龔舉成 老師
- 所在地區(qū): 江蘇 蘇州
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域:精益生產(chǎn)
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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龔舉成老師的內(nèi)訓(xùn)課程
天時間內(nèi)容方法目的—2次課間休息部分:前言1.當(dāng)前企業(yè)面臨的嚴峻形勢;2.當(dāng)前企業(yè)的困惑…3.怎樣創(chuàng)造利潤;4. 什么是具競爭力的工廠;5.世界級工廠的核心第二部分:壓縮“成本”,工廠淘金1.成本的定義;2.成本的構(gòu)成;3.成本意識弱的企業(yè)--銷售價格由企業(yè)決定;4.成本意識強的企業(yè)--銷售價格由顧客決定;5.從財務(wù)意義上的成本到管理意義上的成本;6.什么是過程;7.基于活動的成本管理;8.堅持“成本領(lǐng)先”戰(zhàn)略;9.全面成本管理;10.成本控制六大方法第三部分:認識和削減生產(chǎn)現(xiàn)場的八大浪費:1、什么是浪費?2、增值的概念3、精益生產(chǎn)追求的7個“零”目標4、過量/過早生產(chǎn)的浪費5、庫存的浪費6
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時間內(nèi)容方法目的—2次課間休息部分:質(zhì)量管理基礎(chǔ)知識降落傘和老木匠的故事質(zhì)量的定義與內(nèi)涵1.1質(zhì)量的含義1.2質(zhì)量特性1.3與質(zhì)量相關(guān)術(shù)語的定義三、TQC全面質(zhì)量控制管理質(zhì)量管理的概念質(zhì)量管理發(fā)展階段1.3樹立正確的品質(zhì)理念1.4次就把事情做對1.5零缺陷能實現(xiàn)嗎?第二部分:生產(chǎn)現(xiàn)場的品質(zhì)控制一、現(xiàn)場質(zhì)量管理的主要內(nèi)容二、現(xiàn)場質(zhì)量管理的意識三、現(xiàn)場質(zhì)量管理要點1、對生產(chǎn)任務(wù)單、圖紙、工藝文件、質(zhì)量標準的理解與培訓(xùn)2、建立各工序的作業(yè)標準并作好對員工的培訓(xùn)與實施3、對關(guān)鍵工序、特殊工序工藝參數(shù)的監(jiān)控4、生產(chǎn)現(xiàn)場品質(zhì)異常的處理與糾正預(yù)防措施的制訂與實施5、生產(chǎn)現(xiàn)場檢驗狀態(tài)的標識6、全員參與的質(zhì)量管
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天時間內(nèi)容方法目的—2次課間休息部分:什么是3Q7S現(xiàn)場管理Oslash;3Q7S的起源Oslash;3Q7S的含義Oslash;什么是好員工Oslash;什么是好產(chǎn)品Oslash;什么是好企業(yè)Oslash;推行3Q7S的目的第二部分:為什么要推行3Q7S現(xiàn)場管理Oslash;現(xiàn)場臟、亂、差可能導(dǎo)致的10大浪費Oslash;推行3Q7S的八大作用—良藥治病Oslash;創(chuàng)造有規(guī)律、干凈、目視管理的好企業(yè)第三部分:3Q7S定義、推行要領(lǐng)和步驟:1、1S整理Oslash;整理的含義;Oslash;整理的作用及目的;Oslash;整理推進要領(lǐng);Oslash;整理活動的具體步驟2、2S整頓Oslash
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天時間內(nèi)容方法目的—2次課間休息部分:質(zhì)量管理基礎(chǔ)知識1.質(zhì)量管理理念:體系維持.體系改善.體系革新2.質(zhì)量管理發(fā)展3.質(zhì)量管理基礎(chǔ)圖表第二部分:傳統(tǒng)的QC七種工具1.層別法1-1.收集數(shù)據(jù)的方法(簡單隨機抽樣、分層抽樣、系統(tǒng)抽樣、群集抽樣、多階段抽樣)1-2.何謂層別法1-3.層別角度和注意事項2.查檢表2-1.何謂查檢表2-2.為何要用查檢表2-3.查檢表分類2-4.如何設(shè)計查檢表2-5.練習(xí)3.排列圖(柏拉圖)3-1.何謂排列圖3-2.為何要用排列圖(20/80法則)3-3.排列圖制作及分析3-4.練習(xí)(手繪排列圖并分析)4.直方圖4-1.正態(tài)分布與直方圖4-2.直方圖的作法及應(yīng)用4-3
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天時間內(nèi)容方法目的09:00—12:002次課間休息部分:優(yōu)秀一線主管角色認知一線主管的地位一線主管的職能一線主管管理特點(常見的五種一線主管分析)一線主管管理的目標上司與下屬對一線主管的期望第二部分:一線主管員工管理技術(shù):1、如何搞好人際關(guān)系管理成敗的關(guān)鍵-工作關(guān)系搞好員工關(guān)系原則與上司關(guān)系的處理與支持部門關(guān)系的處理如何管理:班組中的老油條、過去的老同事或老師傅、夜郎自大或、80、90后員工講解,討論,案例分析了解主管基本職責(zé)掌握如何有效培養(yǎng)與管理員工的技能。12:00—13:30午餐、休息13:30—16:302次課間休息2、如何有效的工作溝通溝通的目的:統(tǒng)一思想、協(xié)調(diào)傾聽的四個級別溝通游
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時間內(nèi)容方法目的—部分、QFD概述1、QFD的創(chuàng)始動因、應(yīng)用和發(fā)展背景2、什么是QFD:質(zhì)量功能展開QFD簡介3、產(chǎn)品開發(fā)的挑戰(zhàn)4、QFD的作用、意義及適用場合5、QFD的相關(guān)應(yīng)用舉例第二部分、QFD的基本原理和工具1、QFD的基本原理2、QFD的過程模式:4個基本階段3、質(zhì)量屋/表HOQ/QualityTables4、與質(zhì)量功能展開相關(guān)的工具第三部分、如何建立質(zhì)量屋:QFD的流程和步驟1、Step1取得客戶信息確定客戶及利益相關(guān)者VOC的分類和來源產(chǎn)品開發(fā)考慮要素與客戶價值構(gòu)成要素模型理解顧客需求和重要度CCR關(guān)鍵顧客需求KJ法與CCR提煉透徹理解顧客需求的層次卡諾模型KanoModel顧