人力資源操盤手課綱 V3.0

人力資源操盤手1、 課程緣起：? 我們走訪與咨詢了很多企業(yè)，發(fā)現(xiàn)很多人力資源工作者常常因?yàn)樽陨韺I(yè)技能不夠及得不到高層的支持而被貶值化、邊緣化、事物化，很難在人才選拔、人才培育與發(fā)展、科學(xué)的考核與激勵(lì)、組織變革的推動(dòng)等方面建立起推動(dòng)組織業(yè)績?cè)鲩L的人力資源管理系統(tǒng)，嚴(yán)重阻礙了企業(yè)的快速發(fā)展。? 如何有效建立人力資源管理體系，讓員工莫名其妙的興奮，無可救藥的樂觀呢？我們借鑒國外人力資源先進(jìn)管理理念，結(jié)合中國實(shí)情不斷地總結(jié)與創(chuàng)新，花了24個(gè)月的時(shí)間，研發(fā)了《人力資源操盤手》這樣一門幫助企業(yè)有效建立組織系統(tǒng)的課程，以達(dá)到激活人才，達(dá)成業(yè)績的目的。2、 培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)人力資源經(jīng)理、主管、專員及相關(guān)部門管

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“績”動(dòng)人心--績效管理（KPI與OKR）

績效管理體系建立與推行（ KPI與OKR ）課程學(xué)員 企業(yè)各部門經(jīng)理、主管、績效主管、績效經(jīng)理、HR經(jīng)理等管理人員授課時(shí)間 2天授課方式 綜合運(yùn)用現(xiàn)代互動(dòng)教學(xué)、引導(dǎo)技術(shù)，使課程效果倍增！課程目標(biāo)1. 幫助HR管理者正確的認(rèn)識(shí)績效管理的目的和價(jià)值，能夠正確引導(dǎo)部門管理者正確看待績效管理工作，正確運(yùn)用績效管理工具實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)和業(yè)務(wù)戰(zhàn)略；2. 能夠運(yùn)用平衡計(jì)分卡工具梳理、描述企業(yè)關(guān)鍵戰(zhàn)略領(lǐng)域目標(biāo)；掌握KPI指標(biāo)提取和分解的方法，能夠從戰(zhàn)略地圖出發(fā)制定公司級(jí)KPI、部門級(jí)KPI及職位級(jí)KPI；3. 掌握KPI指標(biāo)定性和定量設(shè)計(jì)描述方法，能夠輔助部門管理者設(shè)計(jì)和制定員工KPI指標(biāo)；4. 了解OKR敏

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卓越經(jīng)理人的管理錦囊-課綱

卓越經(jīng)理人的管理錦囊 1、課程緣起：在互聯(lián)網(wǎng)及工業(yè)化4.0時(shí)代，國內(nèi)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)推進(jìn)速度緩慢，經(jīng)營業(yè)績不穩(wěn)定，成本過高，抗風(fēng)險(xiǎn)能力差，根本的原因就是缺乏優(yōu)秀的管理人才和管理團(tuán)隊(duì)，導(dǎo)致不能及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略目標(biāo)和經(jīng)營決策，以適時(shí)應(yīng)對(duì)市場環(huán)境的變化。所以企業(yè)干部管理才能的強(qiáng)弱才是企業(yè)能否持續(xù)經(jīng)營的關(guān)鍵所在！ 本課程綜合了管理學(xué)、心理學(xué)、組織行為學(xué)理論，基于管理者三重境界（關(guān)注任務(wù)、關(guān)注人、關(guān)注組織）及三項(xiàng)必備工作（自我管理、工作管理、團(tuán)隊(duì)管理），結(jié)合鄭老師近20年HR管理工作經(jīng)驗(yàn)，以及多年HR實(shí)戰(zhàn)課程授課經(jīng)驗(yàn)（富士康、中國郵政、58同城等

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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理（2-3天版）

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理課程學(xué)員 各部門主管、經(jīng)理、總監(jiān)、總經(jīng)理、及 HR 管理人員。授課時(shí)間2-3 天（6 小時(shí)/天）授課方式 綜合運(yùn)用現(xiàn)代互動(dòng)教學(xué)、引導(dǎo)技術(shù)，使課程效果倍增！課程背景長久以來，非人力資源經(jīng)理（主管）往往因技術(shù)好、工齡長或人緣好而得以晉升，因而對(duì)人力資源管理認(rèn)識(shí)不清，造成管理低效、考核不公，激勵(lì)不足、人員流失、勞資沖突從而影響企業(yè)的整體發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，如果各部門經(jīng)理、主管都具備一定的人力資源管理專業(yè)知識(shí)，企業(yè)的綜合效益將提高 30％！本課程由鄭蜀治老師結(jié)合近 20 年 HR 管理工作經(jīng)驗(yàn)，及多年 HR 實(shí)戰(zhàn)課程授課實(shí)踐精心打造，課程內(nèi)容不僅凝結(jié)了公司內(nèi)部人力資

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金牌面試官--高效招聘與精準(zhǔn)面試技巧（2天版）

金牌面試官--高效招聘與精準(zhǔn)面試技巧修煉課程學(xué)員 各部門主管、經(jīng)理、總監(jiān)、總經(jīng)理及HR管理人員授課時(shí)間 2天（12小時(shí)） 授課方式 綜合運(yùn)用現(xiàn)代互動(dòng)教學(xué)、引導(dǎo)技術(shù)，使課程效果倍增！92710013335課程背景 在當(dāng)今競爭日益激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)競爭的核心就是人才的競爭！可是很多企業(yè)卻常常陷入這樣的誤區(qū)： 誤區(qū)一：招聘工作就是人力資源部門的工作，直線部門只是配合，其它都不關(guān)我的事了！誤區(qū)二：管理者識(shí)人技巧缺乏，選人主要憑感覺！反正選錯(cuò)了人，告訴HR去處理就好了！誤區(qū)三：我只要學(xué)好面試技巧就能夠找準(zhǔn)人，其它崗位用人標(biāo)準(zhǔn)的梳理都是浪費(fèi)時(shí)間，沒多大意義！…沒有接受過系統(tǒng)訓(xùn)練的

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TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師訓(xùn)練課程(2天版)

企業(yè)管理人員和培訓(xùn)師必修課程系列我是教官—TPT 培訓(xùn)師講臺(tái)駕馭技能訓(xùn)練課程緣起:長久以來，企業(yè)經(jīng)常有一大堆的會(huì)議、商務(wù)報(bào)告、產(chǎn)品演示、內(nèi)部培訓(xùn)，但是與會(huì)者都非常厭煩聆聽，導(dǎo)致內(nèi)部的會(huì)議、培訓(xùn)、客戶的商演都達(dá)不到預(yù)期的效果。那么如何讓內(nèi)部的會(huì)議、培訓(xùn)、商務(wù)報(bào)告、分享、路演收獲更好的效果呢？只要把我們企業(yè)的高管、中層及企業(yè)骨干打造成內(nèi)部的優(yōu)秀講師，讓他們擁有內(nèi)容提煉、克服緊張及營造氛圍的技巧，分享自已的工作經(jīng)驗(yàn)；那么企業(yè)就會(huì)逐漸形成“學(xué)習(xí)型的組織”，培訓(xùn)就成了企業(yè)戰(zhàn)略落地的發(fā)動(dòng)機(jī)！TPT 培訓(xùn)師成長研修班正是這樣一個(gè)解決企業(yè)培訓(xùn)師快速成長的專業(yè)課程！課程說明：? TPT 即 Trainer Pr

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