陳寶光 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 東莞
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：綜合管理 中層管理 時(shí)間管理 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 非人力管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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陳寶光老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《一人一堂課》從圖畫到圖化培訓(xùn)課程大綱1、課程緣起在用PPT匯報(bào)演示中是否曾經(jīng)為以下問題所困擾：無法定位-解決PPT與匯報(bào)有效連結(jié)問題；不懂如何創(chuàng)造結(jié)構(gòu)-解決開場(chǎng)、內(nèi)容、收尾問題；大綱不夠清晰-解決起、承、轉(zhuǎn)、合問題；呈現(xiàn)內(nèi)容不夠?qū)I(yè)-知識(shí)、技能、思維。2、課程說明每天至少有3億人在看PPT美國社會(huì)學(xué)家Rich Moran:PPT是21世紀(jì)新的世界語！PPT的真正作用是什么？用PPT做演示，效果更直觀，更容易被觀眾接受。通過PPT演示把復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單化，提升產(chǎn)品的專業(yè)度，讓聽眾更容易理解。蜀道之難，難于上青天。對(duì)于企業(yè)來說，要想在殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中爭(zhēng)得一席之地，最行之有效的辦法就是組建一支高績效
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《項(xiàng)目管理》課程大綱1、課程緣起項(xiàng)目已逐漸成為企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展的載體，組織的成功則賴于每個(gè)項(xiàng)目的成功。隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇，組織只靠維持現(xiàn)狀的執(zhí)行系統(tǒng)越來越不能滿足不斷變化的市場(chǎng)需求，因而項(xiàng)目管理也越來越受到企業(yè)的重視。在項(xiàng)目管理中您是否遇到以下問題不知如何應(yīng)對(duì)：什么樣的項(xiàng)目需要“項(xiàng)目管理“如何組織、啟動(dòng)、實(shí)施項(xiàng)目管理如何學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理如何讓項(xiàng)目更好地落地項(xiàng)目管理有什么技巧如何提升企業(yè)組織級(jí)多項(xiàng)目管理能力如何走出跨部門工作的項(xiàng)目困境2、課程說明隨著生產(chǎn)規(guī)范化、流程化，以及企業(yè)管理國際化的大環(huán)境下，要求企業(yè)面向項(xiàng)目化管理。而在每一個(gè)項(xiàng)目運(yùn)行過程中，項(xiàng)目經(jīng)理都充當(dāng)著非凡的角色：能夠充分協(xié)調(diào)資源，保障項(xiàng)
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《項(xiàng)目式營銷》課程大綱1、課程緣起在項(xiàng)目式營銷過程中是否遇到以下困惑：項(xiàng)目前期，洪洪烈烈;項(xiàng)目后期，偃旗息鼓;我們?cè)撊绾问鬼?xiàng)目柳暗花明分工不明確，相互推諉，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)如何協(xié)調(diào)呢營銷政策制定左右為難，我們?cè)撊绾沃贫ㄐ落N售員成長困難，流失率驚人，我們?cè)撊绾芜M(jìn)行營銷管理項(xiàng)目過程難以掌控，形成費(fèi)用黑洞，我們?cè)撊绾斡行Э刂?2、課程說明企業(yè)想要培養(yǎng)金牌店長、優(yōu)秀的營銷團(tuán)隊(duì)，不再只是紙上談兵，更注重的是實(shí)戰(zhàn)結(jié)果?，F(xiàn)今通過面授培訓(xùn)會(huì)遇到講師在上面講，學(xué)員饒有興趣的聽完，但回到崗位仍然還是用舊式方法工作，學(xué)習(xí)效果不顯著。在設(shè)計(jì)《項(xiàng)目式營銷》課程，陳老師更注重與學(xué)員的互動(dòng)，讓學(xué)員通過與實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)景相結(jié)合，模擬出日常遇
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《壓力與情緒管理》課程大綱1、課程緣起企業(yè)職員常遇以下問題: 您是否無法正確認(rèn)識(shí)壓力，無法及時(shí)排解壓力您是否無法有效管理壓力，導(dǎo)致負(fù)面情緒泛濫您是否有注意力無法集中，易被干擾您是否無法應(yīng)對(duì)生活中的變化和壓力事件累積 您是否難以承受生活和工作中長期存在的壓力您是否為以下問題困擾（思考速度下降，頭腦不清晰，記憶力減退，判斷、決策能力下降，認(rèn)知扭曲：灰色眼鏡，自責(zé)）2、課程說明隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，人們所面臨的工作、家庭、社會(huì)交往等各方面的壓力越來越大。過大的壓力不但影響他們的身體狀況，而且影響企業(yè)目標(biāo)的有效達(dá)成，影響企業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)效率。由于不適當(dāng)?shù)墓ぷ?、生活、學(xué)習(xí)等壓力不僅損害個(gè)體，而且也破壞
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《演講表達(dá)與口才藝術(shù)》課程大綱1、課程緣起您在演講與口才方面，是不是經(jīng)常遇到以下問題：您是否經(jīng)常要面對(duì)3人、30人、300人講話面對(duì)3個(gè)人，30人，300人，3000人多大場(chǎng)面演講，表達(dá)都能瀟灑自如您是否上臺(tái)緊張、思路不清、腦海一片空白您是否為自己沒有好的演講口才而煩惱您想要擁有像馬云一樣超級(jí)演說的魅力嗎您想要把自己的思想、觀念甚至產(chǎn)品快速分享給更多人嗎 2、課程說明這是一個(gè)魅力展現(xiàn)、開放高調(diào)的時(shí)代，這也是一個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代！商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，一流的口才將是您弛騁商場(chǎng)的致勝法寶．“一人之辯重于九鼎之寶，三寸之舌強(qiáng)于百萬之師”。英國首相丘吉爾曾說：“一個(gè)人可以面對(duì)多少人，就代表這個(gè)人的人生成就有多大！
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《問題分析與解決》課程大綱1、課程緣起企業(yè)中個(gè)人和組織的思維習(xí)慣決定著組織目標(biāo)和任務(wù)的實(shí)施效果，高效的問題分析、決策制定、計(jì)劃實(shí)施是每個(gè)職業(yè)經(jīng)理人必備的職業(yè)技能。然而，對(duì)于如何將思維流程化、確保決策的科學(xué)性和方案的有效落實(shí)，許多管理者仍深感困惑——如何細(xì)分問題，認(rèn)清問題的真面目？如何弄清事情發(fā)生的原因并驗(yàn)證？如何制定合理的決策及替代方案？如何確保方案得到充分落實(shí)并不斷改進(jìn)？如何拋開問題表面的迷霧，發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)？如何改變?cè)械膽T性思維與沖動(dòng)型解決問題的習(xí)慣？如何用系統(tǒng)思維分析和解決問題，并用有限的資源高效解決問題？2、課程說明企業(yè)的運(yùn)營與發(fā)展就是一系列解決問題的過程，問題解決的效果將直接決定著