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李欣老師
李欣 老師
  • 關注者:人  收藏數:
  •  所在地區(qū): 山東 青島
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:財務管理 財務審計 財務管理 成本控制
  •  企業(yè)培訓請聯系董老師
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李欣老師的內訓課程

《全面成本管理系統建設》課時:6小時課程對象:財務管理人員及企業(yè)高層管理人員課程背景: 在當前全球經濟危機的環(huán)境下,成本控制成為每個企業(yè)關注的焦點問題。如何科學分析企業(yè)的各項成本構成及影響利潤的關鍵要素,找到成本控制的核心思路和關鍵環(huán)節(jié),使我們更好地應對經濟危機形勢下的成本控制問題? 成本控制絕對不僅僅是單純的壓縮成本費用,它需要與宏觀經濟環(huán)境、企業(yè)的整體戰(zhàn)略目標、經營方向、經營模式有效地結合,需要建立起科學合理的成本分析與控制系統,讓企業(yè)的管理者全面、清晰地掌握影響公司業(yè)績的核心環(huán)節(jié),全面了解公司的成本構架、盈利情況,從而把握

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生產成本控制與管理 主講:李欣課時:一天課程對象:生產企業(yè)總經理、生產副總、車間主任、財務、物流、生產管理人員課程背景: 在當前全球經濟危機的環(huán)境下,成本控制成為每個企業(yè)關注的焦點問題。如何科學分析企業(yè)的各項成本構成及影響利潤的關鍵要素,找到成本控制的核心思路和關鍵環(huán)節(jié),使我們更好地應對經濟危機形勢下的成本控制問題? 成本控制絕對不僅僅是單純的壓縮成本費用,它需要與宏觀經濟環(huán)境、企業(yè)的整體戰(zhàn)略目標、經營方向、經營模式有效地結合,需要建立起科學合理的成本分析與控制

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讓財務助推業(yè)務—業(yè)財融合 主講:李欣課程概述: 財務管理是企業(yè)有效運營的重要管理手段,良好的財務管理是實現戰(zhàn)略目標的有力保障?,F在越來越多的管理者都認識到了財務管理的重要性,但是卻少有對自己財務部門的管控工作表示滿意的企業(yè)。在現實工作中,財務與業(yè)務的壁壘問題隨處可見,交流與溝通的鴻溝難以跨越。這就為我們的財務管理工作提出了一個明確且嚴峻的課題,如何將專業(yè)的財務管理工作與企業(yè)的業(yè)務運營有效鏈接,讓財務成為助推業(yè)務發(fā)展的有力推動力,而不是可望而不可及的海市蜃樓! 我們對

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《應收賬款回收技巧與信用體系管理》課程時間:6小時課程對象:財務經理、信用經理、銷售經理;信用或專業(yè)會計人員;清欠人員、銷售人員;負責信用或應收賬款管里的相關人員。課程收益:樹立風險意識制訂合理的賒銷政策,準確評估客戶賒銷風險,合理確定賒銷額度掌握應收賬款管理與欠款催收的具體方法與技巧掌握信用管理工具的使用建立企業(yè)信用管理體系課程背景:在市場競爭越來越激烈,誠信備受考驗的今天,銷售工作的開展變得異常困難。銷售難,回款更難,這是很多一線銷售人員共同的感觸?!扒房铍y收”的問題成為目前困擾企業(yè)經營活動的一個難題,欠款已經成為制約企業(yè)發(fā)展的一個瓶頸。如何解決好企業(yè)的應收賬款問題,已成為企業(yè)在發(fā)展過程中

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《大數據時代的財務內控變革》課程時間:9小時(1天半)課程設計背景:隨著大數據、云計算、移動互聯等信息技術的不斷發(fā)展,人類社會被帶入到了一個數據信息時代。信息滲透到社會、經濟等各個領域,引發(fā)了一場生活、工作與思維的大變革。對于處在企業(yè)運營管理中數據信息最集中的財務管理環(huán)節(jié),這一變革帶來的影響更加巨大。本課程設計就是針對當前大數據技術的不斷滲透,幫助專業(yè)的財務管理人員以及企業(yè)運營管理者們,從系統的角度全面認識風險管理與內部控制的基本框架,并能從大數據信息化管理的角度重新看待它們所發(fā)生的變化。課程大綱:模塊一:大數據時代對財務管理的新要求大數據時代,數據被賦予了新的生命力,由量變產生了質變。作為承

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《管理會計在企業(yè)決策中的應用》課程時間:12小時課程對象:企業(yè)總裁、總經理、財務總監(jiān)、財務經理、中高層管理者課程設計背景:現實中,對于專業(yè)的財務會計職業(yè)者而言,大部分人將管理會計停留在大腦中學過但很少去用的專業(yè)知識層面上;對于非專業(yè)的管理者而言,管理會計是一門專業(yè)性很強的技術,所以對它到底能為企業(yè)做什么弄不明白。既然不明白,如果專業(yè)的財務管理者又不主動去應用它,那么管理會計就真成了教科書上的一個專有名詞而已。那么我對于本課程的設計基點是怎樣理解的呢?我不想再次把有關管理會計的教科書上的內容搬出來,作為專業(yè)人員,這些內容他們在學校都已經學過了,即便是忘了也應該自己去補課自修;而對于非專業(yè)人員,即

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