張媛 老師
- 所在地區(qū): 北京
- 主打行業(yè):傳媒 互聯(lián)網(wǎng)
- 擅長領(lǐng)域:人力資源 TTT 商務(wù)禮儀
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機:
張媛老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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張媛老師的內(nèi)訓(xùn)課程
戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃與人力資本運營【課程背景】戰(zhàn)略性人力資源管理聚焦于從戰(zhàn)略高度進行人力資源管理工作,從戰(zhàn)略發(fā)展方向來思考企業(yè)的人才供應(yīng)問題、組織能力與效率問題,通過員工能力的打造來提升整個組織的能力。使人力資源工作成為企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展的助推器。本課程從人力資本投資的視角入手,通過學(xué)習(xí)人力資源規(guī)劃、人才盤點等方法和工具,引導(dǎo)學(xué)員將企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略落實到人力資源管理的實際工作中來,大量豐富的案例討論與工具表單使學(xué)員學(xué)后即用。【課程收益】了解和掌握人力資源戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的角色,思維,能力要求學(xué)習(xí)和掌握戰(zhàn)略規(guī)劃和識別的基本工具和方法學(xué)習(xí)和掌握組織診斷的基本方法人力資本運營的思路和工具基于戰(zhàn)略和組織診斷的人力資源管理
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職場成功與自我管理講師:張媛課 程 綱 要【課程名稱】職場成功與自我管理【課程背景】我們正在面臨一個互聯(lián)網(wǎng)思維沖擊,發(fā)展日新月異,商業(yè)模式層出不窮的時代。這是最好的時代,也是最壞的時代,在時代的瞬息萬變中,員工的自我修煉與管理,是任何時代和模式下,我們必須要夯實的基礎(chǔ),因為任何模式的落地,任何時代的變遷,都需要員工以最好精神風(fēng)貌、最佳工作狀態(tài),最專業(yè)的做事方式迎接最新時代的巨浪,實現(xiàn)個人職場成功以及企業(yè)成長。實現(xiàn)上述的目標(biāo),不僅需要以良好的心態(tài)為前提,還需要良好的職業(yè)素質(zhì)為基礎(chǔ),以更堅實的職業(yè)技能為支撐。只有關(guān)注內(nèi)因才能帶來最好的結(jié)果。員工不斷地自我升級和成長,是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的保障和根基?!堵?
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《職場思維與職業(yè)化心態(tài)塑造》講師:張媛 課 程 綱 要【課程名稱】《職場思維與職業(yè)化心態(tài)塑造》【課程背景】《美國覺氏企業(yè)調(diào)查報告》顯示:世界500強94%的CEO,把培養(yǎng)人才成功以及企業(yè)管理成功,都歸因于“心態(tài)的改變”,而非其他。一個企業(yè)完全可以通過改變員工心態(tài)和思維,提高員工的行動力,進而提升企業(yè)的生產(chǎn)競爭力!成長和改變的核心,在于思維模式的升級,學(xué)習(xí)的本質(zhì)升級上是心智模式的改變。升級最高版本的自己職業(yè)化系列課程之《職場思維和職業(yè)化心態(tài)塑造》的訓(xùn)練課程,通過系統(tǒng)、科學(xué)、高效的身心體驗方式,讓員工在體驗中發(fā)生心態(tài)和思維層面的改變,從思維,到行為,到結(jié)果,由內(nèi)而外,通過職場行為閉環(huán),思維閉環(huán)和能
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職場思維與職業(yè)品德塑造講師:張媛 課 程 綱 要【課程名稱】《職場思維與職業(yè)品德塑造》【課程背景】報告顯示:世界500強94%的CEO,把培養(yǎng)人才成功以及企業(yè)管理成功,都歸因于“心態(tài)的改變”,而非其他。人與人根本的不同,首先,是思維和心智模式的不同,一個企業(yè)完全可以通過改變員工心態(tài)和思維,提升員工的行動力,進而提升企業(yè)的生產(chǎn)競爭力!成長和改變的核心,在于思維模式的升級,學(xué)習(xí)的本質(zhì)升級上是心智模式的改變?!渡壸罡甙姹镜淖约骸仿殬I(yè)化系列課程之《職場思維和職業(yè)品德塑造》的訓(xùn)練課程,通過系統(tǒng)、高效的身心體驗方式,符以大量的實踐案例,讓員工在體驗中自發(fā)地產(chǎn)生心態(tài)和思維層面的改變,從思維,到行為,到結(jié)果
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《職業(yè)生涯與職業(yè)發(fā)展》【課程收益】1、提高員工自我和職場的認(rèn)知能力,提升職場軟技能;2、互聯(lián)網(wǎng)時代,人人都是優(yōu)秀的自我管理者。更好地利用生涯規(guī)劃的相應(yīng)工具,讓每個人都成為優(yōu)秀自己的同時,更好的成為企業(yè)中的一份子。3、幫助學(xué)員結(jié)合企業(yè)需求,個人特質(zhì)找到屬于自己的職業(yè)定位,并不斷提升職業(yè)能力,達到職業(yè)目標(biāo)?!菊n程對象】全體員工【授課方式】理論講解+演練實操+視頻互動【課程時長】1天,6小時\天模塊一:職業(yè)發(fā)展的五維模型職場中四類不同的職業(yè)發(fā)展方向職業(yè)發(fā)展的五維模型模塊二:員工與職業(yè)生涯職場發(fā)展規(guī)律——從不平衡到平衡案例研討:文員的張琳的職場發(fā)展職業(yè)生涯規(guī)劃的三大作用準(zhǔn)確的定位更快的發(fā)展接近的夢想職
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《員工職業(yè)化塑造》講師:張媛 課 程 綱 要【課程名稱】《員工職業(yè)化塑造》【課程背景】訓(xùn)練有素,高度職業(yè)化,具備專業(yè)的能力和敬業(yè)精神的員工,是企業(yè)發(fā)展的基石,通過這個組織中新員工的職業(yè)定位、職業(yè)心態(tài)、職業(yè)思維、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)能力、職業(yè)發(fā)展等綜合表現(xiàn)。而在管理實踐中,很多企業(yè)的職業(yè)化程度之低,還輪不到拼模式。一個完美的戰(zhàn)略,可能會因為缺乏職業(yè)化的訓(xùn)練有素的員工而不能很好的執(zhí)行;反之,一個不是那么完美的戰(zhàn)略,也可能因為職業(yè)化的團隊,而“完美”地執(zhí)行。職業(yè)化的員工團隊,是組織成功的基石;員工的專業(yè)與敬業(yè)精神,是職場發(fā)展的地基。在一個“正規(guī)軍”的組織中,經(jīng)過職業(yè)化訓(xùn)練的新員工會時時刻刻用“敬業(yè)”的精神