葛軍老師的內(nèi)訓課程
《高效時間管理技巧》 （主講人 葛軍）[pic] 時間管理并不是要把所有事情做完，而是要在合理的時間做合適的事情，以期取得最佳的工作價值。時間管理的目的除了要決定你該做些什么事情之外，另一個很重要的目的也是決定什么事情不應該做；時間管理不是完全的掌控，而是降低變動性，透過事先的規(guī)劃，做為一種提醒與指引。 該課程深入淺出的傳授高效時間管理理念與技能，內(nèi)容豐富，形式活潑，注重學員的深層領悟與實操技能的掌握和應用。[pic] 1．建立正確的時間管理理念； 2．
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《關鍵員工管理》課程提綱（2天）第一部分 給關鍵員工指明發(fā)展方向-----職業(yè)生涯設計一、分析自我1.職業(yè)生涯規(guī)劃的含義2.職業(yè)年齡段的特點3.關鍵員工職業(yè)生涯設計的準則測試：1）性格與職業(yè)適應性測試2）興趣、能力與職業(yè)傾向性測試4.關鍵員工的能力開發(fā) 二、給關鍵員工確定目標1.目標的含義2.目標的威力故事：哈佛大學對目標對人生影響的調(diào)查3.目標的確定原則 三、規(guī)劃關鍵員工的職業(yè)生涯1.了解組織發(fā)展目標及人力資源規(guī)劃2.確定企業(yè)后備人才的需求數(shù)量及崗位資格要求3.了解關鍵員工實際需要，并作分析確定后備人才，納入培養(yǎng)計劃。4.明確需培養(yǎng)關鍵人才的現(xiàn)實崗位和未來崗位在知識和能力方面的差距。5
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《績效面談技巧》 （主講人 葛軍）[pic] 幫助企業(yè)在實施績效管理活動中，抓住績效面談這個關鍵環(huán)節(jié)，消除認識誤區(qū)，保證績效管理活動的有效推進和企業(yè)績效的持續(xù)提升。[pic] 1.打破傳統(tǒng)的培訓模式，以咨詢式培訓為主導，便于學員培訓后實操，將所學轉化到工作中。 2.以示范指導、模擬訓練、案例分析為主要授課方式，提高學員的參與能力。[pic] 企業(yè)各級主管、人力資源主管及一般管理人員[pic] 1天，6小時[pic]一．績效管理的系統(tǒng)思考 1．績效
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《問題分析與解決》課程收益1．理解團隊解決問題的益處和方法 2．更有效、更合理、更規(guī)范的快速高效解決問題 3．掌握衡量指標課程特色以講授、案例分析為主要授課方式，提高學員的參與能力。課程對象所有希望獲得有效改善壓力的職場人士授課時間2天，12小時課程大綱（一）分析解決問題綜述1．陳述問題：問題的確認2．問題的分解：問題分類、確定問題的類型3．找出關鍵問題：二八法則4．制定解決方案5．論證方案，選出最優(yōu)方案6．制定行動方案7．評估實施效果，不斷進行改進（二）分析解決問題的主要方法1.系統(tǒng)思維法案例：月球求生記2．頭腦風暴法3．目標績效法4．結構樹法6．魚骨法6．德爾非法（三）系統(tǒng)性問題分析與解決
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《MTP》第一部分 管理基本知識1、什么是管理2、管理的目標3、管理的職能 第二部分 管理者必備的管理技能要求1.自我管理篇（管理溝通、時間管理、授權）2.員工管理篇（績效管理、有效激勵）3.部門管理篇 團隊建設自我管理之管理溝通技巧3.1、溝通基本技巧3.1.1.溝通的含義3.1.2.溝通所包含的要素3.1.3.溝通中信息傳達應包含的內(nèi)容3.1.4.正確的信息傳遞和溝通的過程3.1.5.常見溝通中的障礙案例分析：劉經(jīng)理該怎么辦？ 問題：回想一下我們在日常工作中經(jīng)常遇到何種溝通障礙，通過上面內(nèi)容的學習，你將怎樣克服？3.2、與上級溝通技巧3.2.1、溝通的原則3.2.2、接受工作任務
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咨詢式人力資源管理體系建設第一部分 人力資源管理基本知識1、如何理解人力資源管理 2、人力資源管理的理論發(fā)展第二部分 組織機構及部門設置1、組織結構的設計原則2、部門職能分解的方法 3、崗位設置的原則 4、崗位定員的方法5、崗位設置表的編制案例分析：信洋公司組織機構及崗位設置第三部分 崗位分析1、什么是崗位分析2、崗位分析的內(nèi)容 3、以職責為導向的崗位分析4、崗位說明書（樣式）案例：信洋培訓專員崗位的職責分析第四部分 人才選拔1、招聘的工作程序 2、崗位看重什么 3、崗位對人才的條件要求 4、人才的選拔方式 5、人員簡歷的篩選6、結構化面試問題設計案例：信洋公司的面試評價表第五部分