談煒 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 領(lǐng)導(dǎo)技能 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 領(lǐng)導(dǎo)力
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談煒老師的內(nèi)訓(xùn)課程
打破部門墻——跨部門沖突與協(xié)作本課程旨在做好3件事：認(rèn)知轉(zhuǎn)換，技能提升，行為訓(xùn)練?！菊n程背景】我們跨部門協(xié)作主要看關(guān)系，關(guān)系好了什么都好辦，只是要維護那么多部門的關(guān)系太耗費精力了……低端客戶流失是沒辦法的事，現(xiàn)在協(xié)調(diào)個市場方案這么難，我也只能顧大不顧小了……你知道，市縣公司要和省公司申請個什么流程有多長，實在著急了只好搬出總經(jīng)理協(xié)調(diào)，但總不能老這樣吧，今后的事情還要讓省公司幫忙的，所以呢，那就等吧……你說，他部門的人怎么回事？我這里對外拼得你死我活的，好不容易搞掂客戶，這后院還起火了！說是要等三個月……咱們的財務(wù)制度我理解，但市場不等人，別只告訴我不行，哪怕能給我出個主意也行！不知開了多少次的
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《打造高績效團隊》 本課程旨在做好3件事：認(rèn)知轉(zhuǎn)換，技能提升，行為訓(xùn)練?！菊n程背景】好的團隊1+1gt;2，壞的團隊1+1=0。從國際上對于團隊的研究上來看，大致包括三個維度來達(dá)到提高團隊績效的目的，也就是工作任務(wù)-人員關(guān)系-協(xié)作互助。本課程將從三個維度全方位打造高績效團隊，提高團隊整體執(zhí)行力?！菊n程目標(biāo)】對團隊及高績效團隊的打造架構(gòu)有系統(tǒng)化的認(rèn)識用高績效團隊的標(biāo)準(zhǔn)對現(xiàn)有團隊進行評估，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實差距除了打造學(xué)員外，學(xué)員學(xué)會運用課堂上的方法打造自己的團隊改變自我、力爭突破的熱情，提升團隊信任與凝聚力【培訓(xùn)方式】互動講授、案例討論、影片教學(xué)、案例分析、情景互動【培訓(xùn)特點】綜合運用多種培訓(xùn)方法：根據(jù)課
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《管理者的八項修煉》——德魯克管理系列之１本課程旨在做好3件事：認(rèn)知轉(zhuǎn)換，技能提升，行為訓(xùn)練。【課程背景介紹】在企業(yè)發(fā)展的過程中，中層經(jīng)理是最重要的骨干，需要發(fā)揮承上啟下的功能，才能夠支撐企業(yè)的發(fā)展。然而，許多企業(yè)的中層經(jīng)理，有的簡單粗放缺乏管理技巧，有的提拔過快積累不足，有的技術(shù)出身缺少管理知識，甚至有的不能清楚了解管理者應(yīng)扮演的角色與應(yīng)發(fā)揮的職能，難以取得最佳績效。 在企業(yè)資源有限，人力亟待充分發(fā)揮的前題下，管理訓(xùn)練必須有系統(tǒng)且仔細(xì)地思考與規(guī)劃。對許多企業(yè)的管理者而言，較欠缺的是綜合管理素質(zhì)，因此先打好整體基礎(chǔ)，并藉此找出在哪些方面比較需要進一步強化，可謂對癥下藥、事半功倍。本課程以德魯克
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管理者的非物質(zhì)[低成本]激勵——德魯克管理系列之2本課程旨在做好3件事：認(rèn)知轉(zhuǎn)換，技能提升，行為訓(xùn)練。【課程背景】激勵歷來是管理者最為頭疼的問題，而這其中的認(rèn)知轉(zhuǎn)換也是最難的。如果管理者認(rèn)為金錢就是最重要的激勵手段，那么很快他就會遇到“無錢可用”的境遇。如何幫助管理者轉(zhuǎn)換認(rèn)知，將激勵從物質(zhì)轉(zhuǎn)向非物質(zhì)，承擔(dān)起作為管理者的責(zé)任，是本課程要解決的問題。本課程圍繞德魯克先生關(guān)于激勵的真知灼見展開，一步一步從認(rèn)知轉(zhuǎn)換，到方法掌握，再到行為訓(xùn)練，幫助管理者掌握其中的奧妙?！九嘤?xùn)目標(biāo)】掌握激勵的核心要旨深刻理解非物質(zhì)激勵的內(nèi)涵和意義學(xué)會通過調(diào)整自己的方法達(dá)到激勵的目標(biāo)掌握激勵的四大關(guān)鍵技能當(dāng)場運用所學(xué)的知識
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《德魯克：管理者的卓有成效之路》——德魯克管理系列之３本課程旨在做好3件事：認(rèn)知轉(zhuǎn)換，技能提升，行為訓(xùn)練?！九嘤?xùn)目標(biāo)】3587750523240內(nèi)容根據(jù)德魯克的名著《卓有成效的管理者》設(shè)置，與德魯克一起探討，如何實踐成為卓有成效的管理者。幫助管理者從自身修煉著手，養(yǎng)成卓有成效的管理習(xí)慣，迎接紛繁復(fù)雜的管理挑戰(zhàn)。本課程旨在使管理者將自身培養(yǎng)作為第一要務(wù)，并在善用時間、聚焦貢獻、發(fā)揮長處、有效決策、創(chuàng)新思維等方面提高工作績效，“使平凡的人在組織中發(fā)揮不平凡的作用”。有效篇：認(rèn)識到管理有效性的關(guān)鍵，不在于如何有效“管理他人”，而在于如何有效“管理自己”時間篇：認(rèn)識到管理時間就是在管理生命，以及如何要
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《德魯克談目標(biāo)計劃管理》本課程旨在做好3件事：認(rèn)知轉(zhuǎn)換，技能提升，行為訓(xùn)練?！九嘤?xùn)目標(biāo)】本課程解決三件事：● 掌握目標(biāo)管理的方法，幫助下屬做到自我控制● 指定目標(biāo)之后如何分配與安排，破除不愿意授權(quán)的障礙● 安排工作之后如何提升下屬能力，做到有針對性地輔導(dǎo)【培訓(xùn)對象】各部門主管/經(jīng)理/總監(jiān)【培訓(xùn)天數(shù)/期】1天【培訓(xùn)方式】影片教學(xué)、案例討論、情境互動、講授【課程大綱】模塊一、開篇－課程介紹課程目標(biāo)：不是來聽傳統(tǒng)管理知識的； 是來經(jīng)歷當(dāng)場深入探討自身問題并找到突破方向和方法的課程特性：實戰(zhàn)檢驗、當(dāng)場剖析、教練指導(dǎo)、立竿見影課程收獲：對管理的新感悟、新理解，并發(fā)生行為轉(zhuǎn)變課程要求：全情投入，真誠參與，