唐振瑋老師的內訓課程
團隊協(xié)作與溝通研習【課程簡介】 本課程是一個打造溝通、互信、團結、奉獻的團隊訓練課程，學員將有機會從不同的層面和角度去洞察自己的心智模式，提升自我素質。通過調動學員積極的投入和參與，將為團隊創(chuàng)造收獲和價值，例如：發(fā)掘團隊的基本要素，了解如何在工作中產(chǎn)生和延續(xù)創(chuàng)造性張力，跨越思維障礙，縮短行為與目標的差距。此外，學員有機會親身體驗過去限制個人或企業(yè)發(fā)展的固有態(tài)度和習慣，檢視自己的信念和行為模式。 ? 您團隊成員的動力到哪去了？還有潛力可挖嗎？ ? 您怎樣去激發(fā)與提升自己與團隊的目標感和成果感？ ? 您在企業(yè)管理中，如何發(fā)現(xiàn)一直令團隊內耗的
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《問題分析與解決》課程背景：職場達人想出色地完成工作，總會遇到形形色色的問題。若是沒有掌握問題分析與解決的方法，在阻礙工作本身的同時，對自身的成長也是一種阻礙。如何發(fā)現(xiàn)問題的本源，打破思維的慣性如何系統(tǒng)的分析問題，有效的解決問題課程收益：1、了解5種經(jīng)典思考模式，認知5種真相尋找模型；2、明白問題分析4種流程，學會解決問題6個步驟；3、掌握解決問題8大工具，運用5種圖形解決問題；4、企業(yè)12大難題和公司常見37個問題的解決方案。課程特色：通俗易懂，側重實戰(zhàn)：運用5種簡單的圖表透視并解決12種常見的問題深入淺出，注重實效：了解5種經(jīng)典思
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心智模式與執(zhí)行力課程背景：本課程邀請你一起研究心智模式運作的科學，運用心智模式的技術，拓展自我格局、建立管理者的思維智能，覺察內在的資源、擁有更多的選擇和提升領導力。培訓目標：現(xiàn)代企業(yè)、組織需要什么樣的管理者？現(xiàn)代人的心理特征需要什么新型管理策略？管理的本質就是對人的領導，對人的領導的關鍵是心理上的領導本課程將帶領你：走進自己的內在世界，去探索引領他人心靈的路徑。“體驗式教學”和“案例教學法”包括：小組研討、深度會談、情景活動、角色扮演、靜心冥想、作業(yè)練習、行動指南等。課程進行期間，學員獲取價值的最佳途徑是實際參與、親身體驗，這是一個
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《新員工角色認知與職業(yè)素養(yǎng)》【課程目的】通過職業(yè)角色、職業(yè)品牌、生涯規(guī)劃等職業(yè)素養(yǎng)的內容學習，幫助新員工從角色轉換的角度剖析，訂立職業(yè)生涯規(guī)劃，學會如何執(zhí)行工作任務與團隊合作，掌握方法與工具，能夠高效地完成任務，成功地邁開職業(yè)生涯的第一步。【課程形式】40的講授，10％的學員分享，50％的互動練習；內容實戰(zhàn)性強，授課方式新穎、幽默風趣，引導學員經(jīng)由工作實際出發(fā)，能讓大家在輕松的學習氛圍中，將學習的工具轉化為行動。【課程大綱】第一部分 職業(yè)角色1、 校園人與職業(yè)人的區(qū)別2、 企業(yè)需要什么樣的人才？3、 如何快速適應企業(yè)的工作4、 職業(yè)角色與崗位能力的發(fā)展第二部分 職業(yè)品牌1、 樹根——職業(yè)道德1
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《新員工角色轉變與職業(yè)生涯規(guī)劃》【課程目的】通過職業(yè)生涯規(guī)劃，有效執(zhí)行，團隊合作三維職業(yè)素養(yǎng)提升，對新員工入職從校園人轉變?yōu)槁殘鋈擞兄羁滩⑸钸h的意義。本課程將從新員工角色轉換的角度剖析，幫助新員工訂立職業(yè)生涯規(guī)劃，學會如何執(zhí)行與團隊合作，掌握方法與工具，能夠高效地完成任務，成功地邁開職業(yè)生涯的第一步。【課程形式】40的講授，10％的學員分享，50％的互動練習；內容實戰(zhàn)性強，授課方式新穎、幽默風趣，引導學員經(jīng)由實際不足出發(fā)，能讓大家在學中練在練中學，寓教于樂，將學習的工具轉化為行動。【課程大綱】第一部分 員工在企業(yè)中的角色認知1、 身心放松，認識真實的自己2、 當前大學畢業(yè)生就業(yè)形勢分析3、