
蓋烈夫 老師
- 關(guān)注者:人 收藏數(shù):人
- 所在地區(qū): 廣東 廣州
- 主打行業(yè):電力
- 擅長領(lǐng)域:經(jīng)營戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力
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蓋烈夫老師的內(nèi)訓(xùn)課程
課程大綱: 講采購與采購管理概述 一、采購與采購管理的概念以及重要性 二、采購的作用、特點和分類 三、采購管理的內(nèi)容和目標(biāo) 四、采購的原則 五、采購的流程 ?。ㄕn后作業(yè)) 第二講采購計劃及預(yù)算管理 一、采購調(diào)查及訂單信息管理 二、采購需求的確定 三、采購計劃的制定與管理 四、采購預(yù)算 ?。珊笞鳂I(yè)) 第三講供應(yīng)商的選擇與管理 一、供應(yīng)商選擇的重要性和相關(guān)因素 二、供應(yīng)商選擇的一般步驟與方法 三、供應(yīng)商管理的內(nèi)容 四、供應(yīng)商關(guān)系分類 五、供應(yīng)商分類管理策略 (可后作業(yè)) 第四講采購談判與招標(biāo)管理 一、采購談判的準(zhǔn)
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講:高效的領(lǐng)導(dǎo)力來自于科學(xué)的織織力 第二講:高效的領(lǐng)導(dǎo)力來自于正確的決策力 第三講:高效的領(lǐng)導(dǎo)力來自于可行的計劃力 第四講:高效的領(lǐng)導(dǎo)力來自于有效的督導(dǎo)力 第五講:高效的領(lǐng)導(dǎo)力來自于明確的責(zé)任力 第六講:高效的領(lǐng)導(dǎo)力來自于細節(jié)的掌控力 第七講:高效的領(lǐng)導(dǎo)力來自于文化的凝聚力 第八講:高效的領(lǐng)導(dǎo)力來自于有效的溝通力 第九講:高效的領(lǐng)導(dǎo)力來自于持續(xù)的改善力 第十講:高效的領(lǐng)導(dǎo)力來自于靈活的激發(fā)力 第十一講:高效的領(lǐng)導(dǎo)力來自于持續(xù)的創(chuàng)新力 第十二講:高效的領(lǐng)導(dǎo)力來自于形象的感召力 備注 蓋烈夫,中國培訓(xùn)網(wǎng)高級講師, 企業(yè)管理講師、HR講師、禮儀講師、演講講師、國際認證咨詢
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講 認識自己 一、你是什么特性的人? 課堂簡單測試與點評 二、你的優(yōu)勢在哪里? 三、你的劣勢是什么? 四、檢視你的素質(zhì)結(jié)構(gòu)模型 五、你的職涯規(guī)劃合理嗎? 第二講 認識工作 一、 你在為誰工作? 二、 你的工作特性是什么? 三、 作好工作的必備條件是什么? 第三講 認識企業(yè)(以現(xiàn)場問答討論為主) 一、 你所在企業(yè)的愿景是什么? 二、 你所在企業(yè)的核心價值觀是什么? 三、 企業(yè)的文化特征是什么? 四、 企業(yè)的管理風(fēng)格? 五、 企業(yè)的組織特性? 六、 你為什么選擇這家企業(yè)? 七、 你認同企業(yè)什么東西? 八、 你想改善企業(yè)什么地方? 第四講 新晉員工
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一部分: 角色轉(zhuǎn)換與社會化進程 1、 從校園走向社會的角色轉(zhuǎn)換認知 2、 如何盡快融入你的組織 3、 成為成熟職業(yè)人的關(guān)鍵要素 第二部分: 職業(yè)心態(tài)與職業(yè)精神 1、 如何理解和看待工作:為何工作?為誰工作? 2、 四種人CAI 坐標(biāo)的啟示—就業(yè)大環(huán)境分析; 3、 體驗互動:寫下你留給世界后的聲音 4、 用心工作的理由 敬業(yè)精神的實質(zhì)和內(nèi)涵 5、 任小萍為何成功 樹立以價值為導(dǎo)向的職業(yè)觀 6、 職業(yè)道德與職業(yè)規(guī)范 作為一個職業(yè)人應(yīng)恪守的基本行為規(guī)范 7、 企業(yè)喜歡用什么樣的人 企業(yè)看重的員工10大優(yōu)秀職業(yè)行為 8、 職業(yè)生涯早規(guī)劃早受益 – 盡快找到你的職業(yè)發(fā)
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講:之概論 一、的來歷 二、的功能 三、的核心 四、的象征 第二講:的應(yīng)用 (講述六個案例,套用六頂帽子) 一、請分析“蜘蛛吐絲”——白帽子 二、您對這則廣告怎么看?——紅帽子 三、從下列戰(zhàn)略決策中看思考——黃帽子 四、哈默用土豆釀酒——黑色帽子 五、李云龍滅山崎大隊——綠色帽子 六、鼓掌競爭演練——藍色帽子 第三講:原理測試 ?。ìF(xiàn)場測試十二個問題) 第四講:思維障礙的原因與誤區(qū) 一、主要思維障礙與理念誤區(qū) 二、改變錯誤的思維定勢 三、企業(yè)發(fā)展中的主要矛盾沖突 四、提倡樹立的新理念 第五講: 中西方思維方法簡介 一、三種管理思維形式 二、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)
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部分 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 講:樹立領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)概念 一、領(lǐng)導(dǎo)的基本定義 二、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的含義 三、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 四、人人皆為被領(lǐng)導(dǎo) 五、領(lǐng)導(dǎo)九思與九經(jīng) 六、三種領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別 第二講:講求十大領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 一、陽春的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)——微笑親和; 二、經(jīng)典的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)——溝通交流; 三、精深的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)——滿足需求; 四、高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)——情境領(lǐng)導(dǎo); 五、精湛的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)——專業(yè)技能; 六、具影響力的藝術(shù)——行勝于言; 七、具說服力的藝術(shù)——言傳身教; 八、具感召力的藝術(shù)——鼓舞激勵; 九、具生產(chǎn)力的藝術(shù)——用人之道; 十、具創(chuàng)造力的藝術(shù)——時間管理。 第三講:走出領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)誤區(qū) 一、講