)始  五、如何做好跨部門溝通協(xié)作  跨部門溝通協(xié)作常見(jiàn)的障礙  樹(shù)立共同的目標(biāo)與價(jià)值觀  擴(kuò)大周哈里窗口中的公開(kāi)區(qū)  建立感情賬戶  同

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  1、人力資源的工作,沒(méi)有一兩個(gè)月見(jiàn)效的東西,它都是慢慢慢慢長(zhǎng)久地滲透?! ?、人力資源其實(shí)是企業(yè)各部門外頭的一個(gè)顧問(wèn)、支持、助理這么一個(gè)角色,真正這個(gè)事情做出來(lái)的,是誰(shuí)?是我們直線的業(yè)務(wù)部門?! ?、等于我是一個(gè)黃埔軍校啊,我老選進(jìn)來(lái)人培養(yǎng),然后被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手挖走了?! ?、在公司成立開(kāi)始你設(shè)這么一個(gè)職位,但是隨著公司業(yè)務(wù)的發(fā)展壯大,其實(shí)這個(gè)職位為什么設(shè)在這兒,你已經(jīng)不知道了?! ?、不招人不行的時(shí)候,盡量用臨時(shí)的,外包出去,因?yàn)檫@樣省人頭費(fèi)?! ?、你不定好招聘戰(zhàn)略,不定好位,不定好招聘的尺度,就急火火地沖向勞動(dòng)力市場(chǎng),你是招不來(lái)人的?! ?、招人招什么的人啊,是他的價(jià)值觀和定位和需求正好吻

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  一、勞動(dòng)法律法規(guī)對(duì)企業(yè)用工的規(guī)范要求  基本要求:  (一)用工要簽勞動(dòng)合同(案例:未簽書面勞動(dòng)合同發(fā)生事故仍應(yīng)賠償) ?。ǘ└苫钜豆べY報(bào)酬 ?。ㄈ﹩T工要辦社會(huì)保險(xiǎn)  管理要求與法律授權(quán):  (四)規(guī)章制度 合法公開(kāi)(案例:領(lǐng)導(dǎo)講話能作為公司的制度嗎?)  (五)用工管理 單位自主(案例:?jiǎn)T工上班長(zhǎng)期不干活怎么辦?)  (六)招聘員工 明確條件(案例:?jiǎn)T工應(yīng)聘使用假名案) ?。ㄆ撸┺o退員工 依法依規(guī) ?。ò耍┳鹬貑T工 以人為本  二、員工關(guān)系管理 ?。ㄒ唬﹩T工關(guān)系管理的含義與內(nèi)容 ?。ǘ﹩T工的招聘與錄用 ?。ㄈ﹦趧?dòng)合同管理 ?。ㄋ模﹩T工績(jī)效管理 ?。ㄎ澹﹩T工薪酬管理  (六)員工

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部分:從企業(yè)經(jīng)營(yíng)的角度上認(rèn)識(shí)質(zhì)量管理#61656;質(zhì)量的提高就是生產(chǎn)效率的提升#61656;質(zhì)量的提高就是成本的降低#61656;提高質(zhì)量管理勢(shì)在必行#61656;質(zhì)量是企業(yè)的核心能力!第二部分:質(zhì)量控制的誤區(qū),依靠檢驗(yàn)#61656;小游戲說(shuō)明檢驗(yàn)的不可靠性#61656;紅珠試驗(yàn)引發(fā)質(zhì)量管理的聚焦點(diǎn)#61656;紅珠試驗(yàn)的思考—系統(tǒng)決定質(zhì)量#61656;質(zhì)量是制造出來(lái)的#61656;質(zhì)量不良的五大原因分析第三部分:實(shí)現(xiàn)可控的制造過(guò)程#61656;品質(zhì)控制沒(méi)有偶然,只有疏漏#61656;品質(zhì)不良表現(xiàn)為變差#61656;控制質(zhì)量即是控制制造過(guò)程#61656;過(guò)程能力的高低,取決于輸出的變差分布。#

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(一)加速班組建設(shè),刻不容緩 1.企業(yè)決策、企業(yè)文化為什么不能落地?2.為什么說(shuō)一般企業(yè)看高層,卓越企業(yè)看基層?3.為什么說(shuō)班組長(zhǎng)是企業(yè)的管理者?4.企業(yè)的安全、質(zhì)量、成本真正由誰(shuí)來(lái)管理?(二)班組定義與班組建設(shè)的意義 1.班組是企業(yè)的細(xì)胞,班組管理是企業(yè)生命有機(jī)體的根本管理2.是企業(yè)基本管理單元,是企業(yè)一切工作的落腳點(diǎn)3.是企業(yè)文化建設(shè)的陣地,企業(yè)文化從這里落地(三)班組的組織機(jī)構(gòu)設(shè)置 1.為什么班組長(zhǎng)總感覺(jué)壓力大?2.“一道籬笆三個(gè)樁”,班組的“樁”在那里?3.班組管理的“六大員”與“班委會(huì)”的建立(四)班組日?;A(chǔ)工作體系建設(shè) 1.班前會(huì):一日之計(jì)在于晨2.班后會(huì):一日三省吾身3.交接班

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  部分:前 言  1.當(dāng)前企業(yè)面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)  2.當(dāng)前企業(yè)的困惑…  3.怎樣創(chuàng)造利潤(rùn)  4.什么是具競(jìng)爭(zhēng)力的工廠  5.世界級(jí)工廠的核心  第二部分:壓縮“成本”,工廠淘金  1.成本的定義  2.成本的構(gòu)成  3.成本意識(shí)弱的企業(yè)銷售價(jià)格由企業(yè)決定  4.成本意識(shí)強(qiáng)的企業(yè)銷售價(jià)格由顧客決定  5.從財(cái)務(wù)意義上的成本到管理意義上的成本  6.什么是過(guò)程  7.基于活動(dòng)的成本管理  8.堅(jiān)持“成本領(lǐng)先”戰(zhàn)略  9.全面成本管理  10.成本控制六大方法  第三部分:認(rèn)識(shí)和削減生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的八大浪費(fèi)  1.什么是浪費(fèi)?  2.增值的概念  3.精益生產(chǎn)追求的7個(gè)“零”目標(biāo)  4.過(guò)量/過(guò)早生產(chǎn)的

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