龔舉成 老師
- 所在地區(qū)： 江蘇 蘇州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：精益生產(chǎn)
- 企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
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龔舉成老師的內(nèi)訓課程
時間內(nèi)容方法目的第1天—上午部分：精益起源與豐田生產(chǎn)方式TPS1、當前企業(yè)面臨的嚴峻形勢和發(fā)展趨勢2、中國企業(yè)為何短壽？微利時代，中小企業(yè)如何生存？3、世界主流管理文化對比（中國、日本、美國、德國管理式管理）4、國學文化中的“精細化管理”5、什么是豐田生產(chǎn)方式TPS？-6、精益生產(chǎn)溯源-生產(chǎn)方式革命7、精益生產(chǎn)的理論成果8、精益生產(chǎn)支柱與根基：準時化和自動化9、精益生產(chǎn)的發(fā)展、目標10、精益生產(chǎn)的基本理念11、柔性生產(chǎn)方式-多品種、少批量、短交期下的生產(chǎn)方式講解,討論,案例分析了解精益生產(chǎn)基礎(chǔ)概念精益生產(chǎn)的五項基本原則時間內(nèi)容方法目的第1天—上午第二部分：豐田精益思想與價值流分析1、精益思想
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時間內(nèi)容方法目的部分：優(yōu)秀主管地位和角色認知當前嚴峻國際、國內(nèi)環(huán)境形勢分析中國企業(yè)普遍面臨的尖銳問題管理的定義領(lǐng)導者、管理者區(qū)別管理的層次劃分管理的五項內(nèi)容歐美、日本、中國管理文化比較四種人格類型的管理干部車間主管的地位、職能和管理特點講解,討論,案例分析了解主管地位、角色與基本職責掌握如何有效溝通管理技能。第二部分:如何做好有效工作溝通和搞好車間人際關(guān)系溝通的含義有效溝通的方式；協(xié)調(diào)人際關(guān)系的五大原則；溝通的三個環(huán)節(jié)：表達、傾聽、反饋；如何與上司溝通，有效輔佐上司如何處理好與間接主管的關(guān)系作為上司的車間主管，如何領(lǐng)導下屬與下屬溝通的黃金法則；如何與同級溝通；團隊沖突與處理技術(shù)；雙贏思想；同理
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天時間內(nèi)容方法目的—2次課間休息部分：概述當前嚴峻國際、國內(nèi)環(huán)境形勢分析產(chǎn)、研、銷、物料管理面臨的共同難題多品種、少批量下的交期管理產(chǎn)銷失調(diào)的解決對策交期延誤的原因；交期延誤改善對策；定期產(chǎn)銷協(xié)調(diào)會議；第二部分：認識和消滅生產(chǎn)現(xiàn)場的八大浪費，提升生產(chǎn)效率，準時化生產(chǎn)庫存的浪費過量生產(chǎn)的浪費搬運的浪費作業(yè)本身的浪費等待的浪費動作的浪費產(chǎn)品不良、返工返修的浪費管理的浪費第三部分：精益研發(fā)—次就把產(chǎn)品做好，時間省產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)的先期策劃設(shè)計開發(fā)策劃階段；產(chǎn)品設(shè)計階段；工藝設(shè)計階段；小批試產(chǎn)階段；批量生產(chǎn)階段QFD質(zhì)量功能的展開；DOE試驗設(shè)計；可制造性和可裝配性設(shè)計；FMEA潛在失效模式后果與影響分析
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天時間內(nèi)容方法目的09:00—12:002次課間休息部分：優(yōu)秀班組長角色認知班組長的地位班組長的職能班組管理特點(常見的五種班組長分析)班組管理的目標上司與下屬對班組長的期望第二部分:班組長員工管理技術(shù)：1、如何搞好班組人際關(guān)系管理成敗的關(guān)鍵-工作關(guān)系搞好員工關(guān)系原則與上司關(guān)系的處理與支持部門關(guān)系的處理如何管理：班組中的老油條、過去的老同事或老師傅、夜郎自大或、80、90后員工講解,討論,案例分析了解主管基本職責掌握如何有效培養(yǎng)與管理員工的技能。12:00—13:30午餐、休息13:30—16:302次課間休息2、班組長如何有效的工作溝通溝通的目的：統(tǒng)一思想、協(xié)調(diào)傾聽的四個級別溝通游戲提高傾聽
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天時間內(nèi)容方法目的—2次課間休息部分：QCC品管改善圈基礎(chǔ)知識對QCC活動的認識QCC的真諦為什么要實施QCCQC小組概述什么是QC小組QC小組的組建程序圈長應(yīng)扮演的角色配合QCC的性質(zhì)和目的個人影響力的來源圈長的職務(wù)輔導員(主管)應(yīng)有的體認與角色認知角色認知任務(wù)第二部分:如何組織圈會活動四種圈會的實施作法QCC圈會的問題點圈員不發(fā)言的原因主持圈會的要領(lǐng)第三部分:QCC活動的開展步驟QC小組類型及其特點如何選擇改善課題現(xiàn)狀調(diào)查的要領(lǐng)及注意事項設(shè)定目標的步驟、原則和方法原因分析的要點，如何確定要因如何制定有效對策并實施對策效果檢查的目的和方法如何將改善措施進行標準化并進行推廣QCC活動總結(jié)統(tǒng)計
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天時間內(nèi)容方法目的—2次課間休息部分：IE基礎(chǔ)概念I(lǐng)E改善—微利時代的生產(chǎn)方式什么是IEIE的起源IE的作用IE活動涉及的對象第二部分:巧用IE改善—杜絕現(xiàn)場的八大浪費：1、什么是浪費？講解,討論,案例分析了解IE基礎(chǔ)概念—午餐、休息—2次課間休息2、認識和有效降低工廠的八大浪費過量過早生產(chǎn)的浪費庫存的浪費搬運的浪費不當加工的浪費多余動作的浪費等待的浪費不良品、返工返修的浪費管理的浪費第三部分:IE改善推行的要領(lǐng)IE改善的意識和思維方法IE改善的步驟深入推廣IE活動講解,討論練習,展示案例分析掌握認識和有效降低工廠的八大浪費的方法第二天時間內(nèi)容方法目的—2次課間休息第四部分:掌握IE改善的手法