鄭中夏老師的內(nèi)訓課程
一、 如何掌握學習好本課程的方法1. 提供你本課程的關鍵知識2. 讓你從內(nèi)容中知其所以然3. 引導你設想如何將學習變成運用4. 運用研討從實踐中獲得成長二、 主管日常管理的五大方面與對應的管理工具1. 什么是lt;計劃管理面gt;的主要管理工具2. 什么是lt;程序管理面gt;的主要管理工具3. 什么是lt;工作管理面gt;的主要管理工具4. 什么是lt;情境管理面gt;的主要管理工具5. 什么是解決lt;內(nèi)部、外部顧客問題gt;的主要管理工具6. 如何建構好管理五面的基礎三、 解析工作管理面的12手管理工具1. 主管的工作管理分為哪些范疇如何開展范籌管理手法2. 引導部門達成績效目標要運用哪
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一、如何掌握學習好本課程的方法1.提供你本課程的關鍵知識2.讓你從內(nèi)容中知其所以然3.引導你設想如何將學習變成運用4.運用研討從實踐中獲得成長二、員工關系的范圍1.員工關系不只是操作社保與勞動法2.員工關系的社會潮流與發(fā)展3.員工關系的五大功能范疇4.了解EAP與員工關系的應用5.員工關系的組織6.員工關系成員的必備條件三、做好員工關系從人資內(nèi)部改造開始1.人資部自建文化與推手2.從lt;問好開始gt;的團隊魔力3.讓員工先信任人資部成員4.人資部扮演的角色與做法5.從心里理解員工的XY與需求與善良6.組織結構與管理的關系四、如何經(jīng)營lt;信任的橋梁gt;:不合理意見箱1.為何98的意見箱都失
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一、如何掌握學習好本課程的方法1.提供你本課程的關鍵知識2.讓你從內(nèi)容中知其所以然3.引導你設想如何將學習變成運用4.運用研討從實踐中獲得成長二、組織規(guī)劃1.職層、職位、 職務、職稱、職等、職級的涵義2.組織設計的五個要點3.功能分工、區(qū)域分工、專.案分工的差異4.水平分工、垂直分工差異與應用5.管理跨距與扁平化處理的方法6.組織編制在管理的應用三、組織結構的繪制方法1.組織系統(tǒng)圖2.組織系統(tǒng)功能圖3.組織lt;實線gt;與lt;虛線gt;在管理的差異4.組織編制在圖表上的應用5.組織結構核權三級制6.組織結構與管理的關系四、職位職級系統(tǒng)1.充分掌握職位職級系統(tǒng)的目的2.職位職級系統(tǒng)規(guī)劃的理念
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一、 如何掌握學習好本課程的方法1. 提供你本課程的關鍵知識2. 讓你從內(nèi)容中知其所以然3. 引導你設想如何將學習變成運用4. 運用研討從實踐中獲得成長二、如何擴展與運用招聘渠道1.現(xiàn)狀人力市場特性2.人力市場與人力渠道的未來演變3.各渠道對企業(yè)的影響4.如何選擇并經(jīng)營良性渠道？5.何謂lt;人力池gt;人力池對招聘的貢獻應當如何操作6. 如何避免人力市場毒藥？三、招聘行政技術1.如何使用文意應用于招聘訊息？2.要取嚴擇寬還是取寬擇嚴3.如何從開始就立足lt;公司選他gt;不會成為lt;他選公司gt;？4. SOP化的招聘步驟？5.lt;差異化gt;在人力市場經(jīng)營的應用？6.如何運用招聘績效管
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一、如何掌握學習好本課程的方法1.提供你本課程的關鍵知識2.讓你從內(nèi)容中知其所以然3.引導你設想如何將學習變成運用4.運用研討從實踐中獲得成長二、過程管理的范圍與管理地位1.過程管理的范圍2.過程管理的工具3.過程管理在組織中、個人價值中的地位4.過程管理與結果管理的連結應用方法5.工作計劃在過程管理中的地位三、工作計劃表的應用1. 應用工作計劃的關鍵一:表格設計2. 應用工作計劃的關鍵二:推展方法與該不該開會的選擇3. 應用工作計劃的關鍵三:決定哪些是可以列入工作計劃的項目4. 應用工作計劃的關鍵四:lt;項目主題的訂定gt;將明顯影響工作的執(zhí)行5. 應用工作計劃的關鍵五:決定開會的佳頻度6