吳建國(guó) 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：公司治理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
吳建國(guó)老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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吳建國(guó)老師的內(nèi)訓(xùn)課程
唯文化生生不息 ——打造高績(jī)效文化課程時(shí)間 ：1天/6小時(shí) 課程講師 ：吳建國(guó) 課程大綱 ：一、：企業(yè)文化與經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)的關(guān)系（2小時(shí)） ? 案例：文化建設(shè)對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)影響的數(shù)據(jù)分析 ? 組織文化如何改變組織績(jī)效 華為案例：“企業(yè)文化的本質(zhì)就是員工的行為文化”——任正非 IBM案例：“以事實(shí)為基礎(chǔ)的管理，以價(jià)值觀為基礎(chǔ)的領(lǐng)導(dǎo)”——郭士納 GE案例：“百年企業(yè)靠文化”——韋爾奇 管理經(jīng)典：法律強(qiáng)制人達(dá)到最低標(biāo)準(zhǔn)，文化
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研發(fā)人員的績(jī)效管理課程特色 ： 累積十?dāng)?shù)年中國(guó)優(yōu)秀企業(yè)研發(fā)人員績(jī)效管理的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，圍繞研發(fā)人員績(jī)效管理中所面臨的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，通過典型的案例講解和具體的實(shí)例研討，給出清晰、可操作性的解決方案。 適合對(duì)象 ：企業(yè)高中級(jí)管理者、研發(fā)體系管理者 課程時(shí)間 ：1天/6小時(shí) 課程講師 ：吳建國(guó) 課程大綱 ：一、績(jī)效管理知易行難（1小時(shí)） ? 績(jī)效管理為何總是流于形式？ ? 研發(fā)人員績(jī)效管理的三大特點(diǎn) ? 績(jī)效管理與績(jī)效考核的根本差異 案例1：華為績(jī)效管理發(fā)展的三個(gè)基本階段 案例2：華為四位一體
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戰(zhàn)略績(jī)效管理企業(yè)面臨的困惑： ? 在大變革的時(shí)代，傳統(tǒng)的績(jī)效管理模式是否已經(jīng)失效？ ? 績(jī)效管理的實(shí)施效果往往事與愿違，好的意愿帶來低劣的結(jié)果。 ? 績(jī)效方案五花八門，究竟應(yīng)該選擇哪種“最適合”的績(jī)效管理方案？課程帶來的收獲： ? 將績(jī)效管理與公司業(yè)務(wù)目標(biāo)的達(dá)成緊密結(jié)合，最希望得到的就是最需要衡量的！ ? 將績(jī)效管理與激勵(lì)機(jī)制緊密結(jié)合，力出一孔則利出一孔，最大限度的激發(fā)斗志！ ? 將各自為戰(zhàn)的目標(biāo)整合為協(xié)同一致的目標(biāo)，提高整個(gè)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力！課程目的：組織變革與人力資源管理實(shí)戰(zhàn)專家吳建國(guó)老師，以國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)績(jī)效管理成功實(shí)踐為案例，與大
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企業(yè)長(zhǎng)效激勵(lì)方案 比爾.蓋茨曾經(jīng)說過：“激勵(lì)不難，難的是持續(xù)激勵(lì)”。實(shí)踐證明，長(zhǎng)效激勵(lì)對(duì)企業(yè)核心人才的吸引、保留和價(jià)值創(chuàng)造意義非凡。 組織變革與人力資源管理專家吳建國(guó)先生，以其主導(dǎo)制定的華為長(zhǎng)效激勵(lì)方案為主線，兼顧其他主要長(zhǎng)效激勵(lì)模式，系統(tǒng)闡述中國(guó)企業(yè)長(zhǎng)效激勵(lì)的可行方案和具體操作實(shí)踐。適合對(duì)象 ：企業(yè)核心高管 課程時(shí)間 ：6小時(shí)（一天），半天為具體方案的講解，半天為具體問題的研討答疑 課程講師 ：吳建國(guó) 課程大綱 ：一、長(zhǎng)效激勵(lì)的核心價(jià)值（0.5小時(shí)） ? 任正非建立“利益共同體”機(jī)制的初衷 管理實(shí)踐：從公
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人才成長(zhǎng)加速器 ——讓企業(yè)后繼有人 2天（12小時(shí)）的內(nèi)訓(xùn)課課程寄語(yǔ)： 人才成長(zhǎng)速度的緩慢，已經(jīng)成為阻礙中國(guó)企業(yè)持續(xù)發(fā)展的最大頑疾。組織變革與人才管理專家吳建國(guó)老師，以標(biāo)桿企業(yè)成功的操作實(shí)踐為案例，系統(tǒng)傳授人才隊(duì)伍加速成長(zhǎng)的理念框架、運(yùn)作流程、具體方法和工具，讓企業(yè)發(fā)展后繼有人。課程針對(duì)企業(yè)業(yè)務(wù)需要 ◆ 選對(duì)人、再培養(yǎng)——如何識(shí)別優(yōu)秀人才？ ◆ 搭建企業(yè)人才成長(zhǎng)加速器——“7-2-1”高速成長(zhǎng)法則？ ◆ 人才培養(yǎng)計(jì)劃的制定與執(zhí)行——如何讓人才培養(yǎng)制度化？ ◆ 核心人才的
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人力資源規(guī)劃課程目的 ：以國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)的成功案例為依據(jù)，清晰闡述人力資源規(guī)劃支撐企業(yè)戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)發(fā)展的核心定位和價(jià)值作用；系統(tǒng)傳授提升人力資源規(guī)劃的方法和手段。 課程特色 ：?jiǎn)栴}導(dǎo)入型咨詢式培訓(xùn)，穿插大量案例討論和數(shù)據(jù)分析。 適合對(duì)象 ：企業(yè)高層管理者、企業(yè)HR管理者 課程時(shí)間 ：一天/6小時(shí) 課程講師 ：吳建國(guó) 企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源管理 ■ 戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)需求導(dǎo)向的人力資源管理 管理經(jīng)典：企業(yè)管理體系的“三軟四硬”？ ■ 戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)需求導(dǎo)向的SOA模型 ■ 傳統(tǒng)的戰(zhàn)略導(dǎo)向HRM體系架構(gòu)